《维护公共秩序需要法律规范》设计

《维护公共秩序需要法律规范》教学设计一、教学目标：1、知识和技能：通过学习了解法律的内涵以及维护公共秩序相关的法律规范，懂得法律规范对于维护公共秩序的意义。2、过程与方法：通过课前资料的收集，课堂上的讨论和交流，以及课后辩论赛的准备，明确维护公共秩序需要法律规范。3、情感、态度与价值观：通过相关的法律知识学习，增强学生的法律意识，逐步养成遵守公共生活规则的文明行为习惯，防止和克服各种不文明及违法的思想和行为。二、课前准备1、学生课前查阅与维护社会公共生活秩序相关的法律和法规。2、教师收集违反《治安管理处罚法》的典型案例。3、确定下节课的辩题和辩论赛的规则以及记分方法。三、教学过程：师：通过上节课的学习，我们知道，社会公德是在社会公共生活中每个人都必须遵守的行为规范，遵守社会公德是公民的文明素质的重要内容。那么，是否有了社会公德，社会公共生活就能正常进行呢？（PPT）(1)驾驶员酒后驾车引发交通事故；(2)几个中学生在禁放烟花爆竹的地方燃放“夜明珠”；(3)一些人将南北高架路下绿化带的自动喷淋头摘掉；(4)在集贸批发市场一个摊贩贩卖注水牛肉（图片）一根拇指粗的黑色塑料管耷拉在一铁架子上，不时有水流出。6头水牛肚胀如鼓，横七竖八躺在地上没了气息，除5头牛被动刀杀死，另一头无任何致命伤痕，执法者称，显然，该牛被水活活胀毙，连肛门都被胀得外翻。

一30岁左右的男子不以为然，对准水牛脖子就一刀，伴随“哗啦”声响，被灌入牛体内未吸收完的自来水混合污物，从划开部位和牛嘴里如泉水般向外喷涌，涌了好几分钟。随后，该男子从另一水牛肚子中吃力拉出一鼓囊囊的牛胃，用刀捅开，注入的自来水混合胃中食物同样涌出，流了好一阵。（5）假奶粉案（图片）头大，嘴小，浮肿，低烧。鲜花般娇嫩的幼小生命，刚来到世间几个月就枯萎、凋谢，罪魁祸首竟是本应为他们提供充足“养料”的奶粉。杨洋显得很胖，左邻右舍都夸“这娃养得好”，可慢慢地，她吃得越来越少却越来越“胖”，到后来眼睛都睁不开。送到阜南县一家医院，才知道这是严重营养不良造成的高度浮肿。据阜阳市人民医院大夫介绍，一年多来，仅他们医院就收治了60多个得“大头怪病”的娃娃，而且基本在6个月以下、来自农村。因为严重缺乏营养，这些婴儿多已停止生长，有的甚至越长越轻、越小。阜南新村镇陈娃3个月时公斤重，到7个月时锐减到6公斤，头发脱落，不吃不喝，头脸肥大，全身水肿还时常呕吐。（6）假酒案（图片）海珠区南边路的一家酿酒小作坊里，2名工人正在装盛蒸煮出来的白酒。记者在现场看到，这间面积不足30平方米的小作坊环境极其恶劣，近60个酒坛与煤渣、酒渣等糊乱堆放在一起，酒坊角落处摆着一台自制蒸馏机，而白酒导流孔则安置在大小便蹲坑旁，酒香与厕所臭味混合在一起令人感觉异常恶心，作坊内层还挂满着内衣裤等物，衣服下面则同样放着酒坛、酒桶等。师：看了上述图片和材料，你有什么感想？——引出课题（PPT）第一课：社会生活注重规范第三框：维护公共秩序需要法律规范法律是国家制定的重要行为准则（1）法律的概念和特点（请学生看书本P15“知识窗”，并做解释。）师：你能说出几个维护社会公共生活秩序的法律和法规？