学校教导处2023年工作计划

学校教育处2023年度工作计划学校教育处2023年度工作计划（精选7篇）

教学主任作为教学工作的主要管理者，其工作质量的好坏直接关系到学校的教学质量，因此学校教学主任的工作有着重要的地位，下面是我为大家整理的关于学校教育处2023年度工作计划，欢迎大家来阅读。

学校教育处2023年度工作计划篇1

在全新的__年之始，教育处将以“提高教学质量，全面提升学生的综合素养”为目标，在市教育局、教研室和学校校长室的领导下努力工作，开创埤小教学的新面貌。

一、根据学校老师工作的变动，准时调整好课务。

在调整新的课务方案时，我们力求保证开齐开足各门课程，国家课程、地方课程、学校课程齐头并进。在重调的课务中，本学期将安排语文两节连排，这连排的两节课必须上作文教学指导课。在条件许可的情况下，尽可能让小学科有专职老师去上，上出我校应有的教学水平，确保我校的综合学科质量上新的台阶。

二、紧抓教学质量不放松。

本学期是我们定下心来抓老师课堂教学、学生学习质量的关健学期。上学期我校在市局组织的两次质量调研中成果还可以，但与兄弟学校相比还是有一定的差距的。分析其原因不是我们做得不踏实，而是我们在提高学生的综合素养方面还有待提高。1、学生的读书面较窄。我校尽管开放了学校图书室，让孩子们有书可读了。这只解决了面上的问题，关健是要指导学生读好书。这就要求我们的老师在新的一年里在这方面给予有力的指导，教给孩子们读书的方法，从书中感受到学习的乐趣，把握学习的方法。2、老师的课堂教学方法、效率还有待提高。现在的情况不允许我们课后来补差，“向40分钟要质量”，是我们多年来一直坚持的原则。这就要求我们每一位老师多下功夫在课前，钻研教材，讨论学生，制定科学高效的教学方法，灵活亲切的教学语言，通过一系列的努力来提高我们的课堂教学效率，真正做到“向40分钟要质量”。从而提高教学质量。3、全力帮助需帮助的老师，结成互帮对子，让互帮对子真正发挥作用。蹲点的行政要发挥好指导带头作用，给我们老师做好坚强的后盾，急老师们所急，帮老师们所需。进入课堂，与蹲点的老师一齐讨论教材、教法，讨论学生，讨论最有效的教学方法，在有限的时间内提高课堂教学效率。每一个行政今年的蹲点班级老师将重新分工，一对一地开展帮扶工作，详细的方案另见《行政蹲点方案》，做好每一次的蹲点记录，写好每一次的蹲点心得，准时总结，改进方法，提高蹲点效率。

三、做好教学五专心工作的过程工作。

我校老师的教学五专心工作一直以来都是以“专心”著称。在新的学期里，我们将秉承一贯的做法，把五专心工作落实在平时，做好日常教学中的备课、作业批改、课堂教学、补差工作，点点落实，步步稳扎，取得最后的胜利。本学期我们仍采纳随机考核与集中考核的方法，对老师的教学五专心进行全校性的沟通。让每一位老师都有机会向其他的老师学习，学他人之长，补己之短。我们就一个目标，大家共同把我们所做的事情尽自己能力做好。

四、综合学科开拓创新，向高水平、高质量迈进。

1、体育教学要在原有的基础上更上一层楼。在过去的一年里，我校的体育总体成果已有了较大幅度的提升。__年，我们要充分利用现有资源，抓紧平时的体育训练，全面提高我校每一个学生的综合体能，在国家体质健康测试中，个个优秀，我们埤小“运动让生命更精彩”的牌子更洪亮。受学校新建教学楼的影响，学生的运动场地缩小，但我们要充分利用有限的空间，进行周密的安排，保证每一个孩子每日一小时的体育熬炼时间。（详细方案另见《__年大课间活动方案》

2、艺术教学工作也毫不松懈。我校现有音乐专职老师两位、美术专职老师三位，基本能保证专有老师来上音乐、美术课。在这样的条件下，我们的艺术工作要创新高。各类小组的活动不仅要正常，而且要在原有的基础上要有新的突破。各位艺术组的老师要动脑筋、想方法，让自己所负责的爱好小组出成果，出优秀的成果，要让我们埤小在市局的各类竞赛中出类拔箤。今年的六一节期间，教育处将牵头，艺术组的五位老师出谋划策，组织埤小有史以来的第一次艺术节。

3、科技、卫生、图书工作一如既往。科技图书这两块的工作要做得更细更实。健康教育、环境教育丝毫不能松懈。仍然是双周的活动课时间进行健康环境教育，让环保意识、健康意识深入到我们每个孩子心中，真正做个环保小卫士，做个健康使者。每年一次的学生体检要做好，让每一个孩子都享有健康体检的权利。

