【优化方案】高中物理 第1章1.1 飞机投弹与平抛运动精品课件 沪科必修2

1．1飞机投弹与平抛运动

核心要点突破课堂互动讲练课前自主学案知能优化训练1.1课标定位学习目标：1.知道平抛运动的特点：初速度方向为水平方向；在竖直方向上只受重力作用；运动轨迹是抛物线．2．理解平抛运动可以看成是水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合运动，并且两个运动互不影响．3．通过实验探究平抛运动的规律，激发学习兴趣，增强求知欲．课标定位重点难点：重点：通过实验和分析知道，平抛运动可以看成是水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合运动．难点：体会研究二维运动及更复杂运动的思路和方法．课前自主学案水平一、从飞机投弹谈起1．平抛运动将一个物体沿_______方向抛出，在_________可以忽略的情况下，物体所做的运动叫平抛运动．2．平抛运动的特点(1)初运动特点：__________抛出；(2)受力特点：只受________．空气阻力水平重力思考感悟1．在2011年北约对利比亚的轰炸中飞机投放的炸弹运动轨迹是什么？提示：炸弹离开飞机后在空中做平抛运动，轨迹是抛物线．二、伽利略的假设1．伽利略认为平抛运动的物体同时做两种运动：在水平方向上的运动，物体在这个方向上不受_____的作用做______________；在竖直方向上的运动，物体受到_______作用做________________．物体的实际运动就是这两个运动的_________．2．伽利略用__________作出了平抛物体的运动轨迹，是一条____________．力匀速直线运动重力自由落体运动合运动抛物线几何方法2．伽利略用了怎样的方法研究二维或三维运动？提示：在分析较复杂运动时，可以根据运动情况将复杂运动分解为两个或三个方向上的简单运动，用已学的运动学规律处理简单的运动，这样可以把复杂运动转化为简单的运动来解决．思考感悟三、验证伽利略的假设1.如图1－1－1所示，用小锤击打弹性钢片C，C向前推动小钢球B，使其具有水平初速度，使B做__________，同时松开小钢球A，使A从孔中自由落下，做________________．图1－1－1平抛运动自由落体运动2．现象：(1)无论B球的水平速度大小如何，它总是与A球________落地．(2)B球的水平初速度越大，通过的水平距离也越________．(3)B球水平初速度的大小并不影响平抛物体在竖直方向上的运动．3．结论：物体在做平抛运动的过程中，在竖直方向的运动为_________________．同时大自由落体运动核心要点突破一、探究究平抛运运动的方方法1．根据已已有的力力学理论论猜测互互相垂直直的分运运动的性性质．2．设置与与分运动动等效的的条件进进行对比比实验：：(1)与平抛运运动同时时自由下下落的物物体；(2)与平抛运运动初速速度相同同的匀速速直线运运动．3．猜想与与实验运用平抛抛演示仪仪进行实实验研究究：(如图1－1－2所示)(1)用实验验验证水平平方向运运动规律律的猜想想是否正正确？①感性猜猜想：猜猜想平抛抛运动的的物体会会在水平平方向上上做匀速速直线运运动．②实验过过程：把把两个小小铁珠分分别吸在在电磁铁铁C、D上，切断断电源，，使两小小铁珠以以相同的的初速度度分别从从轨道A、B上射出；；改变电电磁铁C、D与轨道出出口水平平面之间间的高度度，重复复上述过过程．③实验现现象：两两个铁珠珠在空中中总是在在同一竖竖直线上上．④实验结结论：做做平抛运运动的物物体在水水平方向向上的运运动情况况与匀速速直线运运动情况况相同．．(2)用实验验验证竖直直方向运运动规律律的猜想想是否正正确？①感性猜猜想：由由于平抛抛运动的的物体，，只受重重力作用用，猜想想在竖直直方向做做自由落落体运动动．②实验过过程：把把两个小小铁珠分分别吸在在电磁铁铁C、E上，切断断电磁铁铁C的电源，，铁珠向向下运动动，接触触碰撞开开关S，同时切切断电磁磁铁E的电源，，两铁珠珠在空中中运动；；让电磁磁铁E从N向M移动，调调整它的的位置，，重复上上述过程程．③实验现现象：两两个小铁铁珠在空空中总是是在同一一水平线线上．④实验结结论：做做平抛运运动的物物体在竖竖直方向向的运动动情况与与自由落落体运动动相同．．即时应用用(即时突破破，小试试牛刀)1．