（PPT）《刑法》、《治安管理处罚法》、《集会游行示威法》、《环境保护法》、《道路交通安全法》、《维护互联网安全的决定》、《文物保护法》、《消费者权益保障法》、，《民法通则》《婚姻法》《妇女儿童权益保障法》《劳动法》《义务教育法》……师：同学们刚才列举了很多法律，那么在这众多的法律中，维护公共秩序的主要法律有那些呢？（PPT）2、维护公共秩序的主要法律规范A、《刑法》适用于严重破坏公共秩序的犯罪行为。B、《治安管理处罚法》适用于扰乱公共秩序的违法行为。师：请同学看书本P16知识窗，今天我们就一起重点学习《治安管理处罚法》（PPT）3、违反《治安管理处罚法》行为的种类扰乱公共秩序的行为妨害公共安全的行为侵犯人身权利、财产权利的行为妨害社会管理的行为师：下面我们就一些图片和案例来进行探讨（PPT）1、公共设施被损图片2、案例一：２００5年６月１４日，来自安徽的7岁男孩海星不慎落入浦东某小区内的无盖窨井内，幸被小区居民及时救起；6月20日，上海瞿溪路某小区窨井上只盖了一层很薄的泡沫塑料，一名5岁女童不幸跌落，丧生窨井内；7月18日，在北宝兴路一工地玩耍的一名男孩落入窨井，不幸身亡；9月9日，一名初中女学生掉入半淞园路上一个无盖窨井中，险些丧命；11月25日，一名骑车少女在浦东南路、浦电路路口处被无盖窨井绊倒，磕落三颗门牙；12月2日，闸北区刘场路23号工地内的一个“开口”窨井吞噬4岁男孩周强的生命；12月26日傍晚，市民黄先生在骑车回家途中，在东安路上被一无盖窨井绊倒，昏迷了一个多小时；3、案例二：2006年11月中旬，“熊猫烧香”病毒出现在互连网上，烧出了一场席卷全球数百万台电脑中毒的恶性事件，在短短三四个月之间，“烧香”潮波及上万个人用户、网吧及企业的局域网用户，造成上亿元损失，公安机关经过全力侦破，终于抓获了计算机高手、病毒制造者李俊。师：请同学们分析一下，李俊的行为属于什么行为？该用哪部法对他进行处罚？生：略（教师指导学生阅读P17“扰乱公共秩序的行为”）师：的确，李俊的行为扰乱了社会公共秩序，违反了《治安管理处罚法》，不仅如此，还对社会造成了严重的损失，因此他还会受到《刑法》的处罚。（PPT）4、案例三：“蜘蛛人”攀爬金茂大厦2007年5月31日14：30分，法籍男子罗伯特.阿兰菲力浦未通知有关部门及金茂大厦管理人员，身穿“蜘蛛侠”的衣服，徒手攀爬金茂大厦主楼外墙88层，当时周边大量人员围观、车辆拥堵，金茂大厦88层观光厅还因此紧急关闭，对大厦的正常营业造成影响师：外国人的这一行为违法吗？为什么？生：违法，违反了《治安管理处罚法》，属于扰乱公共秩序的行为，应受到处罚。师：在我们身边还有哪些扰乱公共秩序的行为？生：观看足球赛向裁判投掷杂物散布谣言（如北京生活栏目曾经播出的“纸馅包”案件，确是一个虚假报道）以拨打110、119电话为乐，……等等（PPT）4、依法处罚扰乱公共秩序的行为治安管理处罚的种类和运用（1）警告（最轻的）—派出所，委托乡政府处罚（2）罚款（1000元以下）—公安局裁决（3）行政拘留（1—15天）—公安机关裁决，伙食费自理（4）吊销公安机关发放的许可证（外国人可附加规定期限出境或驱逐出境，如案例三：“蜘蛛人”攀爬金茂大厦）（5）辅助措施：A、训诫：适用于不满14周岁B、具结悔过：拘留+处罚+悔过C、损害赔偿，包括因损害行为而失去本来应该获得的利益（PPT）知识窗：1、责任年龄的规定14—18岁从轻处罚，14岁以下训诫，交监护人2、无责任能力不处罚如：精神病人（间歇性精神病人除外）3、并罚（两种以上违法行为）4、《治安管理处罚法》新规定租户犯罪户主也可能被罚《治安管理处罚法》第５７条规定“房屋出租人将房屋出租给无身份证件的人居住的，或者不按规定登记承租人姓名、身份证号的，处200--500元罚款。