读书伴我成长心得体会

Word-6-读书伴我成长心得体会人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。读书伴我们成长，下面是查字典带来的读书伴我成长收获体味，欢迎查看。

读书伴我成长收获体味篇一

我爱读书，是由于它带给我欢乐，带给我学问。他就像一位同伴，一位导师，陪伴着我，引领着我欢乐的成长。

高尔基说过：书籍是人类长进的阶梯。是呀，我们生活中需要精神食粮来充实自己的生活。在我小时候，我总爱看没有文字惟独图画的儿童画报，觉得文字书单调无聊，惟独小人书才干带给我欢乐。我常常一个人对着小人书常常比划，嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔个不停。我最爱看一些想象力丰盛的连环画，有时，还一个人饰演几个书中的角色在屋里自娱自乐。

可是上了三四班级后，妈妈给我买了一本《笑猫日记》，在这个五彩缤纷的故事中，弥漫了各种诱惑。我爱不释手。有时我会捧着书哈哈大笑，有时我会被书中的情景激动得泪流不止，有时我又会瞪着书发呆陷入想象。《笑猫日记》里面有无数和现实不同的东西：会笑的猫?猫和老鼠会是伴侣?猫能听懂人话?老鼠变球，乌龟有神功是不是太不行思议了?我喜爱 它们，有时等的甚至有的迫不及待了，还有时我想，杨红樱阿姨怎么不快点写呀!我快把所有看完了，假如看完了杨红樱阿姨还没有写出来怎么办!后来才发觉还有无数文字书都很好玩呢!

自从我领会到书中蕴含的趣味，我便喜爱 读各种各样的文字书，并痴痴的爱上了它们。《钢铁是怎样炼成的》、《如果给我三天明亮》、《狼王梦》一本本好书都深深地吸引着我，让我回味无穷。《钢铁是怎样炼成的》，书中仆人公保尔柯察金那种脆弱的意志深深地打动了我，教导我要在困难面前树立信念;《如果给我三天明亮》，书中仆人公海伦凯乐接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面向逆境，最终在黑暗中找到了人生的明亮面，最后又把慈祥的双手伸向全世界，深深地激动了我，让我在困难面前要怀有一颗不屈不挠的心。看着看着，我心得了无数学问，作文水平也有所提升了。我可喜爱 它们了，一有时光就看。夏天午休时，乘爸爸妈妈睡着了，我经常偷偷拿书看。有时往往看一个中午，而下午没有精力学习。每当妈妈进来时，我就会把书塞到枕头里，开头装睡。最终妈妈识破了我的伎俩儿，并告知我：看书是好事，但应当学会劳逸结合。不好好睡觉可是不可!。

现在我已经升到六班级了，学习越来越紧急，但我依然会抽出一些时光看书，开阔自己的视野。书已经成为我最亲热的伴侣，我一天也离不开它，它让我明了了许多做人的道理和学问!书是我最好的导师。

读书伴我成长收获体味篇二

书，让我们走进了一个漂亮而奥秘的仙境。在书的仙境里，我们自由奔放自己欢乐的学习。书，让我们领略到了学习

书，让我们走进了一个漂亮而奥秘的仙境。在书的仙境里，我们自由奔放自己欢乐的学习。书，让我们领略到了学习趣，文采的丰盛，美好的手笔，汉字的宏大。

小时候，读书，并不能感触到其中的含义，只是盲目地读。渐渐的，便能够体味到书中所包含的深刻含义。这才体味到书的乐趣，宏大的汉字，宏大的书!