五、学籍工作不管有多么的繁琐，但我们一定会不厌其繁，做好每一个孩子正确的学籍档案，确保每个孩子的学习路上不受学籍问题所挡。

附教育处行事历：

二月份

1、根据校长室新学期人事的安排，重新调整课务，安排课表。

2、出台《大课间活动方案》、《行政蹲点方案》。

3、制定本学期的教学计划、教学进度。

4、教研组长制定教学进度、教研计划、集体备课计划。

5、准时做好学籍、学额上报工作。

三月份

1、五专心工作考核。

2、部分班级科目的质量调研。

3、做好第一轮大集备工作。

4、趣味运动会。

四月份

1、阶段质量调研，准时做好质量分析。

2、

五月份

1、五专心工作考核。

2、六班级语数外十二册期末考试。部分科目进行质量调研。

3、迎六一艺术节。

4、第二轮大集备。

六月份

1、五专心学期工作总结，评先教学五专心先进个人。

2、期末质量调研。

3、对小学科进行质量调研。

学校教育处2023年度工作计划篇2

一、指导思想

以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推动素养教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。

二、总体目标

1、加强老师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。

2、注意教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。

3、深化课堂教学改革，进一步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。

4、教学质量要有明显提高，本学期的各班级统考成果与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。

5、协作学校整体安排，顺利完成本学期的迎检验收工作。

三、主要工作内容及措施

(一)继续加强老师队伍建设

1、加强师德建设

长期以来，我校广阔老师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的敬重、好评。但我们必须清晰的熟悉到在市场经济等大环境的影响下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。我校的师德建设要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高老师的“三德”水平为重点，造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的老师队伍。我们要求必须做到：

1)坚决反对讥讽、卑视、欺侮学生，体罚和变相体罚学生的行为。

2)坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。

3)严厉惩处败坏老师声誉的失德行为。

2、专心执行学校的各项管理规章制度，完善老师评价机制，严格考核管理，打造一支纪律严明、作风优良的老师队伍。

3、关注老师身心健康，开展老师健身活动，搞好老师心理健康干预，营造轻松和谐的工作环境。

(二)强化工作纪律，专心落实各项教学常规

1、强化工作纪律，完善考勤制度。

良好的工作纪律是高效工作的前提保障。为了既能保证工作时间又能体现人文关怀，本学期我们主要实行以下措施：

1)坐班时间。本学期老师上午坐班时间推迟到8:15分，便于老师送子女上学及合理安排家庭生活，同时取消晚来早走制度。

2)请销假制度。用请假条制度代替请假登记制度。请假条分为长期假假条和临时假假条，半天以上(含半天)为长假。全部长假假条第一签字权归班级组长，然后逐级上签。长假假条到教务处办理，临时假条到教务处主任室办理。长假和临时假都必须准时销假。

3)坐班室纪律。坐班室是我们老师工作的环境，每位老师要严格遵守相关规定。杜绝玩电脑，杜绝说与教学无关的话、做与教学无关的事。

2、专心落实各项教学常规。

我校的学案导学教改模式让老师由主演化成了导演，这更需要我们要扎实做好各项教学常规，提高自己的纠偏、点评、总结、释难能力。我们的每项常规工作要严格符合“晶华学校老师教学常规”要求，使我们的工作规范化、科学化。

(三)坚定不移的贯彻我校的课堂教学改革模式。

20__中考成果的辉煌，离不开我们每位毕业班老师的艰辛努力，同时也是我校课堂教学改革取得的又一丰硕成果。本学期，教务处要组织形式多样的课改沟通活动，在总结成功阅历的同时，大胆剖析，勇于发现问题，并探究解决方法。力争使我校的课堂教学改革更加符合我们的校情、学情，能够更好地服务于教学。

学案导学制目的是充分发挥学生的主体地位，要每一节课变“讲堂”为“学堂”。这就要求我们老师要将学习任务分配给每个同学、每个学习小组来完成，充分调动每个学生的主体性，发挥每个小组的集体才智。

同时，通过实行辩论、小品、竞赛、板演等多种课堂活动形式让学生拓展知识、熬炼思维、提升能力。为此，本学期我们要求课堂教学要努力做到“10+35”(老师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟)，充分引导学生，打造以学生自学为主的课堂教学。

(四)充分发挥学科组在教学中的乐观作用，开展教科研工作，走科研兴校之路

1)关注学科组建设，最大程度的支持学科组长工作。学科组长是本学科的学科带头人，也是学科组活动的主要谋划者、组织者。本学期要继续扩大学科组长在学科组的影响力，充分发挥其组织、协调作用。教务处要协助、指导学科组制定好本学期工作计划，并督查其落实情况。同时，教务处还要加强对各学科组的考核评价工作，评比出优秀学科组。

2)强化集体备课的实效性。各学科组在集体备课组活动中除了要做到常规的“三定”、“四备”和“五统一”(即定时间、定内容、定中心发言人备教材、备学生、备教法、备学法统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试)外，要做出代表本组集体才智的最高水平学案，用以指导本组教学工作。

3)各学科组本学期至少要组织两次全员参加的教学观摩活动。在说课、评课中要严格依照“晶华学校说课、评课要求”。另外，各学科组要协作教务处组织好本学期的骨干老师评比活动。

4)每个学科组要乐观申报各级教研课题，已申报课题讨论的学科组，要依照申报计划，按要求展开课题讨论。没有上级课题讨论的学科组，本学期要申请校级课题讨论，详细程序与县级课题申报全都，并以此为契机提高全组老师的教科研水平。

