亲子活动总结9篇

亲子活动总结9篇妈妈说我喜爱上读书可能是从幼儿园开头的。由于爸爸妈妈工作的缘由，每天送我上学都比拟早。到校后，教师要忙于整理卫生、预备早餐等工作便没有太多时间照看我，就翻开录音机让我听故事，而大多数故事的内容都是我们学的一门课程――分级阅读的内容，这样在正式学习这局部内容的时候故事已经被我熟记在心，等到课堂上教师要求跟着指读时，我能在不认字的前提下，独立地完整地读出一个一个的小故事，自然得到教师的表扬，那时每天放学后最快乐的事就是讲故事或背诵一些简洁的诗歌给妈妈听。由于妈妈的表扬让我更喜爱读书。

在分级阅读的学习中我不知不觉熟悉了很多常用字，或许是这个缘由，我更喜爱读书，每次到糖酒超市去购物时我都喜爱去书架旁看书。曾经一段时间，每到周末妈妈就带我到书店或商场的书架旁看书。妈妈还选择性地将一些适合我读的书买回来读。在上小学之前我就读了《一年级的小蜜瓜》、《一年级的小豆豆》、《一年级的小朵朵》等书，从这些书中我看到了小学生活的丰富多彩，对上小学布满了期盼，这也使我在最短的时间内适应了小学生活。我感觉每天背着书包上学是一件快乐欢乐的事。

一个偶然的时机，妈妈在电脑上放了一段孙敬修爷爷讲的评书《西游记》，我竟一下子迷上了它，每天晚上睡觉之前都要听一段评书，始终坚持听完了一百回。然后就从书架上取下儿童版的《西游记》开头读，每次都读得很投入，有时候一看一个多小时都不出声，看到有意思的地方会在沟通时间说给爸爸妈妈听。到现在我已经读完《西游记》和《三国演义》(儿童版)，《红楼梦》等等许多的名著。

亲子活动总结篇2

这次参观中山陵使我们受益匪浅，中山陵是中外著名的巡游胜地，这次巡游不仅欣赏了中山陵的宏大建筑，通过对孙中山先生的了解，我感觉只有勤奋学习，才有可能实现孙中山先生的遗愿。

一、纪律方面

在来回两次坐车过程中，孩子和家长能够宁静有序的坐车，为司机叔叔营造一个较好的开车环境，与上次学工相比，有很大的进步。

在统一参观中山陵陵墓时，孩子们能够宁静有序地观看，不喧哗，打闹，唯一美中缺乏的是，在音乐台喂鸽子，以及中山陵自由活动时，家长带着孩子走得很散，为班级教师整队组织整队带来不便。

在灵谷寺自由活动时，孩子们能够根据教师的要求，在指定范围内，安全的进展活动。但在集体活动中，由于时间等因素，尽管预备较为充分，但并没有按原定规划进展。

在春游活动完毕后，同学们能够根据教师的要求，快速回家。

二、卫生方面

在车上，孩子和家长都能自觉保持车内的干净在活动中，同学们能自觉保持风景区的环境，不乱扔杂物，自觉地将垃圾带走扔到垃圾箱中。家长在活动中增进了彼此沟通，增加彼此之间的感情。此次活动总体来讲特别胜利，盼望以后这种亲子活动能够多进行。

亲子活动总结篇3

日月穿梭、寒暑交替，新的一年向我们走来，新年的钟声马上敲响，12月28日上午，我们幼儿园进行了“迎新年·庆元旦”家园亲子联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开头利用业余时间预备庆祝活动，仔细思索在活动中每个环节所带来的效果和可能存在的问题，我班这次的活动考虑的特别周全迎合了家长的需求，也表达了孩子们的进步受到了家长的全都好评。

一、活动目标与前期预备工作

在本次活动中，结合“庆新年、迎元旦”主题下，我们也目的性的通过各种形式表演，更好的让家长了解孩子身上的闪光点也培育孩子的胆识和敢于竞赛的精神;在一次大型难得的时机中让孩子体验和家长共同参与嬉戏的欢乐，能通过活动感受新年的欢乐气氛和培育孩子与父母之间的情感。为了搞好这次活动，班上3位教师预备了多份奖品、礼物、心愿卡和好玩的嬉戏及所需道具，由于看到孩子们那天真的、甜甜的笑容，及感受到了新年的欢乐与成长的喜悦!是我们的动力。

二、活动的流程安排与活动内容

1、元旦文艺汇演报告：

上午8点30分左右，家长们已经陆间续续到园，在班级，班级3位教师细心的给孩子预备丰富的早餐之后，给孩子进展了一个安全教育课，9：00分在教师的指引下，首先，家长来到舞台前观看元旦文艺汇演，在汇演里家长孩子都能特别仔细听从教师的指引，对孩子表演后也赐予掌声鼓舞!

