【创新设计】高考英语一轮复习 Module3课件 外研必修2

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Apairofproudcompassesandahard­workingpencil.Thecompassesarebig，drawingacirclewithease，whilethepencilissmall，drawingalinewithgreateffort.寓意理解

Thecompassesareproudbecausenooneelsecandothejobbetter.However，thepencilhasitsownadvantages.Thepencilcandoothershapesbetterthanthecompasses.Whileweareconfidentinourselves，weshouldrecognizestrengthsinothersandshowduerespectforthem.重点单词你能否对此加以扩展，写一篇120词左右的小短文？1．audiencen．听众，观众Shelecturestoaudiencesallovertheworld.她向世界各地的听众发表演讲。[剑桥高阶]Threethousandaudiencecrowdedtheconcerthall.三千名听众挤满了音乐大厅。

【特别提醒】audience作整体看待时，谓语动词可用单数形式；看作许多人时，谓语动词用复数；有时两种形式都可以用。【思维拓展】类似的集体名词还有：family，team，class，club，folk，committee，crowd，government，party，public，enemy，group，population，couple等作主语时，如果作为一个整体看，谓语动词用单数，如果作一个个成员讲，则谓语动词用复数。Hisfamilyisgoingtohavealongjourney.他一家准备作一次长途旅行。HiswholefamilyarewatchingTVnow.他一家人正在看电视。即景活用①Theaudience________inavarietyofways，someinsuits，someindresses，andsomeinjeans.A．isdressedB．aredressedC．isdressingD．aredressing解析：句意：“听众穿得五花八门，一些穿着西装，一些穿着连衣裙，还有些穿着牛仔服。”考查主谓一致，此处audience强调人。答案：B2．composevt.组成；创作；使平静；vi.写作；作曲Hespenthissparetimecomposingpoems.他用业余时间写诗。Wateriscomposedofhydrogenandoxygen.水是由氢和氧组成的。Hetookaminuteortwotocomposehisthoughtsbeforehereplied.他用一两分钟平静了思绪后才作出回答。[剑桥高阶]【思维拓展】becomposedof由……组成composeoneself使自己镇定下来composeapoem/aspeech/aletter写一首诗/一篇讲稿/一封信函即景活用②Doyouknowhowmanyoceansandcontinentsisourworld________？A．madeofB．madeupC．consistedofD．composedof解析：句意：“你知道我们这个世界是由多少海洋和大陆组成的吗？”考查becomposedof/consistof/bemadeupof的用法。答案：D3．recordvt.&vi.录音；记录；n.纪录；唱片；档案；履历，经历Itisrecordedthattherehavebeenalotofearthquakesinthisarea.据记载说这个地区以前发生过多次地震。Sheholdstherecordinthe800­meterrun.她保持着800米跑的纪录。[美国传统]【思维拓展】goonrecord公开发表意见等keeparecordof把……记录下来break/beat/cuttherecord打破纪录set/make/createarecord创造纪录holdtherecord保持纪录Itisrecordedthat...据记录……即景活用翻译句子③根据记录这是十年来雨量最多的夏季。Itisrecordedthatthissummerwasthewettestfor10years.④他公开说过反对那个计划。Hewentonrecordasopposingtheplan.⑤请将你的旅行支票的号码记下来。Keeparecordofthenumbersofyourtraveller’scheques.经典短语1.beknownas“作为……出名”,其后通常接表示一个人身份或职业的名词。Heisknownasadoctor.他是一位知名的医生。AndthisisTerry，otherwiseknownasMuscleman.这是特里，又名“大力士”。[剑桥高阶]【思维拓展】beknownfor意为“因……而出名”，其宾语是主语的从属内容，用法相当于befamousfor；beknownby意为“根据……而得知”，其中by的宾语是表示认识手段或判断标准的名词。beknownto有两种意思：(1)“为……所知”，“为……所了解”。这时to是介词，接表示人的名词。(2)“人人都知道”，这时是不定式符号。即景活用用beknownas/by/for/to的正确形式填空⑥Heisknownasawriter.⑦YaoMingisknownasabasketballplayer.⑧ZhaoBenshanisknownasaTVplayer.⑨LiuHuanisknownfor/byhissinging.⑩ItisknowntoallthatNo.8MiddleSchoolisakeymiddleschool.2．aswellas(除……之外)又，不但……而且；与……同样好HespeaksSpanishaswellasEnglishandFrench.他不但会讲英语和法语，还会讲西班牙语。Thegirlislivelyaswellashealthy.(连接两个表语)这女孩既健康又活泼。Ican’tdoitaswellasMariecan.我无法做得像玛丽那样好。[剑桥高阶]【用法点睛】(1)aswellas可以用来连接两个相同的成分，如名词、形容词、动词、介词，通常不位于句首。此时，aswellas连接的虽然是两个并列成分，但强调的重点在前面，不在后面，意为“不但……而且……”“既……又……”“除了……之外，还有……”翻译时要先译后面，再译前面。(2)aswellas相当于besides，inadditionto，意为“除……之外”，后面通常接名词或动词­ing形式，尤其是位于句首时。