(五)加强青年老师培育，加大老师培训力度，促进老师专业进展

继续实施青年老师拜师结对活动，对青年老师有目的的展开传、帮、带。指导老师对青年老师的培育应从规范做起，力争使其早成才、成好才。同时要求青年老师要多听课，多向老老师求教，尽快使自己适应岗位，走向成熟。教务处对青年老师的基本要求是要做到“三个达标”，即：教材教法达标，课堂教学达标，教学效果达标。

为了有效提升老师教学能力和专业化程度，除校内开展多种形式的培训活动和聘请学者来校讲学外，还要乐观派老师参加进修学校、县市教研所举办的各种研讨培训班，达到开拓眼界，猎取信息，提高教学能力的目的。

(六)高度重视迎检工作，确保各级迎检工作顺利通过

高度重视本学期的迎省检工作

1)督导评估工作。依照检查要求开展自查并进行查漏补缺，搞好专用教室的制度建设，管好、用好现有图书及仪器设备。开学初，要装备图书电子借阅系统，争取早日投入使用。

2)教学评估工作。首先要完善各类档案，开学初完成档案的整理工作。其次，依照评估要求，有序开展课堂教学改革，教研活动、校本培训等教学活动。

3)迎接省“三类城市”一般话验收工作。搞好推普周活动，开展好一般话教学和使用规范字教学。理顺迎检流程，确保顺利通过验收。

(七)专心做好音、体、美教学工作

严格执行音体美课堂教学规范化要求，加大对音体美课堂教学的管理力度。加强音体美老师间的听课和沟通，相互学习，相互促进，提升我校音体美教学质量。音体美老师要充分挖掘学生潜力，培育学生特长。

四、各班级、各阶段工作安排

(一)七班级

七班级学生处于小学向中学的过度阶段，他们具有了一定的基础知识，也涉及了一些基本解题技巧的训练。但尚未形成较为成熟的规律思维方法，认知途径也多限于直观化、形象化。对此，建议我们七班级教学从以下着手：

开学初前两周，我们的班主任、任课老师要利用我校近年来取得的优异成果，激发学生的爱校热忱、学习激情，同时，向他们介绍各自学科特点及相应学法。在第三周至第八周，真正进入了教学实施阶段。首先，我们每位老师要通过课堂教学吸引学生，培育学生学习爱好。当然，要做到这些，我们老师就必须做到充分备课，尤其是在备学生、备教法两个环节上，力争做到生生俱到，不放弃每一位学生。其次，要让学生适应、熟悉我们的“学案导学、自主合作”课改模式。对学习小组要合理划分、科学使用。以小组活动为依托，充分发挥学生的课堂主体作用。第三，利用作业反馈、自习辅导等渠道，加强对学生的心理疏导，以适应初中阶段的学习节奏。在第九周至第十周，做好期中考试考前学习动员工作。第一次参加中学阶段的大型考试，信任每位学生都会有一种跃跃欲试的感觉。我们要以此为契机，做好考前动员，再掀学习高潮。第十一周至第十二周，开好成果分析会、学法沟通会、家长座谈会。特殊是成果分析会，要用数字说话，每个班分析每个班的弱科，每位老师分析每位老师的不足，同样每位学生也要分析自己的情况。同时，要结合教务处组织的教学检查，查找原因、寻找措施。真正起到考试的加油站、检修站的作用，以促进教学。第十三周至第十八周，每位老师根据期中考试后的反思，对自己的教学做出调整并体现在教学过程中。加大老师间的相互学习沟通，同时教务处也要安排有针对性的跟踪听课。确保本学期不会分化出弱学科、弱班级、弱老师。第十九周至学期末，搞好期末复习，教务处组织好复习观摩课。班级组组织好学生间的复习阅历沟通活动。

(二)八班级

八班级学生已顺利完成了从小学到初中学习生活的过度。他们已熟悉了校园环境、作息时间、学习节奏包括老师的授课方式。但他们处于生理、心理快速成长阶段，在树立正确的人生观、学习观上需要进一步的引领。同时，他们也处于积淀基础知识、提高解题技巧、训练思维能力的关键时期。所以对于八班级的教学工作建议如下:

在第一周至第二周，对上学期的知识进行梳理及重点复习，做好新旧知识的连接。同时，通过检查假期作业等做好学生的收心教育。第三周至第八周，各学科依照计划有序开展新知识的传授。在课堂教学上要深化我校的课改模式，利用学习小组培育学生的自主学习意识、合作探究能力。尤其是要注意培育学生的阅读能力、理解能力、计算能力以及发散思维。在第九周至第十周，要组织好期中考试复习及考前动员工作。第十一周至第十二周，期中考试成果分析，除开好成果分析会外，每位老

师要根据自己的成果，写一份考后反思，总结上半学期的成功阅历和工作不足，对于不足之处要提出相应改进措施。在第十三周至第十七周，根据期中考试后的反思，老师要做出相应教学调整。加大备课投入，注意课堂效果，关注学生反馈信息及个别辅导。重过程、抓细节。用老师的转变带动学生的提高。第十八周至期末，各学科要进行期末总复习。复习时要根据由学科组统一制定的复习计划进行，要做到科学、全面。同时还要做好考试动员及考风考纪教育，做好学生的考前心理辅导，消除他们由考试而带来的焦虑心理，让每位学生以百倍信心迎接考试。

