完全区组设计秩和检验

完全区组设计秩和检验第一页，共二十六页，2022年，8月28日第二页，共二十六页，2022年，8月28日1.建立假设检验2.选择检验统计量第三页，共二十六页，2022年，8月28日第四页，共二十六页，2022年，8月28日随机化完全区组设计的秩数据表

区组处理12…b秩和Ri.1R11R12…R1bR12R21R22…R2bR2kRk1Rk2…RkbRk秩和R.jk(k+1)/2k(k+1)/2k(k+1)/2k(k+1)/2bk(k+1)/2第五页，共二十六页，2022年，8月28日第六页，共二十六页，2022年，8月28日第七页，共二十六页，2022年，8月28日第八页，共二十六页，2022年，8月28日3.作出决策第九页，共二十六页，2022年，8月28日4.小结第十页，共二十六页，2022年，8月28日第十一页，共二十六页，2022年，8月28日

区组(职业)处理(城市)IIIIIIIVA801005165B52765253C40523435第十二页，共二十六页，2022年，8月28日

区组(职业)处理(城市)IIIIIIIVRiA80(3)100(3)51(2)65(3)11B52(2)76(2)52(3)53(2)9C40(1)52(1)34(1)35(31)4第十三页，共二十六页，2022年，8月28日第十四页，共二十六页，2022年，8月28日第十五页，共二十六页，2022年，8月28日ABCD123456789101112131410246357610853463510344101059455569310106637724108848467556667910技术训练等级学员编号试问在5%的显著性水平下四个部分技术训练的有效性有无显著差异？第十六页，共二十六页，2022年，8月28日第十七页，共二十六页，2022年，8月28日学员编号技术训练A技术训练B技术训练C技术训练D123456789101112131441231233433112134121441423412414432132124332323412214434合计33333638第十八页，共二十六页，2022年，8月28日第十九页，共二十六页，2022年，8月28日第二十页，共二十六页，2022年，8月28日学生组方案A方案B方案C123456789101112131415161718112321122211111111323213231133232.5222231132313322322.5333第二十一页，共二十六页，2022年，8月28日Hollandre-Wolfe两处理间的比较第二十二页，共二十六页，2022年，8月28日第二十三页，共二十六页，2022年，8月28日或者称之为成对处理的比较第二十四页，共二十六页，2022年，8月28日

专家(区组)地区(处理)ABCD185828279287758682390818076480758175第二十五页，共二十六页，2022年，8月28日

专家(区组)地区(处理)ABCD1854822.5822.5791287475186