2、班级幼儿才艺展现与亲子嬉戏：

9:40分看完之后请家长回班看本幼儿的表演，为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合个方面领域的展现活动连续了很多精彩的节目。亲子活动在孩子们的祝愿声当中，正式拉开序幕。本次活动主要是以幼儿才艺展现为主中班的特色“英语歌曲”“国旗红红的”、“床前明月光”、“儿歌串烧”、“讲故事”、舞蹈“亲亲猪猪珍宝”、歌伴舞“蜜蜂做工”、特色活动的展现让孩子们充分体验、感受着节日带来的欢乐。在教师的主持下，把活动推向了高潮。

在才艺展现中我们无奈穿插了几个亲子嬉戏，主要是以家长和孩子一起合作为主，我们班的亲子活动可谓别出心裁。全体家长乐淘淘的参加了我们细心设计的亲子嬉戏活动。在亲子嬉戏《勺子搬豆》《娃娃穿珠》的活动，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了母子之间的感情。在亲子嬉戏活动中反响，展现了孩子们灵敏的思维力量和互动合作力量。在活动中，孩子们积极参加，敢于竞争。家长们赐予热闹的掌声和鼓舞的目光，孩子们充分体验到了胜利的骄傲感。

孩子们又长大一岁了，都能够感受到自己的亲人、朋友、教师对自己关怀关爱，它们懂得感恩和表达自己的谢意，为了增加教师、家长、小孩子三方的感情，教师预备好一份新年礼物、小孩子提前预备好一份自己制作的贺卡。(1)向自己的爸爸妈妈赠送自己制作的新年贺卡。(2)爸爸妈妈向孩子致节日祝愿(3)教师、小朋友、家长一起唱《新年歌》。(4)班级3位教师向小朋友赠送一份新年礼物。那是一个特别感动温馨的场面，有些家长看到孩子的进步与成长，感动的流下了幸福的眼泪!

3、年级自理力量活动竞赛：

时间一分一秒过去了11：00完毕了我们的才艺展现后，就到了最终一个环节是展现幼儿自理力量，我们带着孩子来到竞赛场地，由园长主持竞赛活动，在竞赛活动中，幼儿穿衣服叠被子，竞争特别剧烈，小朋友也表现得特殊棒，在旁观看的家长露出满足的、惊诧的、赞许的笑脸。我们无奈也倍感欣慰!

4、新年心愿包活动：

11：40分我们又回到自己的班级里，新的一年新的愿望，本次活动还有一个许新年愿望的环节，家长和孩子一起制作了一个心愿包幼儿看着自己的新年愿望挂在许愿树上，孩子们分别拿到了自己的嬉戏奖品和节日礼物。都特别的快乐，我们教师和孩子、家长朋友们最终一起唱起了《新年好》完毕了我们的活动!

欢快的时间过去了，在教师的完毕语和祝福下面我们看到家长们露出确定和满足的笑容，让我们也特别富有成就感。在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到教师重视、喜爱。整个活动布满生气，布满激情。看到孩子们和家长的心愿，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。

亲子活动总结篇4

秋高气爽的x月，XX学校迎来20xx年的学前班亲子运动会，本次活动是以孩子和家长为主体，主要表达了“运动欢乐”这个主题，所以在体育嬉戏设计上，都符合各班幼儿生理和心理特点，特别好玩味性。活动当天，孩子与家长们都玩的很快乐，让孩子们感觉到原来运动是如此的欢乐。

为了这次运动会，学前组的教师们都非常辛苦，还有综合组的教师们也都尽全力帮忙我们，陈XX教师主动帮助搬来了家长们的椅子，朱XX教师主动帮助擦操场上的水，常金教师帮助装饰彩旗，王XX教师给小朋友发星星等等，再次感谢这些美舍家人，有你真好。