房屋出租人明知承租人利用出租房屋进行犯罪活动，不向公安机关报告的，处200--500元罚款；情节严重的，处5日以下拘留，可以并处500元以下罚款。扬言“跳楼”也违法社会上有一些人喜欢采取比较极端的方式，譬如跳楼、爬高塔等，来吸引公众注意力以期达到某种目的。若影响了社会秩序，也被列入违法行列，将受到惩处。噪音扰民属犯法某小区陈女士说：小区里有许多饭店服务员合租房屋在此居住，出于工作原因他们常常半夜才归家，回到家后还不休息，制造出很大的噪音。“有时大半夜了还叽里瓜啦地唱歌，吵得人没法睡。”，社区的保安曾多次与他们交涉，他们非但不配合还有“愈演愈烈”的趋势。《治安管理处罚法》第58条规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，处200~500元罚款。宠物扰民最高罚款１０００元曾有不少市民向警放反映邻家小狗总是乱叫，吵得周围的人不得安宁。因为该狗已办狗证，又没有放出来伤害他人，警察赶到现场只能进行纠纷调节，不能处罚。可没过多久又再次接到市民投诉，警方对此也很无奈。《治安管理处罚法》第75条规定，饲养动物干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处200~500元罚款。驱使动物伤害他人的，处10~15日拘留，并处500~1000元罚款。因此饲养宠物的居民除了要给宠物办理相关的证件和手续以外，还负有管教的责任。乱发短信将受罚扬言实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共秩序的行为将受罚偷窥、偷拍，窃听、散布他人隐私的行为将受罚；……师：通过这一课的学习，我们知道公共生活既需要道德规范也需要法律规范，我们每一个人在公共生活中，都应该自觉维护公共秩序，做一个具有良好社会公德、遵纪守法的好公民，为创建和谐社会尽自己的一份义务。（课后作业）：辩论赛准备：辩题：维护社会公共秩序需要自律还是他律正方：维护社会公共秩序需要自律，反方：维护社会公共秩序需要他律辩论赛程序（由辩论赛主席执行）。⑴宣布辩论赛开始⑵介绍辩手及工作人员⑶介绍辩题⑷介绍参赛代表队及所持立场⑸进行辩论比赛⑹点评(7)宣布比赛结果辩论赛流程一览表序号程序时间1正方一辩发言2分钟2反方一辩发言2分钟3正方二辩提问，反方任一位辩手应对2分钟4反方二辩提问，正方任一位辩手应对2分钟5正方三辩提问，反方任一位辩手应对2分钟6反方三辩提问，正方任一位辩手应对2分钟7正方任一位辩手进行质询小结2分钟8反方任一位辩手进行质询小结2分钟9自由辩论（正方先开始）8分钟10反方四辩总结陈词2分钟11正方四辩总结陈词2分钟合计28分钟四、学习训练与评价提示对课堂积极发言的学生，以及课前积极参与收集资料的小组给予表扬。并以加分的形式记入平时成绩。被推选为正反方辩手的同学，每人加5分，比赛之后获胜的一方再给每个辩手加5分，最佳辩手再加5分，被推选为主持人和记分员的分别加5分和3分,在辩论过程中积极参与的双方啦啦队成员各加2-3分，分值直接记入