个人学习楷模的心得体会

个人学习楷模的心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。那么好的心得体会是什么样的呢？下面我给大家共享个人学习楷模的心得体会内容，盼望能够协助大家!

个人学习楷模的心得体会1

近日，学习了师德标兵的事迹，使我感受深刻。老师的爱是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美妙人生的开端驾驭在老师手中，老师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而到达完备的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种宏大的感情，它总在缔造奇迹，缔造新的人。

假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如我的学生是花朵呢，我必须做好护花的绿叶；假如我的学生是幼苗，我必须当好称职的园丁；假如我的学生是卫星，我必须当好把他们送上万里征程的火箭；假如我的学生是火箭呢？我必须当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长相识你，别为了让教师相识你，最美的发觉在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚丽的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到澄澈如山泉的真、善、美。教师们，怎样最好施爱呢？

一、学无止境，师爱的源泉。

“要给学生一杯水，老师自己就要有一桶水。”这是人们通常对老师提出的要求。学海无涯，正如陶行知所说：“活到老，学到老。”处于“学问爆炸”时代的学生们，无论在学问的来源渠道、学问的种类范围和运用学问的实力方面，都非同寻常。这就要求老师在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。做到教到老，学到老。

二、为人师表，师爱的根底。

孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这说明但凡老师要求学生做到的，自己首先应当做到；但凡要求学生不能做的，自己先坚决不做。到处为学生表典范，事事做出表率，在工作、为人上能严于律已，以身作那么，才能到达为人师表的目的，才能在学生中树立威信。“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。这是老师以模范品德作典范，成为学生效仿的楷模，使平凡的师爱，发挥非凡的力气。

三、爱每一个学生，师爱的准那么。

一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准那么。在教育工作中，老师要把信任和期盼的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，擅长倾听学生的看法和呼声，和学生广交挚友，多开展谈心活动，与学生进展思想和情感上的沟通，用爱去赢得一切学生的信任。爱，包涵了老师工作的全部内涵。“金凤凰”得意，“丑小鸭”更须要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力找寻他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓舞。为他们供应更多体验胜利的时机，让他们扬起自信的风帆。坚信“丑小鸭”必须会变成漂亮的“白天鹅”。老师只要酷爱学生，敬重学生，学生必须会把教师当成可以信任的人，也情愿向教师放开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。师爱会发挥巨大的力气。

四、造就孩子的爱心，师爱的升华。

古人云：师者，所以传道、授业、解惑也。解惑，不仅要解决学问上的怀疑，更要重视道德、行为上的怀疑。即老师在教授学问的同时，更要重视孩子的行为习惯，教授做人的道理。“要立业，先树人”。此时此刻有些学生由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。在自己酷爱学生的同时，我还留意让每个孩子学会去爱他人。我把我最喜爱的一句话“要想别人爱你，你首先学会爱他人”送给学生们。并召开“爱、爱、爱”主题班会，让学生们用自己的双眼去找寻爱，亲身感受爱，最终用自己的行动去奉献爱。老师一人之爱是有限的，学生的爱才更宽广。老师以一人之爱，唤起学生之爱，才是师爱的持续，师爱的非凡力气。

老师是“辛勤的园丁”，老师是“燃烧的蜡烛”，老师是“人梯”……老师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的力气。

个人学习楷模的心得体会2

今日，我听了本校老师徐壮观和李颖教师的演讲，受益匪浅。老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建立与开展造就人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号，怎样才能完成党给予的造就人才的责任，这是每个老师必需谨慎对待并要用实践作出答复的问题。

好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分相识老师工作的意义，从而深深地酷爱教育事业。两位老师潜心学问、刻苦钻研、严谨治学、酷爱学生，静默地、一丝不苟地履行着一名老师的职责。她们确实是我们的楷模。

现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的造就靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地相识这一点，才能激发对老师工作的酷爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，造就学生的实践实力，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储藏，并在此根底上，造就学生运用学问解决实际问题的实力。与此同时，老师要有崇高的志向，完善的道德情操，坚决的信念，顽固的意志品质，并用它们对学生进展潜移默化的影响和熏陶。这样，才能造就出祖国须要的，全面开展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必需酷爱自己的教育对象——学生。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会紧要束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与开展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，复原感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需谨慎、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进展经常性的心灵沟通，向学生放开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵经历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

个人学习楷模的心得体会3

通过学习汪教师的事迹，我深受感动，再回首自己走过的教育路程，自己有以下几方面的深刻体会：

一、舍己为人，无私奉献。

作为华中师范大学的优秀毕业生，汪教师毅然放弃较为优越的工作和生活条件，主动回到大别山深处，一干就是22年。他在有限的物质条件下，奉献自己，尽自己最大的实力去协助他人，并且数十年如一日，从无怨言。