随着音乐的响起，张校长为本届运动会致辞。首先，迎来了花束队，他们整齐而有序，接着是各个学前班的方队，孩子们手拿小红旗，喊着口号，迈着整齐而有序的步伐进入场地。家长们仔细观看孩子们的表演，舞蹈，积极参与趣味运动工程。这次亲子运动会，趣味十足，节目紧凑，有蚂蚁搬豆，小脚踩大脚，球球联手等等趣味嬉戏工程，这些嬉戏不仅熬炼小朋友跑、搬运、蹦跳、合作力量，也使家长找回了久违的童年，他们与小朋友积极协作，运动会既布满趣味又布满温馨。每个参加活动的小朋友都得到了竞赛的奖品，各个班也拍了集体照，看着孩子们和家长们幸福的笑脸，仿佛时间也在此刻静止。

这次运动会被称为“亲子运动会”，我想还有另一层含义：每个孩子都生活在家庭之中，今日好的运动成绩要靠每个家庭成员包括父母、子女共同完成；同样在今后的学习中，以至于将来的工作中，你们的一个小组、一个班级、一个学校、一个单位以至于以一个国家，都需要团结协作、相互帮忙的团队精神，才能取得好成绩。孩子们，发扬团结协作的精神去争取今日，明天及将来的人生的好成绩吧！

此次运动会给了孩子们一个展现自我的时机，孩子们在运动会中体会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。亲子运动会不仅能够增进亲子关系，更能让家长们在繁忙的工作中放松一下。与此同时，也加强了家长和学校之间的关系。信任在下次活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。

亲子活动总结篇5

为深入实施亲子共成长工程，积极开展“争做合格家长，培育合格人才”的家庭教育实践活动，与时俱进，勇于实践，积极探究新形势下家长学校工作的新特点、新要求，使我校的家长学校工作在标准化的轨道上有更大地进展。现就前段工作总结如下：

一、家长学校的教学状况

在上级教育部门的提倡下，我校充分熟悉到开展好“亲子共成长”教育工程的重要性，制定出了切实可行的实施方案，并结合实际状况扎实有效地开展好教育活动。

我校家长学校的教学工作由学校统筹规划，坚持集中与分散的原则。每次家长培训，首先由学校集中培训，就家长学校培训班的重要性和授课的针对性进展分析讲解，然后分散到各班，由班主任对家庭教育的方式方法进展详细讲解，通过详细案例分析，给家长供应指导。集中培训由学校领导班子主持，地点为学校阶梯教室；分散培训由各班主任亲自授课，活动地点为各班教室，我校共有13个教学班，每个教室都配备现代化的教学设施，为家长培训供应优质效劳。

我校为每个班的家长建立了完整的家长学籍档案：包括家长姓名、家庭地址、联系电话、职业、孩子所在班级等信息。每次家长培训，都进展严格考勤，设制了考勤表，参与培训的家长在考勤表上签字。由于家长对孩子的教育越来越关注，每次学校组织的免费家庭教育培训班，家长们都踊跃参与，许多家长在接到培训通知之后，提前几天跟所在单位协调休班时间，特地参与这次培训。所以，每次家长培训班，家长的出勤率都到达95%以上。我们还在学习期间为家长安排了学习作业，内容主要针对孩子在教育过程中消失的问题，对我们学习班还有哪些建议，以及自己在教育孩子方面有哪些好的作法等方面，以书面作业形式进展沟通。对学生家长的作业，我们要求教师全部批阅，并将共性问题进展汇总解答，然后全部收交存档。在培训过程中，我们实行学校领导班子包班听课制度，除监视治理各班的培训工作外，还对家长培训过程中提出的建议和问题进展记录与解答。

每次家长培训班，学校都要求各班主任将学生近期的表现，查找最突出的优点，在培训过程中反应给每位家长，使家长在每次培训学习过程中都感受到自己孩子的进步，感受到参与培训带来的胜利，并将教师满载鼓舞的话语传递给孩子。

