青春的情绪同步练习（含答案解析）

部编版道德与法治七年级下册青春的情绪同步练习一、单项选择题有人把情绪比作万花筒。被师长夸赞时，我们会高兴、自豪；学习退步时，会感到忧愁、焦躁；面临激烈的竞争时，会紧张、恐惧；遭遇误解或上当受骗时，会愤怒、生气………这表明（

）A.受多方面因素的影响，我们每个人都有着丰富多样的情绪感受

B.情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动

C.积极的情绪会激励我们克服困难，努力向上

D.我们要学会控制自己的情绪下列情境中关于情绪的说法正确的是：①各种各样的情绪丰富了我们的生活

②青春期的情绪有叛逆和自闭的特点③个人的生理周期也会影响我们的情绪④我们要善于激发正面的情绪感受，让生活变得绚烂多彩A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④《红楼梦》中的林黛玉终日愁眉不展，怀着满腔的仇怨积郁成疾而死。这说明（）①不良的情绪对身体健康产生直接或间接的影响②精神愉快、心情舒畅就一定会使人健康长寿③愤怒、忧愁、抑郁等消极情绪使人易患各种疾病④一个人如果心情不舒畅就一定短命A.①② B.①④ C.①③ D.②③人类的情绪是复杂多样的，分类的方法也很多，其中最常见的是把情绪分成四大类，即（）A.喜、怒、哀、乐 B.喜、怒、哀、惧 C.嬉、笑、怒、骂 D.乐、惧、愁、苦进入青春期，我们常常喜怒无常，难于自制。但前苏联教育家马卡连柯说：“不会抑制自己的人，就是一台损坏了的机器”，这告诉我们（）A.青春期的情绪要让它自由发展

B.仅对伟人而言，调节情绪是十分必要的

C.一个人不要轻易表露自己的真实情绪

D.我们应该学会用理智的力量控制自己的情绪一个动物学家作了一个实验，对两组猩猩进行不同方式的喂养，一组让其精神愉快、情绪乐观，结果生长发育好，活泼伶俐，智商较高；一组经常让其处于情绪忧郁、悲观、消极的状况中，结果身心健康受到影响，表情呆滞，性情孤僻，智商较低，这表明（）A.不同情绪会对个人智力的发展及身体健康产生直接或间接的不同影响

B.积极的情绪会对一个人的身体健康产生消极的影响

C.消极的情绪会对一个人的智力发展产生积极的影响

D.不同情绪会对人的理智和正常水平的发挥产生相同的影响青春期的情绪特点（）①体现了青春的活力

②带给我们不同的感受③可以让我们的生活更加徇烂多彩

④是我们成长过程中需要经历的A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④人们常说：“笑比哭好”，但《儒林外史》中范进却在中举后因狂喜而发疯。这说明（）①喜其实是一种不良情绪

②宣泄是调控情绪的最佳办法③情绪对人的影响具有两重性

④人们应当学会调控情绪A.①② B.③④ C.①③ D.①④西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。”这说明（）A.情绪是丰富多彩的 B.情绪犹如双刃剑 C.情绪有积极作用 D.情绪有消极作用小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（）A.铃声通常会导致积极情绪

B.同一个人面对同一件事，在不同情况下，往往会有不同的情绪

C.铃声一般会引起消极情绪

D.不同的人面对同一件事，往往会有不同的情绪项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱起楚歌（项羽军队故乡的歌），楚军大惊，以为刘邦已攻占楚地，由原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧思、惊恐等负面情绪，军心大乱，最后惨败。由此可见，人的情绪（）①是复杂多样的

②是毫无联系的

③会受外界影响

④积极多于消极A.①② B.①③ C.②④ D.③④目前，“路吼族”越来越多：“一遇堵车就着急上火”、“被别人超车、插队”就开骂….“路吼族”的上述情绪（）①是一种消极情绪

②不利于身心健康③会降低分析和解决问题的能力

④一定会引发一些违法行为A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④玲玲因为过于紧张，在参加全区演讲比赛时发挥失常，下台后，她控制不住情绪，嚎啕大哭。从玲玲的身上，我们能看到的青春期情绪特点是（

）A.情绪的细腻性 B.情绪反应强烈 C.情绪的波动与固执 D.情绪的闭锁性小云起床后，发现自己长了青春痘，很沮丧；到学校后，遇到同学夸奖她的衣服漂亮，顿时很高兴。这说明（

）A.情绪随着时间的推移会越来越好 B.情绪能激励我们努力克服困难

C.各种各样的情绪丰富我们的生活 D.情绪会随着情境的改变而变化秋高气爽，心花怒放，脸上的笑容止不住地绽放。阳光照在身上，暖洋洋的，放飞心情，我们迎着朝阳一路歌唱。以上影响情绪的主要因素是（