(三)九班级

本学期是初三教学工作的关键期，其工作重点主要有树立学生的升学意识，营造良好学习氛围完成初三的新授课教学争取家长的协作，形成家、校教育合力。教务处要组织老师讨论近几年的中考试题，把握中考方向。组织好本学期的四次考试和成果分析工作。谋划好优生培育方案。

在第一周至第三周，主要是要树立学生毕业班意识、升学意识。营造紧张、乐观的学习氛围。第四面至第六周，要组织好第一次月考，开好成果分析会和学生家长座谈会。在第七周至第九周，班级组组织学生进行学习方法沟通活动。(选班级成果优异的学生对各班同学进行学法指导)第十周至第十一周，组织期中考试，

并对考试成果分析会诊。在老师、学生中树榜样、立典型，再掀向优秀学习，争创更好成果的工作、学习高潮。第十二周至第十五周，组织召开学生动员会。(调动学生学习乐观性)教务处要组织不同成果位次的学情调研，并将学生反映情况总结后反馈给相应老师，力争做到老师劳动与学生努力合拍。第十六周至期末，

做好常规教学和考前复习工作，争取学生在期末考试中取得优异成果，为下一学期的学习打下一个良好开端。

总之，在新学期、新形势下，教务处全体人员精诚团结，勇于奉献，敢于探究，脚踏实地地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。

学校教育处2023年度工作计划篇3

一、指导思想

以学生自我进展为本，以愉快的儿童教育为格局，以培育学生的创新精神和实践本事为重点，以提高课堂教学效率为核心，以分层教学、小班化教学，个性化教学为抓手，不断更新教育理念，夯实基础，强化习惯，培育学生的探究本事、实践本事和综合本事，努力做好20__年秋季教育教学等各项工作，特制订本工作计划。

二、工作任务与目标

（一）学生习惯管理

1、全体老师都应注意培育学生良好的学习、行为习惯，注意学习困难学生的转化工作，加大家校联系力度，进取创立学校、家庭、社会三位一体的促学环境。

2、向学生进行学习习惯教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。

一班级适应为主需培育的习惯：课前打算，听课，看书，写字，整理书包，卫生习惯，

二—三班级爱好为主需培育习惯：预习，书写，阅读等习惯，分析，记忆，留意，演算，合作本事的培育

四—六班级思维为主需习惯：预习，阅读，书写等习惯，记忆、分析推理，解决问题，实践本事的培育

3、引导教育好学生认知、实践、主动思维，各学科老师要利用课程资料进取开展丰富多彩的思维引导活动。

4、培育学生小老师或老师助手，每科老师助手10%以上，探究学长制，大代小学生自我管理模式。

（二）常规教学管理

1、教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当作头等大事来抓，全面推动教育质量再上新水平。加强质量监控，强化目标职责制。

2、加强常规管理。根据教学常规工作要求，结合学校实际情景，从计划、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，构成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学期末的考核。

3、专心研读教材、感悟教材、领会教材，才能把握教材、制造性地使用教材，基于本校“备教分离”现象，学校对老师备课方式进行不一样的要求：教案中应呈现知识点，教法和学法，本节课的思维引导图，活动方式，课后反思，激励老师创新性的处理教材。

4、老师的主阵地是课堂，课堂也是展现教学成果的关键。要深入推动课堂改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本着“向四十分钟要质量”的原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，进取探究学生自主学习、合作学习、探究学习的新路子，探究分层教学、小班化教学，个性化教学模式，提高教学效率和教学质量。本期开展老师讲课竞赛。

5、作业管理

（1）根据教育局规定的小学生学业状况评价的基本要求，各位老师每一天布置的作业除了量要适度外，还要注意质的要求，所布置的作业要有针对性和梯度性。作业批改要专心准时，要指出错误或不当之处，有批改日期，有激励性评语，有等级。作业批改之后，要让学生自我订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。

（2）班级布置以有利于学生学习为动身点，从本校实际情景动身，设置了专栏，比如“学习园地”“个性展现专栏”等，各班要充分利用园地栏，切实结合书香学校，提炼班训、班级文化，引导学生围绕班级文化开展相关的教育活动。

6、规范考试评价。在确保语数外学科教学的同时，要狠抓非语数外学科教学，切实重视科学、品生（社）及体育、音乐、美术、英语、信息技术等学科教学，针对不一样学科特点，提出不一样要求。要结合学业状况检评实际，根据“过程与结果统一”要求，加强学生学业质量评价改革讨论，完善课程学业质量评价方法，做好质量分析，促进老师有效教学、学生有效学习。要重视构建英语、信息技术、科学、体、音、美、品生（社）、综合实践等学科的教学评价体系，专心根据义务教育质量监测指标要求，确保学生期末考试到达：语文及格率，各班级及格率95%，优秀率45%。数学及格率60%，优秀率20%。英语及格率70%，优秀率30%。

7、进取做好扶优培差工作。要求：思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改善方法。做到：班级、学科要统筹安排，职责到人，确保效果。“补差”工作要重视个别辅导，分类评价，准时激励