所以，每次家长培训班，学生都亲自送家长到校，并满含期望地始终等到家长培训班完毕，再与家长一同回家。

每次家长培训，班主任教师都会仔细备课，像我校的朱明霞、卢炳富、孙炳花等教师，是多年的班主任，班级治理有条不紊。他们将亲子课堂教学与学生的日常在校表现跟家进步行深入沟通沟通。每次的亲子课堂开课前，他们除细心预备教案外，还将学生近期一段时间在校的学习、生活及其它状况作一个具体总结，所以他们的亲子课堂，教师与家长互动很好，家长们就孩子的教育问题畅所欲言，课堂气氛轻松活泼。

二、家长学校的教学设备和资源状况

我校的教学设备完善，教学资源丰富。为进一步提高家庭教育培训水平，学校20xx年春季又新购了1台34英吋彩色电视机、2台DVD机和2套多媒体投影机，使学校电视机总数到达14台，多媒体投影机、银幕和DVD机到达13台，教学设备满意13个班的教学要求，为家庭教育培训供应了有利保障。

我校家长培训的教室有一个200多平方米，能容纳600人的阶梯教室，这是我们家长学校的专用教室，是学校开展家长培训班的集中地点，分散培训地点为13个班的教室，每个教室面积54平方米，能够容纳学校最大班额的44名家长。

每学年我们开课4次，每次4课时。除我们统一组织开课外，家长利用休息时间进展学习，我校的1000多套亲子学习图书，100多套亲子音像资料，全部对家长开放，家长们还可以借回家观看。

三、学校实施亲子共成长工程的创新举措

举办家长学校是学校指导家庭教育的一种有效形式，它较其他形式更具号召力和生命力。要充分发挥家长学校优势，把指导家庭教育工作落到实处，必需实现对家长学校的标准化、科学化治理。在实施亲子共成长工程以来，我校积极制造条件，创新办学形式，改善教学手段，家校互动，社会参加，进一步优化育人环境，给现代化家长学校注入了新的生气与活力。

1、做好问卷调研，做到教学内容的针对性。

我校在开展家庭教育培训工作前，对全体家进步行了一次关于“小学生家庭教育现状”的问卷调查，通过问卷，较直观地反映出家长在自身品德修养、教育思想、教育方法、家教中遇到的困惑等几方面的现状。在此根底上，家教讨论组

讨论制订了家长学校教学规划和教学内容，按低中高三个年段编排，不同年段之间内容上有连续性和层次性，形成小学阶段家长学校授课系列。同时，要求教师依据授课内容进展备课，填写备课卡，由教育处核查，报校家长学校工作领导小组审定。备课卡内容包括授课教师、授课对象、授课时间、教学目标、教学内容、教学效果及反思。

2、丰富教学形式，追求教育的实效性。

依据学生及家长的特点和教学实际的需要，采纳的多样化的形式进展家长学校教学。除采纳常规的集中授课外，还主要通过以下五个主要途径来充分发挥家长学校的沟通沟通职能：一是建立家长档案。跟踪讨论家庭教育胜利事例，探究家庭教育规律，指导家庭教育实践。二是标准家校互访形式。家访校访是家校联系的重要途径，既要提倡班主任教师主动到学生家上门了解状况，也设立家长校访接待室，为家长到校了解学生状况、沟通解决教育问题供应便利。三是搭建网络平台，开拓家长园地。利用校园网站开拓家教专栏，将更多的家教阅历、方法、体会传递给家长，并公布班主任的电子邮箱，诚意诚意地和家长沟通。四是召开家长研讨会。通过召开家长研讨会，相互座谈沟通学校教育和家庭教育中的胜利做法及遇到的问题，进展一些经介绍、个案分析，反应学生的在校表现和在家表现，在学生的教育治理上形成共识。五是设立家长开放日和开展家校联艺活动。从家长参与学习的特别性来看，寓教于乐，是增加家长学校办学效果的有效形式。丰富多彩的活动，能使广阔家长从中受到启发、比拟和更深的熟悉，不断改良教育方法，形成自觉、主动参加学习的积极性。如通过开展“家庭听课开放日”、“教子一得”征文竞赛、争创“五好家庭”、“书香家庭”活动等，亲密家长与教师、家长与学校之间的关系，增加家长学校的吸引力，形成家长学校生动活泼的办学风格。而且还能使家长们在共同活动中发觉各自孩子的特长和闪光点，全方位熟悉学校教育的成果，转变家庭教育观念。家长学校办学形式上的变化，受到了学生家长的欢送，家长对这些喜闻乐见的办学形式赐予了高度评价。这些形式能与教师及其他家长面对面地沟通、探讨，所授的学问能真正被自己所承受，并能内化为今后教育子女的力量，更有针对性。

