《我与集体共成长》同步测试（答案解析版）

道德与法治七下《我与集体共成长》同步测试一、单选题1.在今年的学校秋季运动会上，九（1）班荣获多项冠军。九（1）班班长在总结会上说：“冠军，从来就不是一个人的。”体育委员说：“荣誉是授予我们大家的。”这两句话体现的共同观点是（

）A.

集体中不能有小团体

B.

要增强团队意识和集体荣誉感C.

集体是由个体组成的

D.

只要团结奋斗，就能获得冠军2.闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐团时强调三个音，即“起音”“专业音”“团队音”。如果把我们的班级比作一支乐队，那么这“三个音”的含义应是(

)①共同的奋斗日标

②发挥每个人的才能③同心协力，团结奋斗

④关心同学，尊重同学A.

①③④

B.

②③④

C.

①②④

D.

①②③3.在一次讨论中，同学们就“各尽所能，发挥所长，奉献集体’纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的是（

）A.

集体是大家的，少了我一个算不了什么B.

我没有什么特长，看来不能为班级做什么贡献了C.

只要搞好学习，取得好成绩就是奉献集体D.

集体是我们共同生活的地方，我要为集体做力所能及的事情．4.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自主管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是(

)A.

小明是外来的转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛B.

小菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信C.

学校评选优秀班集体时，小王为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏D.

小孙心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见5.某班计划组织全班同学去敬老院开展关怀老人活动。赵亮同学很不愿意参加，说：“又不是自己家的老人，参加这个活动对我没好处。”对于赵亮同学的言行，认识错误的是（

）A.

团队建设需要每个个体的智慧和力量

B.

有批判精神，敢对不合理的事说“不”C.

参加公益活动有助于促进我们的全面发展

D.

勿以善小而不为，我们应追求“止于至善”6.小明在校运会结束后的班会课上说：“这次我获得了男子乙组1500米比赛第三名、4×100米接力赛第一名、4×400米接力赛第二名的成绩，为班级总分亚军出了力，我感到非常高兴与荣幸。”他的发言体现了集体生活中的（

）①安全感②归属感③责任感④集体荣誉感A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④7.出班级黑板报时，全班同学克服自身困难，积极主动参加。这表明同学们懂得（

）A.

建设美好集体需人人为集体出力

B.

个人意愿可以凌驾集体规则之上C.

为了集体利益必须无视个人利益

D.

集体让人失去了发展个性的机会8.在集体中学会承担责任是自我磨砺的过程。我们应该（

）①张扬个性、自我为主②贡献每个人的智慧和力量③各尽其能、发挥所长④树立主人翁意识积极参与A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④9.截止2020年4月8日，全国至少有60名医务工作者倒在抗击新冠肺炎的战场上，他们用实际行动展示了医务工作者的精神风貌和时代风采，为打赢疫情防控阻击战作出了突出贡献。他们的事迹告诉我们（

）①个人利益与集体利益是完全一致的

②坚持集体利益，必须牺牲个人利益③集体建设需要每个人的奉献和力量

④承担责任是集体发展的必要前提A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④10.“人在一起叫聚会，心在一起叫团队”启示我们在共建美好集体时，应该（

）A.

扬长避短

B.

团结一心

C.

敢于竞争

D.

各尽其能11.李译是一名普通学生，大家都管她叫“管事大王”。为了美化教室，她动员大家从家里带来一些花卉；邻班同学来借卫生用具时，她记在心里；对于下列看法，你认为正确的是（

）A.

李译的这种做法不利于同学之间建立团结、友好、和睦的关系B.

李译身体素质好，精力充沛，所以想为集体做事C.

李译想竞选班干部，因此她要提前进入角色，以保证以后在竞选中取胜D.

李译不是多管闲事，是关爱集体的表现12.在班级中，当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。这段话说明（

）①集体的建设需要每个人的智慧和力量②共同创造良好的集体氛围，离不开每个人的努力③个人为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长④集体建设需要选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者A.

①②③

B.

①③④

C.

①②③④

D.

①②④13.下面是李明被评选为班长的就职演讲提纲，你觉得不恰当的是（

）A.

作为集体的一员，我们应该散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人B.

集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉C.

我们班的所有事务我都会一肩挑，负全部责任D.

集体是一个有共同目标、分工明确的整体14.某班班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部，都能做到各负其责，每个同学都有自己的分内事，把集体的事当作自己的事来做，做到了人人有事做，事事有人管。这说明了（

）①在集体中每个人扮演着不同角色，承担不同职责②我们在集体中要承担责任，做有担当的人③班级事务是班干部的事，我不参与也无所谓④集体生活培养学生负责任的态度和能力A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④15.“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（

）①集体的建设需要每个人的智慧和力量

②只要有共同的目标集体就一定能取得成功③集体的发展为个人的成长进步提供条件

④集体的力量源于成员之间的团结协作A.

