亲子活动方案模板汇总5篇

亲子活动方案模板汇总5篇一、入场：走线、点名

请妈妈带着宝宝听着音乐跟教师一起来走线，宝宝走在妈妈的前面，……音乐停，（音乐：《幸福拍手》）请妈妈带珍宝坐到我对面的线上去。我是陈教师，这是邝教师，今日就由我和邝教师一起来完成这节课，刚刚走线的目的就是舒缓宝宝的心情，感受四周空间环境的变化。那么今日我们的整堂课分为音乐时间、探险时间、精细动作训练。

音乐时间是让宝宝熟悉和正确的使用我们的乐器，探险时间是培育宝珍宝手眼脚的协调力量及把握身体的平衡力量；精细动作训练主要是熬炼宝宝手眼协调及进展小肌肉的敏捷性！

二、点名嬉戏（教师要热忱大方、要激扬）

出示丫丫，HI，大家好，我叫丫丫今年2岁了，大家欢送我吧（鼓掌）！感谢！那现在丫丫要跟珍宝们玩个点名嬉戏，丫丫点到谁谁就来进展自我介绍！这个活动主要是培育宝宝的社会交往力量与自信念。请珍宝们逐个说出自己名字。对于大方的孩子不强求，（没关系，孩子到了生疏的环境会有点怯场，有时我们大人也会遇到这种状况）教师的表情尽量夸大，声音要扬起来。（表扬肯定要多：你真棒！你真历害！你好棒喔！）

三、音乐时间（音乐“动物大会”）

A：丫丫想和大家欢快的律动起来，我们一起来个“问候舞”，这个活动主要是进展幼儿的动作协调性并感受律动带来的欢快。教妈妈跟宝宝站起来面对面，跟着教师一起动起来。（HLEEO、HLEEO，握手握手握握手，HLEEO、HLEEO，拍手拍手拍拍手），宝宝们真棒！

B：咦，看陈教师手上的这个是双响筒，它的两端能发出不同的声音。现在教师来发放乐器，请家长提示宝宝双手接乐器并且说感谢哦。这个活动的主要目的是熟悉乐器双响筒并能正确的使用。现在请邝教师帮我们放音乐，我们一起跟音乐来打节奏吧！

三、探险时间

现在到了我们的探险时间啦！其目的是培育宝宝的手、眼、脚协调力量和把握身体的平衡力量。今日重点介绍的是羊角球，请宝宝用手抓紧两根小羊角，两腿夹住球，来回在地上跳起来。（边说边用丫丫来示范）

请家长看在你们的后面还有一些其它的器械如：平衡板（培育孩子的平衡力量）跳床……教师要介绍清晰每一个器材的名称和使用方法、留意事项和好处。跳床能熬炼宝宝的弹跳力量。介绍完毕之后，召集家长到前面一起做热身运动，对于不协作的宝宝只要求家长跟着做即可，要家长不必强求。运动开头，主班教师只在平衡木前对每一个孩子做指导，配班教师则巡回在其他器械旁提示、监视、帮助、和家长简洁交谈或者点评。

体能嬉戏，滚大石（大龙球）噢，现在我们要集体来玩个滚大石的嬉戏，请妈妈带着宝宝站到我的前面来，我手上这个大龙球就是个大石头，等会我会把大石头滚给邝教师，家长和宝宝肯定要躲开哦，千万不要被它给撞到了！其实这个活动的目的就是熬炼宝宝敏捷的躲闪力量和反响力量。好，大石头来了！（使用欢快的音乐）

四、精细活动

A：在今日的精细活动里宝宝有两个工作，夹红枣，我们这个活动的主要目的是熬炼宝宝的手眼协调以及进展小肌肉的敏捷性；观看哪些宝宝已经会使用筷子，依据宝宝的状况，可随时调整难度，从夹枣开头，到夹黄豆。