8、加强校本教研的实效，继续开展教学研讨活动，本期校本研修做到定时定人，每周二上午第二、三节为综合科技劳动教研时间，每周三午时二、三节课为数学组教研时间；每周四午时二、三节课为语文组教研时间、学习资料定为读书论坛或外出学习汇报或团体备课，定人开课，听课、研课、议课、观讲座、校本培训、课题组活动等。老师也能够结合本校老师教学中存在的问题或困惑，开展“问题”研讨，在评、议、研中互学共进，学校将进取为广阔老师制造再学习的条件，激励和支持老师参加各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学本事。

要求每位老师本学期听课不少于15节，经过听课起到博采众长的作用，教研活动要求每个老师准时参加教研，并都要敢说，爱说、能说，教研组做好记录。

语文组负责人及相关老师：杨秋伟（1—2班级老师）林（3—4班级老师）宋（6班级）

数学组负责人及相关老师：刘（组织1—3老师）马（4—6老师）

科技劳动组负责人及相关老师：郭希江组织相关老师

9、本期把规范教育教学常规作为一项常态化的工作来抓，把教学常规管理纳入老师绩效考评范畴。由教育处执行教学常规月检制度，时间定于每月10号由各教研组长对各教研组成员的作业、教案、计划、反思等进行检查，准时发现优秀做法，准时发现存在问题。同时建立反馈、整改和跟踪制度，有效促进教学常规的常态化。

10、继续开展“推门课”调研，调研时对老师的备课、上课、作业批改、新课标“三维目标”的落实及德育育人、平安教育，环保知识教育等情景进行全面的调查，细致深入地分析教学过程中的得失，从中肯定成果，发现不足，准时反思调整，促使教育教学水平上新台阶。

三、学科建设

语文老师：

1、深入了解语文常规的内涵和功能，关注本学科（不一样学段）中的重点、热点、难点问题，建立一个以课堂教学为主体，以语文实践活动和语文阅读训练为两翼的语文教学体系，实践语文教学的“真实、高效”。

2、落实语文课本中的口语交际、拓展练习，综合性练习等活动，并在教案中设计好与之相适应的活动方案。

3、让经典著作进入语文课堂，提倡语文教学资料整合创新，拓宽语文课的容量，让语文课堂焕发生命的活力，使课堂成为师生放飞思想，感受语文魅力的地方。落实阅读课，坚持每一天阅读20分钟以上，提高学生的阅读量和阅读速度，充实学生阅读书库，把“人人读经典”打造成我校学生的标志，真正培育秀外慧中的少年儿童。

详细阅读量要求：小学l—2班级课外阅读总量不少于5万字，3—4班级课外阅读总量不少于40万字，5—6班级课外阅读总量不少于100万字。

4、继续开展好写字课教学，坚持每一天写15分钟字，详细要求，一班级1000字，其余班级递增100%。

5、语文教学提倡启发式、讨论式和合作式，要经过精致奇妙的活动情境，让学生的语文素养在平时扎扎实实的课堂教学活动中长期积累与提升。

6、作文教学要重视作文与学生活动及社会、生活的关系讨论，追求作文教学的有效性，切实提高学生的作文本事。

数学老师：

1、重视学生思维训练和口语计算，重视学生空间想象的培育。

2、教学中引导学生从生活阅历动身主动探究，即探究的思路不是经过老师的灌输强加给学生的，解决问题的策略和方法是让学生经过个体或群体的合作沟通互动的结果，经过思维探究让学生体会数学、领悟数学、感受乐趣。

3、上好学生数学活动课，引导学生在做数学中亲历学习过程，在实践中热爱数学。

4、严格按课标进行教学，坚决杜绝任意加快教学进度、拔高教学要求，加重学生课业负担的现象，进取为素养教育创设宽松的环境与条件。各班级段老师必须明确本年段的目标任务。

英语老师：

1、“关注学生的进展，追求课堂实效”，要在对教材深入解读的基础上，注意课程资源的整合和有效利用。能根据学生的年龄特点、生活阅历和知识基础，制造性地使用教材，对教材进行适当的“调”、“改”、“补”、“删”、“合”。能灵活、有效地组织教学。

2、英语老师要使学生在简便愉快的学习氛围中去感受英语、喜欢英语、理解英语、使用英语，切实提高英语课堂教学质量。

3、尽力创设英语学习的环境和氛围，做到“每日一词”、“每周一句”，“每月一歌”，以激发学生的学习爱好，丰富词汇和语汇。

其他各科老师：

1、劳动，科学课程的老师要规范演示实验和学生分组实验并准时作好记录，多让学生“动手做”，努力培育学生科学素养。

2、有组织、有计划、有层次地开展各项丰富多彩，动手动脑的科技活动，培育学生的创新意识和创新本事。

3、按课标实施教学，不擅自调课或改善教学进度。

学校教育处2023年度工作计划篇4

以十足的信心、满腔的热忱、精益求精的技术，为社区居民提供优质的、全方位的服务，努力把新一年的工作做得更加完善，特订20__工作计划如下：

1.专心执行上级有关卫生工作的方针、政策，全心全意为社区群众服务要求全站医务人员乐观参加全科医学理论学，努力提高自身的素养和业务水平，与社区群众建立的良好医患关系，为社区群众提供便利、快捷、廉价、有效的服务。