【特别提醒】(1)aswellas连接两个主语时，其句子的谓语动词要和前面的主语一致。HeaswellasmyclassmatesisgoingshoppingonSunday.他和我的同学一样，星期天也去买东西。(2)well用于as...as的结构中，这种aswellas结构表示比较，引起一个比较状语从句。HecanoperatethemachineaswellasIdo.他操纵这台机器和我一样熟练。【轻巧辨析】aswell/also/too/either这几个词都表示“也”，但用法不同。(1)aswell多用于口语，多用在句末，一般不用标点符号与句子隔开。(2)also比较正式，位置通常在主要动词前面或系动词be后面，不放在句末。

(3)too多用于口语，位置通常在句末，前面常有逗号；也可用在句中，前后都有逗号。(4)aswell，too，also这三个词都不用于否定句，否定句中用either。即景活用用⑪Johnplaysfootball________，ifnotbetterthan，David.A．aswellB．．aswellasC．sowellD．sowellas解析：aswellas是同级级比较，，用在一一个肯定定句中，，即JohnplaysfootballaswellasDavid。在该该题中，，同级比比较aswellas和和比较级级ifnotbetterthan共同拥有有两个比比较主体体John和David。ifnotbetterthan可可以看成成一个省省略的比较状状语从句句：即IfJohndoesnotplayfootballbetterthanDavid。。答案：B3．inall总共，总总计Thereare200visitorsinallhere.这里总共共有200来访访者。Thebillcameto￡25inall.账单一共共是25英镑。。[剑桥高高阶]【思维拓拓展】afterall毕毕竟；终终究；到到底aboveall首首先；最最重要的的是firstofall第第一；首首先atall到底；；即然notatall一点也也不即景活用用用afterall，aboveall，atall，firstofall与inall填空⑫Thereweretwelveofusinallfordinner.⑬Ididn’tenjoyitatall.⑭Soyoumadeitafterall！⑮Childrenneedmanythings，butabovealltheyneedlove.⑯I’minterestedinoldcoinsbutfirstofallI’mastampcollector.4．fallinlovewith爱上Maryfellinlovewithhimthemomentshesawhim.玛丽看到他他的那一刻刻就爱上他他了。HefellinlovewithayoungGermanstudent.他爱上了一一个年轻的的德国学生生。[剑桥高阶阶]【特别提醒醒】fallinlovewith强调动作作，若与表表示一段时时间的状语语连用，要要用beinlovewith，即beinlovewith表状态态。即景活用⑰Hehas________withthegirlforalongtime.A．lovedB．falleninloveC．．beeninloveD．．beenlove解析：fallinlovewith表动作，，foralongtime表表示一段时时间，故用用表状态的beinlovewith。。答案：C5．bythetime到……时Bythetimehewastwelve，hehadlearnedmathematicsallbyhimself.到他12岁岁时，他已已经自学了了数学。BythetimeIgottothestationthetrainhadalreadygone.等我到达火火车站时，，火车已经经开走了。。[剑桥高阶阶]【温馨提醒醒】bythetime引导导时间状语语从句：bythetime＋一一般过去时时，主句一一般用过去去完成时bythetime＋一一般现在时时，主句一一般用将来来时或将来来完成时即景活用⑱I’msurewe________theworkbythetimehecomesback.A．finishB．havefinishedC．．willhavefinishedD．hadfinished解析：由hecomesback知指将将来的动作作，故主句句用将来完完成时。答案：C重要句句型Ashegrewolder，hebegantogodeaf.随着年龄的的增长，他他耳朵聋了了。go(系动动词)变得得、变成(某种状态态)，后接接形容词。。Fishsoongoesbadinhotweather.热天鱼鱼容易坏。。Thewellhasgonedry.井干了了。Afterthelonghours’work，，theyhadgonedeadtired.工作了这么么长时间，，他们累得得够呛。【轻巧辨析析】go/get/grow/turn/become/be它们均可作作系动词。。be常指指静态，其其余各词常常含动态意意味，表示示某状态的发展变化化。(1)go通常用于于由好变坏坏的情况。。Herfacewentpaleatthebadnews.听到那个坏坏消息，她她的脸色变变得苍白。。(2)get指变的的结果，通通常接形容容词。Igottiredforhardwork.我因为为艰苦工作作而疲乏。。(3)grow表示示渐次成为为新的状态态，后接形形容词或动动词不定式式。It’sgrowingwarm.天气气渐渐变暖暖了。(4)turn表示示“突变”，接单数可可数名词时时不加冠词词。Myfaceturnedred.我的的脸变红了了。(5)become是最普通通用语，后后接名词或或形容词。。Hebecameanartist.他他成了一位位艺术家。。即景活用⑲Hearingthebadnews，，he________mad.A．goesB．wentC．hasgoneD．