读书，要做到以下几点：

一﹑一本书，至少要读四遍。第一遍，先了解书的内容;其次遍，体味字里行间中的深刻含义，品尝字与子﹑句与句，段与段之间的关系，思量为什么要这样写;第三遍，把好词好句好段记在本上，有很好的段落，能够按照需要背下来;第四遍，绽开想象力，能够把故事接着编下往，也能够将写这本书时的情绪、环境想一想这样，读一本书就达到事半功倍的效果。

二、读书时，心要静。书不仅要用眼睛往看，用嘴往读，还要用心往品尝。这样才干领略书的乐趣。

三、我们要读好书，读对我们实用的书。如，中国四大名著红楼梦、西游记、三国演义、水浒传等对我们有益的书、能够使我们增长学问的书、能够使我们更好的了解祖国的历史、文化的书不要多看漫画书，但漫画书中有一些是能够偶然看的，如，父与子等。

在书的田野中，我们欢乐学习。我们努力奋斗，学到了无数在课堂上学不到的东西。记忆中，书给了我很多的协助。还记得那一次，是书给了我灵感。它似乎不仅是我的伴侣，因为它更像是我的教师。

那一天，是星期天，我正在家写作业。当我写到作文时，我想了半天也不知要写什么。我急的在床上踢打，却也不知要写什么。我顺手从书架上拿了一本书一千零一夜。我寂静在书中的情节中，大量的词语进了我的脑子里，好词好句在我的脑中出现，渐渐的，故事的情节在我的脑中出现。我便马上写，就这样，一篇文章便出生了，还是一篇不错的文章呢!这都是书的功劳呢!从这以后，我便每天都读书，读好书。就这样，我的作文越写越有长进。我从以前那个一见作文就头疼的小女孩变成了爱写作文的小女孩。这都是书给我的引发啊!

读完每一本书，我都会有所引发。当我读完毛泽东选集时，我能够更多的了解，我们宏大的领袖毛泽东主席的真切生活。将毛泽东吃苦刻苦的精神描写的惟妙惟肖，举行了动作描写、细节描写、语言描写我不仅学到了无数好词好句好段，还学到了无数描写人物的办法;当我读绿野仙踪，我又对的丰盛想象力，感到奇怪。在书中美好的语言背后清晰地表现了真、善、美、假、丑、恶，对照剧烈。

读每一本书，我们所能获得的不仅是好吃好句好段，还是各种表述办法，各种描写办法

冰心女士曾经说过：读书好,好读书,读好书。目的就是告知我们读书好，要多读书，读好的书。每一位博学家、作家都是博览群书。天下关于书的赞美数不胜数。可见，书对我们有多重要!

我们一定要记住：读书好,好读书,读好书!

读书伴我成长收获体味篇三

假如人生的丰盛能够用颜色来比方，书就是透射五光十色的水滴;假如世界的广大能够用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。教导就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华;老师就是一支笔，惟独具备丰厚的文化底蕴，才干描画出学问的浩瀚，惟独拥有肤浅的人文积淀，才会勾画出事物复杂的关系。因此，教导是学问的教导，教导是制造的教导，教导是老师与书籍共同谱写的教导!

作为一名学校老师，我爱读书，喜爱 与书相伴，在文字中享受暖和的阳光，在阳光中心得人生的真谛。回首几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰盛生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的脚印     ，奋斗的艰辛，追求的欢乐，能够激励自己奋勉有为。读教导学、心理学方面的书，能够让自己始终注重从同学实际动身，遵从教导逻辑，始终铭记：教导的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今日上的课有哪些新气象?今日的学习有什么新的心得?今日处理问题时是否有了新的方式?读《论语》，我懂得了处人事、求知识的原则。读《简爱》，我感触到了和善、质朴和顽强的品行。读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的耐心、才智所激动。在往常的教学中，我会学着他那样微笑着聆听孩子们的心声，和他们一起欢乐 ，一起奇怪。

读书，让我深刻体味到了为师之道，在不断学习、自我完美的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新老师成长为一个有教学自信、乐于与同学一起共享成长欢乐的老师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的欢乐，但我能够说，读书转变了我的生活，带给了我成长的喜悦!

读书让我熟悉到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。惟有对教学、对同学满怀热爱，才干保持一以贯之的激情，让自己的课堂弥漫生机弥漫活力。

读书让我熟悉到，要做一个有思想的人。老师要教书，更要育人。全国特级老师窦桂梅教师说：教导的真谛在于将学问转化为才智，将文化积淀为人格。她还说：老师因读书铸就备课灵魂，便成就了教导的永恒爱心、抱负信心、社会良知以及社会责任心，这才是一个真