2.专心做好社区内孕产妇的管理工作，并常常向社区群众宣传优生优育知识，激励母乳喂养。“三八”节、“六一”节为妇女、儿童各义诊一天。

3.抓好社区内高血压患者的系统管理，每一个季度对他们进行一次义务检查，一次健康标题讲座，发放高血压患者的自我保健方法的宣传资料，尽量削减因高血压引发的心脑血管疾病的发病率，使他们平安的度过危险时期。

4.乐观协作上级卫生疾控中心的工作，抓好0-7岁儿童的计划免疫工作，建立健全儿童防疫档案，定时不定区的对本地、流淌儿童进行常规巡查，对有漏种、漏服儿童进行准时补救，继续抓好流行并传染病的监测和防治，做好传染病及突发性公共卫生事件的处理工作严防冬春季节传染病的预防掌握工作，落实上级部门卫生的指示精神，发现疫情准时向上级主管部门汇报，并准时做好转诊及善后处理工作。

5.抓好社区内精神病患者的管理，坚持每月随访一次，做好病情记录，并随时与患者家属保持联系，监测病情。

6.关心社区老人的健康，凡60岁以上的老人来我站就诊，免挂号费，诊疗费，对居委会的特困和残疾人员免费诊治，并抓好社区的健康保健讲座事项，继续努力作好社区居民的建档、归档，完善家庭档案的更新及利用工作，切切实实为社区群众的身心健康服务。

7.无论暑假、寒假，继续把中、小学生的体检工作做好。做好入学儿童的查证补证补种工作。

8.坚持全天侯、全方位服务，不管任何时候，任何情况都能叫到即到，让病人得到准时的救治。

9.加强医务人员素养教育，努力提高业务水平，优化组合。建立良好医患关系，切实做到为社区居民提供便利、快捷、廉价、有效的服务。

学校教育处2023年度工作计划篇5

一、指导思想：

在区教研室和校领导的正确领导下，以提高课堂教学实效性为突破口，以扎实有效地开展教学常规管理为依托，规范办学行为，深入实施素养教育的“五严”规定，促进学校教育教学质量的全面提高，努力打造学校品牌，为学生的可持续进展奠定坚实的基础。

二、主要工作目标：

1、精致教育处常规管理工作，使管理走向规范化、科学化，精细化，努力提高学校的教学管理水平。

2、严格掌握学生在校集中教学时间，严格执行国家课程计划，严格规范考试和招生管理

3、加强老师队伍建设。加强青年老师培育工作，抓好骨干老师示范作用。强化学科带头人、教学能手争创意识。

4、要大兴教学讨论之风，专心做好现有教科研课题的实验讨论工作，组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型老师队伍。

5、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，信息技术把握与课堂教学实践相结合，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。

6、探究常规教学改革，常规管理，以作文教学、数学应用能力培育、等为突破口，强化老师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。

7、强化质量意识，专心做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业、老师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担。

8、在音乐、体育、美术等各科教学中注意加强素养教育，注意加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。

三、主要工作及措施：

本学期教育处将以特色活动为依托，以“精致常规管理”，“追求有效课堂”为工作重点，切实提高教育教学质量。

（一）强化老师素养，不断提高老师专业素养

在新课改的形势下，努力强化老师素养，制定与素养教育要求相适应的老师进展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强老师的整体素养。

1、组织老师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要继续加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。每月开展老师主题性阅读，完成相应的读后感。

2、乐观开展“优化课堂教学设计和实施”活动。教学设计与实施活动是长期任务，通过活动全面提高老师的教学业务水平，教学技能，做到三重视：一是重视理论指导；二是重视全员参加；三是重视点面结合。

3、以课改为中心，深入进行教学讨论和教育科研。努力将创新思维，创新能力的提高贯穿于教育教学活动中去，以课题讨论为依托，以课堂教学为平台，通过公开课展现，论文评比等活动，全面提高老师的教育理论和教学业务水平。

4、抓住每次的教研活动时机，结合校课题工作，组织、实施、指导教科研工作，进一步规范教学常规，加强讨论过程的指导，注意材料积累完善，抓出成效，推出阅历。

5、确立以学生进展为本的质量关，不仅要关注学生的学业成果，更要关注学生的探究，实践和创新能力，关注学生的情感和态度；不仅要对学生的考试进行评价，还要对学生的学习过程和方法进行评价。课堂教学中要引导学生乐观思维，培育学生自主学习的良好学习习惯，让每一个学生都学有所获，努力提高课堂教学质量；同时，应关注不同层次学生的需要，专心抓好培优补差工作，并进一步加强对小学毕业考试工作的指导和监督，为高一级学校输送合格的毕业生。

(二)优化教学常规的过程管理，评价方案。

对教学全过程的检查、监控，强化平时，常抓不懈。在备课、上课、辅优转差，大面积提高课堂教学质量上，规范化、精细化管理，使老师学习、集体备课、沟通研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，“六化”，即:“集体备课常常化、个人备课特色化化、课堂教学艺术化、课外作业、单元测试规范化、质量分析制度化”。严把课堂教学关，主要从三点工作。