(2011年广西柳柳州高一一考试)如图1－1－3所示，在在研究平平抛运动动时，小小球A沿轨道滑滑下，离离开轨道道末端(末端切线线水平)时撞开轻轻质接触触式开关关S，被电磁磁铁吸住住的小球球B同时自由由下落．改变整个个装置的的高度做做同样的的实验，，发现位位于同一一高度的的A、B两球总是是同时落落地．该实验现现象说明明了A球在离开开轨道后后()A．水平方向向的分运运动是匀匀速直线线运动B．水平方向向的分运运动是匀匀加速直直线运动动C．竖直方向的分分运动是自由由落体运动D．竖直方向的分分运动是匀速速直线运动解析：选C.小球A做平抛运动，，可分解成水水平方向和竖竖直方向两种种运动形式，，小球B做自由落体运运动，两球比比较可知，小小球A和小球B在竖直方向的的运动规律相相同．故C正确．即时应用(即时突破，小小试牛刀)2.在“研究平抛运运动”的实验中，，用一张印印有小方格格的纸记录录轨迹，小小方格的边边长L＝1.25cm，若若小小球球在在平平抛抛运运动动途途中中的的几几个个位位置置如如图图1－1－4中a、b、c、d所示示，，则则小小球球平平抛抛的的初初速速度度的的计计算算式式为为v0＝________(用L、g表示示)，其值是_____．图1－1－4课堂互动讲练平抛运动的实验探究类型一例1某同学设计了了一个探究平平抛运动规律律的实验．实验装置示意意图如图1－1－5所示，A是一块平面木木板，在其上上等间隔地开开凿出一组平平行的插槽(图中P0P0′、P1P1′……)，槽间距离均均为d.把覆盖复写纸纸的白纸铺贴贴在硬板B上．实验时依次将将B板插入A板的各插槽中中，每次让小小球从斜轨的的同一位置由由静止释放．每打完一点后后，把B板插入后一槽槽中并同时向向纸面内侧平平移距离d.实验得到小球球在白纸上打打下的若干痕痕迹点，如图图1－1－6所示．图1－1－5图1－1－6(1)实验前应对实实验装置反复复调节，直到到________________________________________________________________________________________________________________________________________________.每次让小球从从同一位置由由静止释放，，是为了________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(2)每次将B板向内侧平移移距离d，是为了________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(3)在图1－1－6中绘出小球做做平抛运动的的轨迹．【自主解答】平抛运动可分分解为水平方方向的匀速直直线运动和竖竖直方向的自自由落体运动动．实验前应对实实验装置反复复调节，直到到斜槽末端水水平、A板水平且其上上插槽与斜槽槽中心轴线垂垂直、B板竖直；每次次让小球从同同一位置由静静止释放，是是为了保持小小球每次水平平抛出的初速速度相同．每次将B板向内侧平移移距离d，是为了保持持相邻痕迹点点的水平距离离大小相同．【答案】(1)斜槽末端水平平、A板水平且其上上插槽与斜槽槽中心轴线垂垂直、B板竖直保持持小球每次平平抛初速度相相同(2)保持相邻痕迹迹点的水平距距离大小相同同(合理即可)(3)如图1－1－7所示图1－1－7【方法总结】(1)物理上提出的的“抛体运动”是一种理想化化的模型，即即把物体看成成质点，抛出出后只考虑重重力作用，忽忽略空气阻力力．(2)对于平抛运动动问题的解决决最关键的是是时间的确定定，时间是分分运动与合运运动之间联系系的桥梁，平平抛运动的规规律是物体经经过时间t后的速度、位位移与时间的的关系．平抛运动性质的认识类型二例2关于平抛运动动，下列说法法正确的是()A．是变加加速曲曲线运运动B．是匀变变速曲曲线运运动C．平抛运运动的的速度度变化化仅在在竖直直方向向上D．任意相相等的的时间间内速速度的的变化化量相相等【精讲精精析】平抛运运动的的加速速度a＝g恒定，，故为为匀变变速曲曲线运运动，，B对，A错；做平抛抛运动的物物体仅在竖竖直方向上上受力，则则它的速度度变化仅在在竖直方向向上，由Δv＝gΔt可知，任意意相等的时时间内速度度的变化量量相等，所所以C、D对．【答案】BCD【规律总结】(1)判断物体的的运动轨迹迹是曲线还还是