3、分层考评，促进家长完成从“自然父母”到“合格父母”的转变。

为推动家长学校工作最优进展，对家长的考评表彰形成制度，促使学校指导家庭教育工作更具牵引力和分散力。我校的家长学校最初实行的形式是制定评比表彰“优秀家长”条件，让家长在参加学习、活动和教育孩子过程中对比条件，创“合格家长”，争“优秀家长”。而后我校家教讨论组的教师们通过实践，制造出一种新的考评形式，即在问卷调研的根底上，针对家长的学历水平，分层次考评。如高中或中专以上文化程度的家长，每学期要进展一次考试，初中以下文化程度的`家长以考察。考试的方法尽量敏捷，或开卷考试，或预先发给试卷，带回家答题，限期交回考卷。对一局部家长还可以进展口试。在完成规定的课程后，凡考试考察合格的家长，发给“家教合格证书”，以资鼓舞。

4、探究个案跟踪的家庭教育指导方式，使被指导家长和孩子获得真实的进步。俗话说“千个孩子千个样，一个家长一个法”，各个家庭的家教方式各有不同，家长学校主要解决了共同点，对特别点我们就采纳个案跟踪的方式来解决。选定具有典型意义的学生和家庭，开展不同形式的指导，进展不同个案之间的横向比拟和不同阶段的纵向比拟，并对取得的阅历和成果准时推广。我校在实施亲子共成长教育过程中要求全体试验教师结合自己的试验讨论点，选择一至两个不同类型的学生做讨论样本，建立讨论指导档案，进展跟踪指导，并记录指导的过程与效果，期末为每个样本各写一份个案。个案跟踪的指导方式，不仅促使了家长和孩子进步、解决孩子身上存在的问题，同时也培育一批擅长进展个案跟踪指导的教师，促进了教师的专业化成长。

5、注意孩子与家长的心理安康教育，建立心理询问室

新时期的中小学生接触面广、思维活泼。但面对纷繁简单的外部世界，由于受到年龄、社会阅历等方面的限制，及人生阅历的缺乏，难免在生活中消失这样或那样的心理问题。这些心理方面的问题假如没有得到准时的疏导就会成为阻碍学生身心安康进展的绊脚石。面对新时期的新状况，我校建立了心理询问室，确定专职的心理辅导教师，并在家长学校中聘请了有思想工作阅历的家长帮助开展工作，每周定时按受学生和家长的心理询问。经过家长学校的学习与培训后，很多家长摒弃了旧的观念，鼓舞孩子大胆地承受询问。一些家长渐渐熟悉到心理询问的科学性，家长和学生之间常常存在的代沟问题由于心理询问制度的建立得到了较好的解决。

亲子活动总结篇6

20xx年手牵手幼儿园冬季运动会在学院领导的大力支持和关怀下，通过各部门的协作和协作，以及全院师生的共同努力下，各项工作已安全顺当地完毕，到达了预期举办的目标。为进一步改良和提高工作，现对本届运动会总结如下：

一、这是一个安全的运动会

在全部教师与家长的共同努力下，整个活动过程中没有发生安全事故。

二、运动会上表达了每个家庭良好的精神风貌

赛场上，小运发动们积极努力，英勇拼搏，家长们精神抖擞，不甘落后。观看的同伴们不停地加油呐喊助威。爸爸妈妈和孩子们脸上洋溢着幸福与欢乐。

三、赛事回忆、精彩无限

我们的运动工程有：1运沙包、2螃蟹运球、3接力赛、4欢乐穿梭、5大小乌龟齐上阵、6刺激兜兜、7羊角球、8穿大鞋、9背背乐、10大脚小脚。在这些活动当中，最别具一格的嬉戏是“刺激兜兜”，和“大小乌龟齐上阵”由于投乒乓球需要把握肯定的技巧，所以家长们在旁边又感动又担忧，热闹欢快的嬉戏让家长们兴奋积极地参加，充分的拉近了家长和孩子之间的距离，“大小乌龟齐上阵”让家长们体验到运动中的欢乐与童真。我们的家长很踊跃、很投入、很协作，使我们的赛场气氛特别热闹;为活动添了更精彩的一笔，运动会上，有的父母请假参与本次活动，更是把此次亲子运动会推向一个又一个的高潮。