）A.舆论氛围 B.生理周期 C.对事情的预期 D.自然环境二、分析说明题中午，期中考试成绩发下来了，张亮考得很不好，心里非常难过，于是他跑到没有人的空地大声哭了起来，把心里的不痛快都喊了出来。宣泄之后，张亮奋起努力，最终期末考试取得了优异的成绩。看到自己成绩的那一刻，顿时泪奔，激动大哭，留下幸福的眼泪后，张亮露出了幸福的微笑。（1）期中考试分数下来后，张亮是如何表达自己的情绪的？这属于哪种情绪？（2）张亮在期中考试失利之后，积极调节情绪，奋起努力，最终取得了优异的成绩，这体现了情绪的哪一作用？

小光早晨起来兴高采烈地上学去，因为今天是他的生日，早上刚收到小叔寄来的生日礼物——自行车。可是他到学校后看到桌子上放着昨天的考试卷，只考了50分，他郁闷极了。第一节课课间，同桌拿着他的卷子嘲笑他是笨蛋，小光忍无可忍，挥拳朝同桌打过去。结果，小光受到了学校的记过处分。（1）小光的情绪是怎么变化的？原因有哪些？

（2）我们遇到类似的情况应该采取哪些措施？

中学生小武在日记中这样描述：”进入初中后，觉得自己很多时候像变了个人，有时因为一件小事就対父母大发牌气、摔门而去，有时因为老师的一次表扬喜上眉梢、千劲倍增；观看电影时，时而陪主人公一起开怀大笑，时而随之泪如雨下；前一刻还“阴云密布”，下一刻就”睛空万里”；昨天还因为父母要来学校观看自己的才艺表演而烦躁，今天又因为他们不来而失落；打蓝球时觉得自己战无不胜，数学考试前却会紧张到手心冒汗、坐立不安……

阅读上述材料，运用相关知识，回答下列问题：上述材料说明了什么？了解了小武的上述情况，有同学认为“没有负面情绪的生活该有多好啊!”请谈谈你对此观点的看法。

答案和解析1.【答案】A

【解析】【分析】

此题考查丰富多样的情绪，考查学生运用所学知识分析问题的能力，解答此题需要认真审题，从中提取有效的文字信息，结合所学知识分析选项，从而做出正确选择。

【解答】

题干表明受多方面因素的影响，每个人都有着丰富多彩的情绪感受，体现情绪的多样性，A符合题意；BCD观点正确，与题干不符。

故选A。

2.【答案】A

【解析】【分析】

此题考查情绪的知识点，考查学生的分析能力。解答本题关键是审清题意，联系教材知识与实际，对照选项仔细排查，然后得出答案。

【解答】

各种各样的情绪丰富了我们的生活、个人的生理周期也会影响我们的情绪、我们要善于激发正面的情绪感受，让生活变得绚烂多彩，①③④正确；青春期的情绪反应强烈，情绪波动与固执，有情绪的细腻性，情绪的闭锁性等特点，②错误。

​故选A。

3.【答案】C

【解析】【分析】

此题考查不良情绪的影响，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

【解答】

林黛玉终日愁眉不展，怀着满腔的仇怨积郁成疾而死。这说明不良的情绪对身体健康产生直接或间接的影响，愤怒、忧愁、抑郁等消极情绪使人易患各种疾病。①③符合题意；精神愉快、心情舒畅有利于人的健康长寿，心情不舒畅也不一定短命，②④说法太绝对，错误。

​​​​​​​故选C。

4.【答案】B

【解析】【分析】

此题考查情绪的类型，考查对基础知识的掌握能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。

【解答】

依据教材知识：人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧，故B正确；选项ACD的观点不符合题意，故排除。

故选B。

5.【答案】D

【解析】【分析】

此题考查青春情绪的特点及应对，考查对材料的分析理解能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。

【解答】

情绪是把双刃剑，情绪需要调节。“不会抑制自己的人，就是一台被损坏了的机器。”意思是如果不能控制自己的情绪，会造成不良后果，启示我们应该学会用理智的力量控制自己的情绪，故D正确；自由发展情绪是不对的，故A错误；B太绝对，错在绝对词“仅”表述；C说法片面，真实情绪应该表露，主要看场合和影响，故排除。

故选D。

6.【答案】A

【解析】【分析】

此题考查情绪的作用，考查对材料的分析理解能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。

【解答】

材料中的实验结果表明不同的情绪会对个人的智力发育和身体健康产生不同的影响，故A正确；积极情绪会对人的身体健康产生积极影响，故B错误；消极情绪会对人的智力发展产生消极影响，故C错误；不同的情绪对人的理智和正常水平发挥产生不同的影响，故D错误。