B：我的小鱼呀在吹泡泡，可是这会儿泡泡不见了，你们来帮小鱼画上去吧。好处是：进展宝宝的观看力量和训练宝宝的手腕控掌握力量.教师示范画一次.发放和收教具，现在请教师来发放操作材料，请家长提示宝宝双手接材料并且说感谢哦。

五、彩虹伞

(踩泡泡)现在是我们的彩虹伞时间,请伞出来,感谢!家长们我们一起来铺伞吧!(彩虹伞呀真好玩,真呀真好玩!我们大家来铺伞,来呀来铺伞!)伞铺好了,珍宝们上来吧,看伞上有好多泡泡,来踩一踩!请家长协作我一起抖动彩虹伞!这个嬉戏的目的是彩虹伞的颜色艳丽,干扰幼儿的视觉,训练幼儿的抗干拢力量!（踩泡泡时唱歌:踩一个踩二个踩三个……）

(骑马)泡泡都踩没了,珍宝也累了,请家长跟宝宝一起坐在彩虹伞上吧,我们在伞上来玩个骑马的嬉戏。来和我一起来,妈妈双脚伸直,双手夹在宝宝的腋下,一上一下,(骑大马，呱哒哒，爬过山，跨过河，呱哒呱哒呱哒哒)这样做的好处是在膝盖的抖落下,刺激宝宝的语言中枢神经进展.

(网鱼)现在请家长带着孩子站到我的对面,我们来玩个网鱼的嬉戏，家长和宝宝们是鱼，当我和邝教师的鱼网网过来时，宝宝们想方法逃开喔，被圈在中间的小鱼代表被抓到了。（教师要开头网鱼啦！）这个嬉戏的目的在于训练幼儿的躲闪力量。收伞同样要唱收伞歌。

六、智能训练（预备：书本、杯子、小布偶二个、香蕉、花儿、大毛巾一块）

这个呢是提高幼儿的记忆力量！

谁不见了：教师一一出示各种物品，问宝宝们这是什么？然后用一条大毛巾盖住并边说大风来咯，大风吹来咯，拿走毛巾时顺便拿走一样东西，让宝宝说什么不见了！

七、完毕：今日我们的课就上到这里了，丫丫要和大家说再见了，

丫丫和你点点头，点点头；

丫丫和你握握手，握握手；

丫丫和你说再见，说再见！

亲子活动方案篇2

一、问候家长，介绍班级教师及幼儿状况

二、幼儿汇报演出

三、亲子嬉戏

四、亲子水果拼盘

附亲子嬉戏：

一抢阵地

目标：培育家长和幼儿的协作力量，进展幼儿的前庭觉

玩法：“抢阵地”。嬉戏很简洁请家长和宝宝手拉手，在大圆上预备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停顿，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者连续嬉戏，最终三对为成功者。嬉戏有小小规章：家长与幼儿要手拉手；开头时必需走在大圈外、音乐声停顿后才能占圈；家长必需抱着孩子占圈。

三、小袋鼠

目标：训练孩子对身体的掌握力量。

玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。

四．揪尾巴

一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

嬉戏一：小熊小熊没椅子

目标：学会遵守嬉戏规章

预备：小椅子五张

玩法：嬉戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进展嬉戏，五张椅子背靠背一圈摆好。嬉戏者站在椅子旁。嬉戏开头，嬉戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家进步行此嬉戏找出大熊。再由幼儿组进展找出小熊。最终由家长跟幼儿一起混合进展这个嬉戏。

附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”

嬉戏二：小鱼游来了

目标：进展手脚协调力量，培育躲闪力量

玩法：事先学会嬉戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摇摆，小碎步走）穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最终两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最终胜下的那条小鱼为成功者。

嬉戏四：兔子跳圈

目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲惫。连续跳是练习弹跳力的方法之一。

预备：呼啦圈，事先画好起点和终点

玩法：

带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳动，跳到终点。

幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮助放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。赐予贴纸嘉奖。