四、教师集思广益、上下团结

整个活动由教师们共同商讨设计嬉戏工程，共同进展嬉戏道具的收集制作，共同筹划嬉戏场地的布置，每个环节都表达了教师之间协作的协调与默契。活动过程中，教师们各持岗位，尽职尽责的完成各项工作。教师们不怕苦不怕累，目的只有一个，让全部的孩子与家长在这一天玩的快乐，欢乐!事实证明，活动中家长与孩子是兴奋的、融洽的、满意的、幸福的。

五、家长支持协作

运动会能够这样顺当的开展与家长的支持与协作是分不开的，他们的积极协作与努力让我们教师都感到很欣慰。局部家长还充分发挥个人资源，为我们的运动会助力。比方：帮忙运送竞赛器械;帮忙治理孩子。正由于有了这些家长的支持与帮忙，所以我们的运动会表现才如此精彩与胜利!

六、存在的缺乏

1、预备比拟仓促，许多细节考虑不够周全。

2、运动会的工程太多，而有些工程人数较少，活动设计存在问题。托小班孩子的竞赛工程可以设计的更为好玩，道具可以更丰富更有童趣。托小班不跟大班孩子一起竞赛，这样显得更加公正。

3、考虑以后以班级为单位，避开竞赛工程不同时进展。

总之、本次首届大手牵小手—冬季运动会是圆满胜利的!与学院领导的重视、师生的共同努力、家长的严密协作是分不开的。通过这次的运动会，我们的团队更强大了，我们的家园更严密了，我们的孩子更顽强了。全部的家长和孩子在参加活动的过程中熬炼了身体，体验了运动的欢乐、嬉戏的欢乐、竞赛的才智，同时我们的家长也体会到了久违的童真。孩子们在运动会中体会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。小朋友们展现了个人的魅力，小朋友们的爸爸妈妈展现了良好的积极合作精神。我信任，手牵手幼儿园在学院领导的带着下，明天将会更好。我们以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的熬炼和学习时机，信任在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。固然，在本届冬季运动会中，我们还存在的缺乏之处，期盼我们去改正。从不成熟到成熟，从不完善到完善。我们将不断地总结阅历，争取把全园的各类活动办的更加精彩。

亲子活动总结篇7

特别感谢领导给了我一次熬炼自己的时机，让我在这次“庆元旦，迎新年”亲子游园会活动担当主持人。在12月31日上午9点30分我园进行“庆元旦，迎新年”亲子游园会活动。通过亲子嬉戏活动，幼儿收获了他们的胜利，家长收获了他们的童趣，家教师也从中获得了成就感。现将本次运动会进展小结：

本次运动会分为四个局部：

（一）、班级前期预备工作及人员安排。

（二）、班级环境创设以及嬉戏的道具预备。

（三）、师幼开场舞表演以及介绍游园会活动。

（四）、亲子游园会嬉戏环节。

一、班级前期预备工作及人员安排

1、由于这次游园会活动我担当主持人，在活动前我需将游园会活动方案以及活动所需的音乐提前预备好。由于自己做事不够积极主动，导致好多的预备工作都需在园长屡次提示下才完成，这在以后的工作中需要改良的地方，从而不断的提升自己的工作力量。

2、本次活动主要是以嬉戏的方式进展，全员共参加，每位教师都细心的预备了一个嬉戏活动。各位教师负责各自的嬉戏区域。活动的兑奖区域则由厨房的吴师傅和曹阿姨来负责。

二、班级环境创设以及嬉戏的道具预备

1、新的一年马上到来，为了给幼儿营造一个温馨的环境，各班都进展了元旦环境创设活动。也许一个月前园长就将班级环境创设的任务通知下来，要求每个班上进展预备环境创设。我们班在四个教师的努力下完成了任务，但是由于没有提前确定应当如何来进展环境创设，很多想法都是临时想出来的，导致在很赶的状况下完成环境创设，教室看起来有点杂乱无章，无主题。这在以后的工作中是需要不断改良的地方。