(1)课程计划。学校行政常常性的巡课工作，问题，指出。课程计划情况的调查，督促老师课程计划，上好每一节课。

(2)备课管理。本学期将集体备课制度。要求主备老师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的教材。把握教材的、难点和知识间的内在。“个人精备+集体+个人修改”的集体备课制度，备课质量，以备课质量的上课质量的。教务处将按开学一次、每月的两周一次的，对各科老师的备课检查。

(3)作业管理。作业设计、批改，每位老师要专心对待，力求科学、客观、，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫。

(4)对各学科的教学管理，根据教育局出台的考核制度，再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。

（三）组织开展丰富多彩的教研活动

1、建立和完善校本教研制度，发挥教学讨论对教学工作的指导作用，提升老师的专业化水平和实施新课程的能力。

2、充分发挥教研组教学讨论的职能，努力开创教研工作新局面。教研组要扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要专心对待，组长按要求定出讨论的内容，操作的步骤。老师要在集体备课的基础上，专心上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高老师对课程的建设能力、实施能力和讨论能力，以适应课改的需要。

3、假如有机会，将派遣老师以走出去的方式学习沟通，取长补短，提高自身素养。

（四）加强毕业班教学工作管理，力求教学成果的新突破

本学年将加强对毕业班工作的宏观指导与监控，尤其要做好各科复习进度与复习内容的调控工作，要进一步强化培优补差的力度。补差是大面积提高教学质量的关键。六班级要将分类推动进一步落到实处，要重视薄弱学科教学。为此，要求任课老师一定要留意每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容把握情况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术。

（五）抓好基础，落实职责，进一步促进体育、卫生、平安工作

我们要继续落实好《学校体育卫生工作条例》，扎实抓好基础工作，严格落实职责，保证学生身心健康进展。一是体育老师要上好体育课，专心做好学生体育体质健康检测，并协作各班主任抓好两操质量。二是专心开好学校冬季踢跳拔河等竞赛。三是开展阳关体育运动，确保每日一小时体育熬炼。

新的学年，面对新的形势与要求，我们全体老师将进一步解放思想，创新教育观念，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，上下一心，共同努力，推动学校教育教学工作再上新台阶。

重点工作安排：

九月：

统计学额，进行电子档案的输入准时上报

检查备课情况，迎接开学教学工作检查

制定教育处计划及活动安排

制定各学科教研组工作计划

制定整理教学计划和教学进度

进行六班级语数外摸底

组织六班级提优补差工作

各核心学科月考

行政抽签随堂听课活动开头。

十月：

教学六专心单项检查——作业

第五届“敏成之秋”教学文化节

各核心学科月考迎接教学常规调研

学科竞赛

诵读经典主题活动

十一月：

教学六专心单项检查——备课

各核心学科月考迎接教学常规调研

学科竞赛

诵读经典主题活动

十二月：

教学六专心单项检查——作业

各核心学科月考

学科竞赛

诵读经典主题活动

一月：

制定各学科复习计划

教学六专心工作综合考评

组织期终教学质量检测做好期末总结工作

做好有效教学研讨沟通总结工作

学科竞赛

实验的老师写好课题实验阶段工作总结。

学校教育处2023年度工作计划篇6

一、指导思想

本学期，教育处以学校工作计划为指导，坚持以培育“全面进展的人”为核心，持续向新优质、高品位迈进。努力推动教育教学的精细管理，切实推动有效教学工作，强化过程管理，加强校本研修，优化课堂教学效果，提高教育教学质量，抓好教学品牌建设；充分推动课程改革和素养教育实施，努力构建和谐校园，促进我校教育教学的进展。

二、工作重点

继续以提升课程领导力为核心、关注高品质思维、提升课堂效能、抓好教学品牌建设。

三、工作目标

1、加强教育处日常管理工作，做到有序、规范、科学。

2、重视教研组和备课组建设，确保务实、有效、专业。

3、抓好教学质量和品牌建设，实现均衡、绿色、突破。

四、工作内容

(一)加强教育处日常管理工作，做到有序、规范、科学。

1、抓好课程计划的落实和实施。严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，向40分钟要效率。严格执行作息时间表和课程表，确保教学秩序稳定。

2、进一步规范和强化教学常规工作。准时做好教学部门各类资料的收集、整理、存档工作，加强校园网上教务信息工作。

3、加强学生学习规范的养成教育。乐学善学：能正确熟悉和理解学习的价值，具有乐观的学习态度和深厚的学习爱好；培育学生良好的学习习惯，把握适合自身的学习方法；提高学生学习能力，能自主学习，具有终身学习的意识和能力。真正做到让质量成为习惯，让习惯符合质量。

4、做好培育学优生、转化学困生工作。要求每位老师结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，重视对优等生的培育，激励超前、突破、创新。对于学困生，要树立“一个不能少”的意识，分层教学，倾注爱心，激发学习爱好，加强家长与学校的双向反馈沟通，实现有效的家校互动，促进学生健康进展。

5、全面提高学生素养。乐观参加市区级的各项学科竞赛，加强指导，注意过程，精心组织，力争取得好成果。

6、严格规范考试，组织好学校各类考试工作。精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，加强考纪、考风教育。真正发挥考试功能，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的乐观性。