亲子活动方案篇3

一、活动目标

1、让孩子愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，通过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、给孩子表现自我的时机，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展，培育幼儿与父母或同伴共同克制困难夺得成功的精神。

3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通，增加家园联系，形成共同教育的合力。

4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展现幼儿素养教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。

二、活动时间

20xx年12月13日下午14：20——16：00

三、活动地点

幼儿园教室楼前

四、活动人员

中班全体小朋友、家长、教师

五、活动预备

1、通知幼儿家长来园参与亲子活动。

2、预备嬉戏需要的材料。

3、布置活动场地。

六、活动组织

七、活动流程

1、主持人致欢送词。

2、主持人讲留意事项：

(1)请您在活动中看好您的宝宝、治理好自己的孩子，以免其受到损害或丢失。

(2)请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规章和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。

(3)请各位家长要积极协作我们的工作，遵守纪律，在活动完毕前不要擅自带孩子离开。

3、家长带着幼儿参与亲子嬉戏。

4、幼儿才艺展现。

5、主持人致完毕语，活动完毕。

八、亲子嬉戏介绍

中班亲子嬉戏

1、大脚小脚

玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。

2、猜家长

预备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。

玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爷爷奶奶)分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈(爷爷奶奶)。

留意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。

亲子活动方案篇4

1、中秋节要来了，这是一个中国很传统的节日,可以跟孩子来一些中秋节学问竞答的互动，一起包饺子什么，培育他的动手力量，也可以增进他的学问面，但还肯定要父母也一起参加哦。

2、鼓舞孩子在假期和同学保持联系。你可以鼓舞他和同学一起去看一场电影或组织一场球赛。孩子回来后问问他玩得是否快乐，急躁地听孩子表达活动过程和其中的好玩事。假如你能坚持专心倾听而评价，渐渐地，孩子有什么快乐或苦恼的事就会情愿对你说。

3、带孩子去菜市场买菜，教他学习货比三家和讨价还价的本事，然后你就可以让孩子在假期帮忙家里担当每日的选购重任了。这样既可以熬炼孩子的与人交往和生活力量，还可以让他当一回家，知道柴米的贵贱，了解家庭经济的日常开销有多少。

4、周末让孩子选择一局部想看的影片，你和孩子一起去看一场电影。看完电影，你可以和孩子争论彼此印象最深的情节，告知孩子你在他这个年龄时对哪类影片感兴趣，比拟一下你们的兴趣和爱好有哪些一样、又有哪些不同。那些一样之处向你展现遗传的奇异，而不同之处则是在提示你：孩子是有别于父母的独立个体。

5、鼓舞孩子向你传授一种新技能或学问，如使用互联网查询资料、用英语问路或询问商品价格。你也可以请孩子教你健身操或其它流行并适合于你的活动。在学习过程中别忘了你是“学生”，但你可以要求“教师”多给你一些赞扬时的心理感受。

6、电视和报刊上每天都有大量的食品广告，和孩子争论一下：哪些食品真正有利于安康?哪些广告夸张之嫌?你和孩子还可以一起商议制定一个“家庭购置食品标准”，既保证家庭成员的养分需求，又符合安康生活的理念。

7、10月的最终一天是西方的万圣节。请你的孩子在互联网上查找有关万圣节的历史由来，由他向全家人做一个关于万圣节的专题演讲。你也可以鼓舞孩子事先做一个南瓜灯或鬼脸面具作为演说中帮助工具。

8、现代家居生活离不开化工制品，请你的孩子在家中找出至少5件含有化学物质的生活用品，比方塑料制品、化学洗涤剂等登记所含化学物质的名称。这将有助于孩子理解化学学问在生活中的重要性。

9、电话是现代社会中一下重要的沟通工具，孩子们也常常用电话询问作业或与朋友谈天。假如你觉得孩子的.电话过于频繁，不妨找个时间和他谈谈，让孩子知道家中的电话费花销有多大，再请他想想有哪些方法可以降低家里的电话费开支。