①②

B.

①③

C.

①④

D.

②④16.*95后”女医生甘如意是武汉江夏区范湖卫生院的一名医生，春节前她刚回到老家休假。疫情爆发后，她毅然离开家，以骑自行车、搭车、步行等方式，历经4天3夜，跋涉300余公里，回到武汉，返回工作岗位，投入到抗疫一线工作之中。她的事迹感动了千万网友，因为她（）A.

舍小家，为大家，以实际行动为集体出力、担责B.

敢担当，有韧劲，把个人利益放在集体利益之上C.

保护个人正当利益的前提下，凝聚了向上的力量D.

个人的力量是分散的，在集体中汇聚，变得强大年9月29日，中国女排以11连胜的强势战绩夺取女排世界杯冠军，女排精神再次得以完美诠释。女排精神，是每一名队员劲儿往一处使:是竭尽全力克服困难;是实事求是，永不服输;更是无怨无悔，甘愿为团队、为国家奉献自己的全部青春。这启示我们，建设美好集体要（

）①目标一致，团结协作②和而不同，相互竞争③各尽所能，发挥所长④民主决策，协商管理A.

①④

B.

①③

C.

②③

D.

②④18.在复杂的社会生活中需要逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念。以下对同学们行为表现的点评，不合理的是（

）A.

因骑自行车带人被交警处罚——生活离不开铁序，秩序需要规则B.

就治理无证摊点占道经营问题，向有关部门提出了建议——这是在正确行使公民的监督权C.

给班级提出调整值日规则的建议得到了班主任和同学们的认可——美好集体的建设需要每个人积极建言献策D.

因为想把头发染成黄色，与妈妈发生争执——这是具有独立意识、思想走向成熟的表现19.小华想竞选班长，带领大家共同创建美好的班集体，以下是她的竞选演讲内容，其中不恰当的是（

）A.

我们要有共同愿景和共同目标

B.

我们要共同商定集体的规则和制度C.

我们班的事务我说了算，责任我来负

D.

我要带领大家发扬“自治”精神，营造良好氛围20.班集体要建设好，需要大家在共建中尽责。下列做法中符合共建中尽责的有（

）①陈琳上自习课时自觉遵守纪律②李芳喜欢开玩笑，常常给同学起绰号③学校开展经典诵读活动曹洪同学积极报名④班级组织同学周末宣传环保知识，张明故意请了病假A.

①③

B.

②④

C.

②③

D.

①④二、辨析题21.认真阅读漫画，运用所学知识，对漫画中同学的言行进行辨析。材料：漫画“捡？捡！”三、材料分析题22.阅读材料，回答问题。材料一：七年级(1)班经常组织集体活动，同学们参与热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小强也加入进来，变得越来越活泼。材料二：班级准备排练节目参加学校的元旦文艺演出，玲玲很想参加，节目组因玲玲个子较矮不协调，未让她参加。玲玲为此闷闷不乐。（1）材料一说明了什么？（2）面对材料二中的冲突，玲玲如何才能找到解决冲突的平衡点？（3）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。作为集体一员，我们还应该怎样在集体共建中尽责？四、综合题23.最近，七年级（4）班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报市级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹，请你运用所学知识，回答相关问题。[让和声更美]班级成立伊始，在班主任张老师的带领下，同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、遵守校纪、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。[集体的温暖]小梁是留守儿童，他与爷爷奶奶共同生活，性格也比较内向，很少与同学交流，学习成绩也不尽人意。同学们得知他的情况后，主动和他交朋友，在学习、生活等方面帮助他。从此，小梁变得开朗起来，学习成绩有了起色，在学校举办书法比赛中获得一等奖。[集体的力量]在全市中小学弘扬十九大知识竞赛活动中，小林获得优异成绩。并发出这样的感慨：“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连......没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的无限魅力”（1）根据材料回答，七年级（4）班的同学是如何让和声更美的？（2）小梁的变化和成长说明了集体氛围有什么影响？（3）以上三则材料中可以看出七年级（4）班具有哪些美好的特征？（4）心中有对美好集体的情慨，脚下有建设美好集体的行动。向七年级（4）班的同学学习，我们应怎样为建设美好集体贡献力量？