汪教师的这种舍己为人、不求索取、不图回报、面对各种诱惑不为所动的高尚境界是我们学习的楷模。我们作为年轻老师，在刚起先投入工作时，不应一味地追求良好的工作环境和优越的物质条件，而应抓住一切时机提高自己的思想境界，锤炼自己的道德意志。因此，我们应当去深化学习汪教师的那种无私奉献，淡泊名利的高尚境界。

二、酷爱学生，有剧烈的责任心。

作为一名老师，对于学生首先就是要有一颗爱心，要有高度的责任感，只有这样才能够实现教书育人的教育目地。从汪教师的感人事迹中，我们可以看到他使出自己全部的力气去协助每一位须要关心和协助的学生，他对教育事业的无私奉献正是出于对学生的爱与对教育事业的高度责任感。因此，我们应当学习汪教师的这种精神：对自己的工作始终激情饱满，始终将学生的须要与开展放在工作的第一位。

三、勤奋学习，不断提高自身的专业修养。

读到汪教师在自己的生活都成问题的艰辛条件和环境下，仍旧不断地追求学问，坚决信念时，我再一次深深地受到了感动。尤其是作为年轻一代的老师，我们还缺乏社会经历和工作经历，因此，在今后的道路中，我们更应当时刻保持学习的意识，不断加强专业修养，以提高工作实力。

总之，通过学习汪金权教师的先进事迹，使我深深的知道，我们应当具有静默无闻，无私奉献的精神，应当酷爱学生，酷爱自己的事业，树立高度的责任心，同时，我们也要造就学习的自觉性，不断提升自身修养。今后的道路还很漫长，并且充溢了挫折与困难，因此，今后我会时刻用汪教师高尚的道德情操和精神境界去鞭策和鼓励自己，使自己尽快找到人生目标，表达人生价值！

个人学习楷模的心得体会4

每天的闹钟将我从睡眠中叫醒的时候，总是带着一身的抗拒，自从产假后回来上班，每天都是忙劳碌碌，脚步匆忙。一边是工作，一边是孩子，哪边都懈怠不了，唯有不断地“快跑”。而我的心里也有一个标杆——“时代楷模”张黎明，向楷模学习。

我们从事的建立行业是引以为傲的职业，为祖国筑路修桥，我总把这比方成另一样的“保家卫国”。而我们恰好是这团队的一员，平凡地如一颗砂砾，静默地坚守着自己的岗位，信守着自己的平凡。

张黎明同志30多年如一日，奋战在电力抢修的第一线，累计巡线8万多公司，完成故障抢修作业近2万次，被誉为电力抢修的“活地图”。他的工作难吗？累吗？我觉得答案都是确定的。他的工作平凡吗？我觉得答案也是确定的，万千的电力抢修者中，他也是平平凡凡的一个，但是他用自己的坚持，用自己的创新突破工作的瓶颈，在平凡中铸就了自己的不平凡。

世上无难事，只要肯攀登。多少人胆怯脸上的汗水，多少人胆怯脚下长长的路途。困难遮住了视线，躲避成了堂而皇之的借口，却仍旧埋怨着不公允。我镇静了一下，这曾经出现的念头就这么赤裸裸地摆出来，还真得有点惭愧难当。

风轻轻地舞动窗纱，这一天又要过去了。犬牙交错的轨道上，在地图上，那小小的一段，却总能让我傲慢；茫茫的建立者，头顶平安帽，我也只是那众多红色“钢盔”里的`一个，却总能让我骄傲。

时代的楷模，当标杆竖起，我们便又增加了一份学习的动力！

个人学习楷模的心得体会5

师德楷模，就是为了挚爱的教育事业，为了孩子的安康成长，始终无怨无悔，在这个事业奉献了自己的青春和热血。

全国劳动模范幸禹才，可以算得上师德楷模，名师出高徒。在从教的中学教育生涯里，从未在大庭广众之下指责过任何一个学生，也从未高声训出、斥过任何一个学生。因为幸教师始终坚信与学生同等，没有权利不敬重学生的人格，损伤他们的自尊心，只有充分信任和敬重，才会使学生真正成为“高徒”。

诸不知幸教师在下课放学或午间休息总是把自己的学生带到办公室，让学生感到同等待遇以外，还热忱为办公室的学生倒开水，学生的实际问题幸教师总是面带笑容赐予充分的确定，赐予耐性细致的讲解，学生们都情愿和幸教师交挚友。许多学生的学习成果考上