​​​​​​​故选A。

7.【答案】A

【解析】【分析】

此题考查对青春期的情绪特点的认识，考查知识的识记和理解能力。解答本题的关键是熟练掌握课本基础知识和理解题意。

【解答】

根据所学可知，青春期的情绪特点体现了青春的活力，带给我们不同的感受，可以让我们的生活更加徇烂多彩，是我们成长过程中需要经历的。①②③④都正确且符合题意。

​​​​​​​故选A。

8.【答案】B

【解析】【分析】

此题考查情绪的影响和调控情绪，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

【解答】

题文中范进在中举后因狂喜而发疯。这说明情绪对人的影响具有两重性，人们应当学会调控情绪。③④符合题意；喜是积极的情绪，①错误；宣泄是调控情绪的办法之一，②说法太绝对，错误。

故选B。

9.【答案】C

【解析】【分析】

此题考查情绪的作用，考查学生运用知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结合教材知识确定答案。

【解答】

西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。”这生动形象的体现了情绪有积极作用，故C正确；i材料没有体现情绪是丰富多彩的，故A不符合题意；材料没有体现情绪的负面影响，故BD不符合题意。

​​​​​​​故选C。

10.【答案】B

【解析】【分析】

此题考查情绪，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

【解答】

根据题意和所学可知，小张随着周围情况的变化，情绪也在变化，说明同一个人面对同一件事，在不同情况下，往往会有不同的情绪，故B正确，符合题意；AC说法太绝对，排除；D说法正确，但与题意无关，排除。

故选B。

11.【答案】B

【解析】【分析】

此题考查对情绪的认识，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。

【解答】

题文中项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱起楚歌（项羽军队故乡的歌），楚军大惊，以为刘邦已攻占楚地，由原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧思、惊恐等负面情绪，军心大乱，最后惨败。由此可见，人的情绪是复杂多样的，会受外界影响。①③符合题意；人的情绪是有联系的，②错误；题文没有体现积极多于消极，④排除。

​​​​​​​故选B。

12.【答案】A

【解析】此题考查对情绪的认识。我们要善于调控自己的情绪，做情绪的主人。题干中的“路吼族”一遇堵车就着急上火，别别人超车、插队就开骂，这是一种消极情绪，会降低分析和解决问题的能力，也不利于身心健康。①②③说法正确，且符合题意；④说法过于绝对，是错误的，排除。故选A。

13.【答案】B

【解析】【分析】

此题考查青春期情绪的特点，考查学生的理解分析能力。解答本题的关键是审清题意，根据题意排除错误选项和干扰选项。

【解答】

根据所学，青春期情绪具有以下特点：①反应强烈；②波动与固执；③细腻性；④闭锁性；⑤表现性，题干中玲玲因为比赛发挥失常，控制不住情绪嚎啕大哭，由此可见她的情绪反应强烈，故B正确；ACD与题意不符，故排除。

故选B。

14.【答案】D

【解析】【分析】

此题考查影响情绪的因素，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，从中提取关键信息，分析选项，结合所学知识做出正确选择。

【解答】

从小云一天的经历可以看出：人的情绪是复杂多样的，处在不同的情境，会产生不同的情绪，情绪随着情境的改变而变化，D观点正确，符合题意；随着时间的推移情绪可能会越来越好，A错误；积极的情绪激励我们克服困难，B错误；C与题干不符。

故选D。

15.【答案】D

【解析】【分析】

此题考查影响情绪的主要因素，考查学生的理解分析能力。解答本题的关键是审清题意，根据题意排除错误选项和干扰选项。

【解答】

根据所学，影响情绪的因素包括个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境、周围情况的变化，题干中“秋高气爽”“阳光照在身上，暖洋洋的”等自然环境影响了我们情绪，故D符合题意；ABC与题意不符，故排除。

​​​​​​​故选D。

16.【答案】（1）大声哭、喊叫、泪奔、激动大哭、微笑。属于喜。

（2）情绪影响人的观念和行动，激励我们克服困难、努力向上。

【解析】（1）此题考查情绪，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。解答此题需认真阅读材料和设问，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。根据题意和所学可知，张亮通过大声哭、喊叫、泪奔、激动大哭、微笑来表达自己取得优异的成绩的喜悦的情绪，属于喜。

（2）此题考查情绪的作用，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。解答此题需认真阅读材料和设问，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。根据题意可知，张亮积极调节情绪，说明情绪影响人的观念和行动，激励我们克服困难、努力向上。

17.【答案】（1）①由兴高采烈到郁闷、愤怒，由积极情绪到消极情绪；②原因：高兴是因为生日收到礼物；郁闷是因为考试不理想；愤怒是因为同桌的嘲笑。

（2）我们应该学会合理调节情绪，采用正确的方法调控自己的情绪：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。

【解析】（1）此题考查情绪相关内容，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。解答此题需认真阅读材料和设问，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。根据题意可知，小光的情绪是由兴高采烈到郁闷、愤怒，由积极情绪到消极情绪；原因是高兴是因为生日收到礼物；郁闷是因为考试不理想；愤怒是因为同桌的嘲笑。

（2）此题考查情绪的调控，考查运用