2、嬉戏道具的预备，由于没有提前确定嬉戏，导致在道具预备方面过于急迫，道具预备的相对来说不够充分。

3、嬉戏兑奖时所需的奖品提前预备好放在兑奖区处。

三、师幼开场舞表演以及介绍游园会活动

1、这次的开场舞表演《欢乐花园》是在李教师的带着下由教师和幼儿共同参加排练完成。

2、介绍游园会活动：开场舞完毕后，我将为各位奖章家长介绍本次游园会活动的相关事项即活动形式、兑奖方式以及活动中应当留意的安全问题。但是，由于刚跳完舞蹈，心境还未平复下来，导致在说的过程中语速有点过快而且语调没有起伏，显得没有精神。这在以后的日常沟通中需要练习的地方，不断的改良。

四、亲子游园会嬉戏环节

本次“庆元旦，迎新年”活动，我们幼儿园第一次尝试用亲子游园会的的方式来开展，而不是像以往的节目表演。嬉戏活动由各位教师来开展，共设有九个嬉戏活动。我们的嬉戏场地分布在幼儿园操场以及各班的教室。家长和幼儿可自由的选择自己宠爱的嬉戏来玩。我负责的嬉戏室《欢乐贴贴贴》在幼儿园操场进展，当宣布游园会活动开头时，首先请了两组家庭为大家示范嬉戏的玩法。但是在嬉戏的过程中由于一位幼儿看到自己的爸爸被别的家长拉过去，于是跑出幼儿区去帮自己的爸爸，导致在示范环节上用了太长的时间，其他家庭等待时间过长。在之后的嬉戏活动中大局部的幼儿都能够遵守嬉戏规章，特殊是小班的幼儿，在撕贴贴的过程中也能独立的撕下来贴在自己爸爸妈妈的脸上。孩子们在玩嬉戏时都特殊的快乐，家长们人人返老还童、摩拳擦掌和孩子一起快乐的嬉戏，引得在旁观看的家长捧腹大笑。竞赛场上时时爆发出欢乐的笑声。嬉戏完毕后幼儿都得到了肯定的奖品，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。

感动人心的游园会完毕了，但每个人好像还沉醉在那童真的欢乐之中。对于孩子来说，虽然他们还不能真正的理解亲子嬉戏的意义，但这是他们最真实的体验，通过参加嬉戏活动，在孩子幼小的心灵里种下了欢乐的种子。这次亲子游园会让我学到了更多的学问，累积了阅历，争取在下次活动中做的更好！

本次活动的优点：

1、此次运动会得到了园领导、教师及各位家长的积极协作，家长和小朋友们参加活动积极性高。

2、教师治理好自己负责的活动区域，提前将各项预备工作做好。

活动有胜利就有缺乏：

1、活动中家长许多家长都没有排队来进展嬉戏，而且大局部家长都未看嬉戏规章直接进展嬉戏，我始终要不断的提示家长嬉戏规章，下次应当要留意的地方。

2、对于自己，主持人在说话时语言不够抑扬顿挫，没有精神，没有带动现场气氛。

亲子活动总结篇8

12月31日下午，我们幼儿园进行了庆元旦·新年欢乐联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开头利用业余时间预备庆祝活动。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合个方面领域的展现活动连续了很多精彩的节目。

本次活动主要以家长与幼儿一起合作为主，各班的活动室都挤满了孩子与家长，把活动推向了高潮。形式多样的嬉戏活动，展现了孩子们灵敏的思维力量和运动力量。在活动中，孩子们积极参加，敢于竞争。家长们赐予热闹的掌声和鼓舞的目光，孩子们充分体验到了胜利的骄傲感。

最终全体家长参加了我们细心设计的亲子嬉戏活动，“让爱送给家人”，我们的亲子活动可谓别出心裁。亲子嬉戏，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了幼儿与家人之间的感情。

我们的家园联欢活动中还以嘉奖的方式让幼儿更加积极的投入精力去拼搏，从而调动了他们的兴趣。此动的展现，让孩子们充分体验、感受着节日带来的欢乐。

欢快的时间总是过得特殊快。离园的时间到了，看到家长们满足的笑容，我们也特别富有成就感。在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到教师重视、喜爱。整个活动布满生气，布满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。

亲子活动总结篇9

一、主题活动设计思