(二)重视教研组和备课组建设，确保务实、有效、专业。

1、有效推动校本研修。校本研修多一点学习共同体的味道，做到形式多一点，目标解决点，一定有收获点，更能投入专业点。

2、开展“第十一届学科进展月”活动。以此为契机，促进教研组反思、改进工作，促进特色教研组建设。加强课堂教学讨论，留意关注高品质思维，提升课堂效能。

3、加强两组文化建设。促进特色教研组建设，开展教研组长、备课组长系列培训，为两组文化建设提供反思、改进、展现的平台。定期开展好教研组研修、备课组集体备课活动。

4、加强科研引领。各教研组制订好工作计划，确定好讨论专题，乐观申报市区级课题。各教研组要开展好常规教研活动，开展丰富多彩、切实有效的各类教学科研活动。

5、加强老师的培训和继续教育工作。支持老师进行高层次学历进修，不断提升我校老师学历、知识结构和相关教育教学能力。发挥骨干老师的作用，使骨干老师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。组织青年老师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

(三)抓好教学质量和品牌建设，实现均衡、绿色、突破。

重点抓好毕业班工作，既看到本届初三基础好、势头好、局面好的三点优势同时也明确本届学生动力、活力、能力不足和不足于落差这两个“不足”。本学期工作中做到四个“静”：安静、洁静、宁静、温静；并且不忘初心，继续前进：不忘传承、不忘现实、不忘目标、不忘担当、不忘标准；三是工作中要讲激情、讲热忱、讲专业。详细做到：

1、注意分层教学，关心不同层次的学生，准时调控学科不平衡现象。

2、做好毕业班老师和学生的心理疏导工作做好与毕业班学生、班主任、科任老师及家长沟通的沟通沟通工作。

3、专心做好每次考试的质量分析工作，总结得失，根据每次月考、模拟考定期召开初三班级情况分析会，及早发现并解决问题。

加强教学品牌建设。在历练单的编制与使用、作业设计的编制与使用、校本课程的编制与使用三方面取得突破。

1、抓好历练单的编制与使用。历练单的编制与使用是我校老师在学习全国优秀课改学校阅历的基础上，基于校本实际自主、自发进行的。该教学方式体现了“先学后教，以学定教”的教学理念，在我校部分学科近2年的课改实践中逐步体现了在课堂教学效能提高方面的优越性。本学年，学校将在此基础上，继续推动此项工作，逐渐实现在中考学科中基本实现历练单使用的全面铺开，在非中考学科教学中能体现“先学后教，以学定教”的教学理念。

2、抓好作业设计的编制与使用。生本化的作业设计能促进实现教育的个性化。生本化的作业设计主要包含课内作业与课外作业（回家作业）。本学期学校坚持扎实推动生本化的作业设计，作业应该体现层次性、选择性、合理性、统筹性；削减机械的、重复的练习，增加思维容量。各学科教学设计要强化学生作业设计和布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。

3、抓好校本课程的编制与使用。所谓“校本”一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。多年来，学校严格执行课程计划，重视推动素养教育，在丰富学生的学习生活并使之课程校本化方面做了大量的工作。学校以社团课为载体，围绕原创音乐剧、思维训练、创新能力、快乐体育四大板块统筹构建我校的校本课程体现，在课时保障、物质保障、人员培训上提供支持。本学期，学校将整理、编印部分优秀校本课程。

五、其它工作

1、加强体育工作，做好教学、训练、竞赛工作。加强对“三课两操两活动”的管理，加强广播操和室内操动作的教学与训练，提高动作的规范性。开展__学年秋季校园运动会、大课间体育活动与快乐下午体育活动。参加好阳光体育各项赛事。做好学生体质监测工作。

2、进一步彰显劳技、科技教育特色。以科技创新、劳技竞赛为重要内容，进一步挖掘校本特色项目科技创新教育的内涵，做强、做实创新实验室。

3、加强实验室平安自查、检查工作，在器材使用、登记、保护与维修等方面加强管理，做好专用教室的通风、环境布置和卫生等工作；相关实验室管理人员做好器材出借、实验打算、情况登记等工作，尤其是化学实验室对化学药品的使用、处理、保护等环节加强管理，确保校园专用教室平安。

4、规范图书馆、文印室、专用教室等的管理。各工作人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线老师服务的思，保证一线教学的需要。图书室管理人员定期向师生开放。文印室、专用教室负责老师要严格根据要求对该室进行管理。

学校教育处2023年度工作计划篇7

一、指导思想及总体思路：

坚持以人为本的教育理念。努力探讨基于课程改革、教学常规管理、全面提高教育教学质量、促进老师专业进展的教学有效管理讨论；扎扎实实而又富有创新地搞好教与学的实践活动；转变老师角色，转变教与学的方式，树名师、育优生、创品牌学校

二、工作目标：

1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强教学过程的管理与监控评价，坚持开展课堂调研，践行“轻负高质”；乐观开展教学讨论，讨论学生、讨论课程、讨论课堂，激励老师探究开放、多元的教学模式。

3、以教育科研为先导，建设一支适应新形势的科研队伍，营造良好科研氛围，做到科研兴校。

三、详细措施：

(一)、强化教学常规常规，提升课