答案解析部分一、单选题1.B解析：“冠军，从来就不是一个人的。”和“荣誉是授予我们大家的。”这说明集体的荣誉是集体成员共同努力的结果，集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。这启示我们要增强团队意识和集体荣誉感，B符合题意，正确。A不符合题意，排除。C错误，集体是人们联合起来的有组织的整体，集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。D观点太绝对化，是错误的。故答案为：B。【点评】本题考查对承担建设集体责任的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。2.D解析：分析题意可知，“起音”体现共同的奋斗目标。“专业音”体现发挥每个人的才能。“团队音”体现同心协力，团结奋斗，所以①②③符合题意，正确。④不符合题意，关心同学，尊重同学与题意无关，应排除。故答案为：D。【点评】本题考查美好集体的特点和建设美好集体的认识，主要考查学生的理解能力，在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。3.D解析：根据所学，为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。D做法正确。A错误，选项观点是缺乏集体责任意识的表现。B错误，为集体出力不分能力大小和有没有特长，尽已所能即可。C错误，选项观点是不关心集体的表现，不可取。故答案为：D。【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，主要考查学生的理解能力，在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。4.D解析：根据所学，集体的“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。小孙平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见，这是积极参与集体建设的表现，D符合题意，正确。A错误，拒绝参加班里的朗诵比赛是没有承担集体责任的表现，不可取。B错误，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信，这是没有主动性的表现。C错误，小王没有处理好不同集体之间的关系，做法不可取。故答案为：D。【点评】本题考查对在共建集体中尽责的认识，主要考查学生的理解能力，集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。5.B解析：赵亮同学很不愿意参加班级的关怀老人的活动，是没有承担建设集体责任的表现，做法不可取，所以B认识错误。ACD理解正确，但不符合题目要求，应排除。故答案为：B。【点评】本题考查对承担建设集体责任，服务社会和止于至善的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解题意的基础上，可以直接选出符合题意的答案。6.D解析：小明为班级总分亚军出了力，这体现了集体中活中的归属感，责任感。小明为集体荣誉而努力，感到非常高兴与荣幸，这体现了集体荣誉感，②③④符合题意，正确。①不符合题意，题文中没有体现安全感，应排除。故答案为：D。【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，主要考查学生的理解能力，集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。7.A解析：根据所学，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。出班级黑板报时，全班同学克服自身困难，积极主动参加，这表明同学们懂得建设美好集体需人人为集体出力，A符合题意，正确。B错误，个人意愿要服从集体规则。C错误，维护集体利益并不否认个人合理正当的利益要求。D错误，集体生活可以发展个性。故答案为：A。【点评】本题考查对承担建设集体的责任和共建中尽责的认识，主要考查学生的理解能力，为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。8.D解析：根据所学，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。我们应该树立主人翁意识，积极参与集体的建设，贡献每个人的智慧和力量。集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②③④做法正确。①错误，承担集体的责任不能以自我为主，应当做到个人利益服从集体利益。故答案为：D。【点评】本题考查对承担建设集体的责任和担当中成长的认识，主要考查学生的理解能力，在集体生活中学会承担责任，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。9.D解析：全国至少有60名医务工作者倒在抗击新冠肺炎的战场上，他们用实际行动展示了医务工作者的精神风貌和时代风采，这告诉我们集体建设需要每个人的奉献和力量，承担责任是集体发展的必要前提，在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。③④符合题意，正确。①观点错误，个人利益与集体利益在根本上是一致的。②错误，坚持集体利益，不一定要牺牲个人利益。故答案为：D。【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，主要考查学生的理解能力，为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。10.B解析：“人在一起叫聚会，心在一起叫团队”启示我们建设美好集体需要有团队精神，B符合题意，正确。ACD不符合题意，排除。故答案为：B。【点评】本题考查对在共建中尽责的认识，主要考查学生的理解能力，建设美好集体需要沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。11.D解析：集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人分担，事事都要有人做；人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。分析李译的行为是关爱集体的表现，所以D说法符合题意；ABC说法不是对李译的行为正确评价，排除。故答案为：D。【点评】本题考查对承担建设集体的责任和在共建中尽责的认识，主要考查学生的理解能力，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。