亲子活动方案篇5

活动对象：

2岁3个月到2岁6个月的宝宝及家长。

设计意图：

我所带的孩子年龄在2岁4个月左右，他们已经有了初步的观看力量和表现力量，对自然界中新颖的事物有剧烈的奇怪心。夏天，孩子们到小区乘凉，有时看到天空中是一轮弯月，而有时看到的是一个圆圆的月亮，孩子们对这一自然现象特别奇怪，于是，我以孩子的兴趣为动身点，结合孩子的进展特点，以一个主题的形式将五大领域融入其中，设计了这一好玩而生动的亲子嬉戏活动“月亮”。

活动目标

家长目标：

1、能以饱满的心情带动幼儿嬉戏。

2、能正确引导宝宝参加嬉戏。

幼儿目标：

1、学会轮番和等待，懂得遵守共同嬉戏规章。

2、在嬉戏中体验关爱他人，获得欢乐。

活动一、你好吗？——星星宝宝在哪里

活动目标：

1、能在成人的提示下介绍自己的名字和年龄，并问好。

2、体会教师和集体对自己的关注。

活动预备：美丽的星星小贴纸、月亮头饰一个

活动过程：

1、教师带上月亮头饰，面对集体问好。

2、教师语言指导：月亮妈妈要找她的星星宝宝，谁情愿做她的好宝宝呀？

3、给大胆到前面介绍自己的宝宝贴上美丽的小星星，星星宝宝相互问。

家庭延长：家长要鼓舞宝宝大声说出自己的名字，对于胆小、内向的宝宝不要强迫，家长可以带着他说，信任渐渐的宝宝会自己介绍自己的。

活动二、才智树——“月亮”

活动目标：

1、熟悉月亮的两种形态，知道晚上才能观察月亮。

2、提高对自然界的观看力和想象力。

活动预备：

弯月亮与圆月亮图卡若干

活动过程：

1、教师出示弯月亮卡，请宝宝说说这是什么？引导宝宝熟悉月亮的两种形态。

2、将两种形态的月亮图卡发给宝宝，宝宝看一看、摸一摸，家长引导宝宝分别指出圆圆的月亮和弯弯的月亮。

3、教师带宝宝说“圆圆的月亮”“弯弯的月亮”，请宝宝观看月亮像什么，还像什么。

4、小结：月亮妈妈会变魔术，有时她是圆的，有时又变成弯的，她还会变出其它的不同摸样，不信你晚上看看。

家庭延长：两岁半的宝宝已经有初步的观看力量，引导宝宝观看月亮时可以丰富宝宝的词汇，如：弯弯的月亮、圆圆的月亮，等等。

活动三：小健将——“月亮船”

活动目标：

1、提升小脑的平衡觉。

2、体验与妈妈一起嬉戏的欢乐。

活动预备：

儿歌“月亮船”

活动过程：

1、教师介绍活动目的与儿歌。

2、预备动作：家长分腿盘坐，两脚相对，双手握双脚的脚腕，宝宝面对家长并坐在家长的腿中间，胳膊自然放在家长腿的两侧。

3、教师请一名宝宝做示范：

1）第一、二句：家长边念儿歌边随儿歌节奏左右摇摆。

2）第三句：随儿歌内容先左摇，再右摇。

3）第四句：翻转90度后坐起，宝宝依旧坐在家长双腿中间。

家庭延长：家长在摇摆的过程中逐步增加摇摆的幅度，在最终翻转时要尽可能向又侧倒，再用惯性立即调整方向，促进宝宝的小脑平衡感的发育。

活动四、多来咪——“月亮妈妈”

活动目标：

1、体验参加音乐活动的欢乐。

2、熬炼手腕的敏捷性。

活动预备：

月亮头饰一个、星星头饰若干

活动过程：

1、家长先了解活动目的与方法。

2、教