hasbecome解析:句意:“听到坏消息息，他发疯疯了。”本题考查gomad意为“发疯”,在此应用过过去式。答案：B高考经经典解解读【例1】ItraveltotheBinhaiNewAreabylightrailwayeveryday，_____domanybusinessmenwholiveindowntownTianjian.(2009··天津，，14)A．asB．whichC．whenD．．though【解题方方法指导导】as引导导比较或或方式状状语从句句时，一一般采用用正常语语序，但在正式式语体里里，as从句有有时也采采用倒装装语序，，即asIdo或或asdoI。句句意：……，像住在在天津市市区的许许多商人人一样。。答案：A教材原文文对照Ashegrewolder,hebegantogodeaf.(P23)【例2】】Shehadjustfinishedherhomework________hermotheraskedhertopractiseplayingthepianoyesterday.(2009··福建，，33)A．whenB．．whileC．．afterD．．since【解题方方法指导导】本题考查查状语从从句的引引导词，，弄清主主句与从从句的关关系是解题题的关键键。由句句意可知知此处when用作并并列连词词,意为为“这时”。答案：A教材原文文对照Helearnedtoplaytheharpsichordwhenhewasfour,hestartedcomposingmusicwhenhewasfive,andwhenhewassix,heplayedtheharpsichordinaconcertfortheEmpressofAustria.(P22)主旨大意意题解题题常见误误区———纠缠细细节，忽忽视主题题。高考考阅读理理解越来来越倾向向于从语语篇的角角度考查查考生的的阅读理理解能力力，因此此做题时时要相应应地从局局部思维维转变为为整体思思维，从从整体上上把握文文章大意意，不要要过于纠纠缠细节节。切忌忌从单一一角度出出发，片片面地理理解文章章主题，，避免以以偏赅全全、以点点盖面，，也就是是不要把把文中的的某一细细节当成成文章主主题。利利用文章章中的细细节内容容干扰是是命题人人常采用用的干扰扰方式，，千万不不可被其其迷惑，，切忌只只见树木木，不见见森林。。【典例1】Findingtherightspottocampisthefirststeptoguaranteeingagoodnight’ssleep.Chooseacampsitewithprivacyandminimuminfluenceonothersandtheenvironment.Trytouseanareawherepeoplehaveobviouslycampedbeforeratherthancreatinganewspot.WhenAvoiddamagingplants.Agoodcampsiteisfound，notmade—changingitshouldbeunnecessary....(2009··北京卷，E篇)Thelastparagraphmainlydealswith________.A.protectinganimalsB．buildingacampfireC．campinginwoodlandD．findingacampsitewithprivacy答案：C点拨：本段开门见山山地指出选择择一个理想的的宿营地点是是保证夜晚可可以美美地睡上一觉觉的第一步。。接着就从几几个具体方面面详细说明如如何选择一个个好的宿营地点点以及在宿营营时需要注意意哪些问题，，由此可见C项最能概括括本段的中心，而而且，本段中中的“Whencampinginwoodland...”也有提示。误区警示：在解答主旨大大意题时，考考生容易将文文章中出现的的细节误认为为是文章或段段落的中心思思想。虽然细细节内容与文文章或段落的的主旨大意之之间或多或少少存在着联系系，但是不可可以偏赅全。。如果过于纠纠缠文章中的的细节，而不不从总体上把把握作者所要要阐明的内容容，就容易做做错题。一些些考生正是由由于只重视细细节，忽视了了整体而误选选A、B或D。【典例例2】】Isuddenlyheardanelephantcryingasthoughfrightened.Lookingdown，Iimmediatelyrecognizedthatsomethingwaswrong，andrandowntotheedgeofthenearbank.ThereIsawMaShwewithherthree­­month­­oldcalfstrugglinginthefast­­risingwater，anditwasalife­and­deathstruggle.Hercalfwasfloatingandscreamingwithfear.MaShwewasasneartothefarbankasshecouldget，holdingherwholebodyagainsttherushingwater，，andkeepingthecalfpressedagainstherhugebody.Everynowandthentherushingwaterwouldsweepthecalfaway....Justatthismoment，shefellbackintotheriver.Ifshewerecarrieddown，itwouldbecertaindeath.Iknew，，aswellasshedid，thattherewasonespot(地地点)whereshecouldgetupthebank，butitwasontheothersidefromwhereshehadputhercalf.WhileIwaswonderingwhatIcoulddonext，，Iheardthesoundofamother’slove.MaShwehadcrossedtheriverandgotupthebanka