12.A解析：题文中的观点强调了个人对集体的重要性，表明集体的建设需要每个人的智慧和力量；共同创造良好的集体氛围，离不开每个人的努力；个人为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长等，①②③观点正确；④观点虽然正确，但与题文主旨不符。故答案为：A。【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，主要考查学生理解能力，本题在正确理解题意的基础上，根据所学知识，可以排除不符合题意的干扰项，从而选出正确的答案。13.C解析：根据所学，集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。ABD做法正确，但不符合题目要求，应排除。C错误，集体的建设需要每个人共同分担，而不是班长负全部责任。故答案为：C。【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，主要考查学生的理解能力，建设美好的集体需要我们在共建中尽责，在担当中成长。14.B解析：题文材料中在班集体的建设中做到人人有事做，事事有人管。这说明了在集体中每个人扮演着不同角色，承担不同职责，我们要承担责任，做有担当的人，这有利于培养学生负责任的态度和能力，①②④符合题意，正确。③错误，选项的观点是缺乏集体责任感的表现，不可取。故答案为：B。【点评】本题考查对共建集体中尽责和承担建设集体的责任的认识，主要考查学生的情感态度和价值观，本题用排除法比较容易选出正确的答案。15.C解析：分析题意“你怎么样，中国就怎么样，你光明，中国便不黑暗”这说明集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的力量源于成员之间的团结协作，①④符合题意，正确。②观点太绝对，是错误的，有共同的目标还要集体成员共同努力。③不符合题意，选项中的观点在题文中没有体现，应排除。故答案为：C。【点评】本题考查对承担建设集体的责任和集体的力量的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，结合排除法可以选出正确的答案。16.A解析：集体的建设需要每个人的智慧和力量，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。女医生甘如意跋涉300余公里，回到武汉，返回工作岗位，投入到抗疫一线工作之中，她把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，舍小家，为大家，以实际行动为集体出力、担责，所以感动了千万网友，A符合题意，正确。B错误，她把集体利益放在个人利益之上。C不符合题意，题文没有体现他保护个人的正当利益。D不符合题意，选项观点在题文中没有体现。故答案为：A。【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系和承担建设集体的责任的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，结合排除法，可以选出正确的答案。17.B解析：女排精神，是每一名队员劲儿往一处使:是竭尽全力克服困难;是实事求是，永不服输;更是无怨无悔，甘愿为团队、为国家奉献自己的全部青春。这启示我们建设美好集体要目标一致，团结协作，各尽所能，发挥所长，①③符合题意，正确。②④不符合题意，题文材料没有体现相互竞争和民主决策，协商管理，应排除。故答案为：B。【点评】本题考查对在共建集体中担当和承担建设集体的责任的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解题意的基础上，根据所学知识，排除不符合题意的干扰项，从而选出正确的答案。18.D解析：根据所学，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。所以因为想把头发染成黄色，与妈妈发生争执，这是不独立和思想成熟的表现，D点评错误，入选。ABC点评正确，但不符合题意要求，应排除。故答案为：D。【点评】本题考查对思维的独立性，社会秩序，监督权，承担建设集体的责任的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，逐个分析题肢选项，可以选出符合题意的答案。19.C解析：集体建设需要有共同愿景和共同目标，需要共同商定集体的规则和制度，需要我们有“自治”精神，营造良好氛围。所以ABD说法正确；C说法错误，班级的事需要我们共同协商，而不是一个人说了算。故答案为：C。【点评】本题考查我与集体共成长这个知识点，把握创建“优秀班集体”的要求，维护集体的荣誉感，结合选项排查即可。20.A解析：在共建中尽责，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。①③是积极承担集体责任的表现，符合题意。②是对同学的不尊重，不利于建立良好的同学关系，不利于集体和谐。④是缺乏集体责任感的表现，应排除。故答案为：A。【点评】本题考查的是在共建中尽责这个知识点，分析题意，运用所学知识正确作答即可，是对课本基础知识的考查。二、辨析题21.漫画中甲同学的言行是错误的，乙同学的言行是正确的。①集体建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分抓，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。②集体荣誉是我们的共同利益和荣誉，需要我们悉心呵护。③承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体中承担责任是自我磨硼的过程，有助于我们正确地做事，提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长空间。④漫画中甲同学缺乏在集体中担当的责任感，不利于“争创优秀班集体”，也不利于个人成长。乙同学在集体中主动承担责任，自觉维护集体的荣誉和利益，有助于集体和个人的发展。所以，在集体中我们要勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，为建设优秀集体作贡献。解析：此漫画辨析题，首先应发表出自己的观点，再说明对或不对的理由。在漫画“捡？捡！”中，甲同学认为不是他扔的垃圾就不捡，没有集体荣誉感，因此甲同学的言行是错误的；而已同学，虽不是自己扔的垃圾，但是他为了集体的荣誉和利益，主动清扫垃圾，承担起班级责任，因此已同学的言行是正确的。【点评】图中漫画“捡？捡!”以幽默的漫画形式告诉了我们应主动承担建设集体责任，正确地认识个人利益与集体利益的关系。三、材料分析题22.