青春有格同步课时习题（含答案解析）

2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册青春有格同步课时习题一、单项选择题对漫画《家庭防线》中领导干部的评价,恰当的是（

）A.行己有耻,树立底线意识

B.意志薄弱,不能战胜自我

C.止于至善,检视自身不足

D.敢于说“不”,具有批判精神

“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于（）①真诚面对自我，拒绝不良诱惑

②提高公民思想道德素质③向榜样学习，汲取榜样的力量

④杜绝社会上的不正之风A.①② B.①④ C.②③ D.③④面对下面漫画中时髦女士的言行，我们应该这样告诉她（）

①“行己有耻”，我们要知廉耻，懂荣辱②要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力③要树立底线意识，违反法律的事情不做④要尊重他人劳动，尊重他人即尊重自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④下面漫画《牵着鼻子走》告诫我们中学生（）①需要增强自控能力，抵制不良诱惑②从小事做起，“勿以善小而不为”③要经常自我省察，远离电脑和手机④磨砺意志，增强“我不要”的力量A.①② B.②③ C.①④ D.③④青少年自省、自律，必须做到慎独，就是指在没有外在监督的情况下，都能严格要求自己，严守道德准则。下列的行为属于慎独表现的有（）①和同学们一起坐公交车出行，主动给老人让座②一个人逛操场拾到一个钱包，主动上交给学校③周末一个人在家，在完成作业后主动预习复习④考试时，遵守考试规则，做到不抄袭、不偷看A.①② B.①④ C.②③ D.③④青春的我们，勇于实践、敢于尝试，但青春有格，不能肆意放纵。“青春有格”中的“格”是指（）A.说话办事的风格 B.我们熟悉的田字格 C.基本规则和界限 D.诗歌的格律和声调孔子认为,“行己有耻”是“士”之第一要义。可见,知廉明耻、崇廉弃耻对立身做人是何等重要。当一个人的行为与道德准则不相符时,就应有一种羞耻感,有了这种羞耻感,自己才能在为与不为之间作出选择。这说明“行己有耻”需要我们（

）A.拒绝不良诱惑 B.树立底线意识 C.增强自控能力 D.磨砺坚强意志下列行为，我们应该“知耻”的是（

）

①学校的鲜花真美丽，我偷着摘一朵

②在运动会上喝倒彩

③考试时作弊

④遵规守纪，努力学习A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④青春期的青少年乐于实践,敢于尝试,大胆放飞梦想;但青春并不意味着肆意放纵,青春应“有格”,要“有所为,有所不为”。这里的“有所不为”指的是（

）基本规则不能违反基本界限不能逾越触碰道德底线的事情不做违反法律的事情坚决不做A. B. C. D.青春,我们敢想敢做,但青春并不意味着放纵,也要懂得选择。下列有关“选择”的说法不正确的是（

）A.只要自己愿意,就可作出各种选择 B.“羞恶之心”是我们明确行为选择的理由

C.我们要树立底线意识,违背道德或法律的行为坚决不做 D.要独立思考,明辨是非善恶,不盲目从众,作出正确的选择卢梭在《忏悔录》中曾坦诚讲述年轻时犯下的错:一次,他偷了主人一条丝巾,却诬陷女仆偷窃。每想起此事,他内心总隐隐作痛。这警示我们要（

）A.行己有耻 B.见贤思齐 C.闻过则喜 D.执迷不悟因公交车急刹车,车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上,他立刻拿出纸巾,蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆,直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了（

）A.行己有耻的心理品质 B.止于至善的精神追求 C.知错能改的思想意识 D.见贤思齐的行为习惯“行己有耻”警示我们,青春并不意味着肆意放纵。“行己有耻”要求我们（

）有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力能真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇树立底线意识,违反道德和法律的事情坚决不做磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力A. B. C. D.下列哪些行为符合“羞恶之心,义之端也”的表现（

）与人相处既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱自以为比别人高大,目中无人在学习生活中,希望得到他人的肯定或赞扬,并积极努力为了维护自己的良好形象,不仅注意在容貌和衣着上修饰自己,更注意在言行上约束自己A. B. C. D.2020年3月30日,我市中小学生收看了开学第一堂课:《致敬:奋斗的青春》。这堂课展现了许多在抗击疫情中涌现的榜样人物,他们中既有与病魔搏斗的白衣天使,也有干部、社区人员、快递小哥、环卫工人等为抗击疫情默默奉献的人们。对此理解正确的有（

）榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样要向榜样人物学习我们要学习的榜样人物一定是成就丰功伟业的杰出人才A. B. C. D.观察下图漫画《“榜样”的力量》,这幅漫画启示我们（

）A.从众心理任其发展,主动融入社会主流

B.明星网红值得模仿,能够更好塑造形象

C.学会分辨是非善恶,善于寻找好的榜样

D.积极培养好奇心理,大胆尝试新鲜事物

习近平总书记着重强调,道德模范是道德实践的榜样。要深入开展宣传学习活动,创新形式、注重实效,把道德模范的榜样力量转化为亿万群众的生动实践,在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。这启示我们（

）榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜好的榜样给予我们自我完善的力量向榜样学习、汲取榜样的力量,能让我们变成完美的人有了榜样的力量,我们国家就会变得更加美好A. B. C. D.一次单元测试,李涛趁老师没注意抄袭了同学的答案。事后他感到非常后悔,主动向老师说清楚。这说明李涛同学（

）A.太老实了,容易吃亏 B.胆小怕事,担心被发现 C.小题大做,装模作样 D.勇于认错,有知耻之心“慎独”一词出自儒家著作《中庸》一书:“君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。”对“慎独”的通俗理解是:谨慎独处,在没有别人监督的时候,也能严格要求自己,不做违反道德的事,不做违法违纪的事。“慎独”要求我们（

）养成自我省察的习惯敞开心扉,开放自己,广交朋友检视自身的不足,积极调整自己端正自己的行为,“止于至善”A. B. C. D.一个国家最好看的风景,就是这个国家的年轻人。某视频网站献给青年一代的演讲《后浪》刷屏网络。“所有的知识、见识、智慧和艺术,像是专门为你们准备的礼物”“从小你们就在自由探索自己的兴趣”“你们有幸遇见这样的时代”。作为这个国家中奔涌的后浪,我们把握青春,刻画新风景应当（

）继承前人智慧,提升自我敢于放飞梦想,奋进自强怀揣家国情怀,止于至善追求生活享受,以我为主A. B. C. D.二、辨析题青春，是人生中最美的那一部分，是世界上所有语言中最动人的词汇之一。青年，是国家的未来和民族的希望，是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。泱泱华夏，源远流长。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。新时代青年，不只诗和远方，更有梦和家国！作为新时代青少年，我们定会不辱时代使命，不负人民期望！

辨析题

古语有云，知人者智，自知者明。自知，不仅要了解自身的优点，还要了解自身的耻辱所在。这对个人至关重要，对国家和民族更是有着深远的影响。小明认为：知耻知耻，知道就可以了。你认为呢？

三、分析说明题唐代诗人白居易卸任杭州刺史时，带了两块天竺山石回乡作纪念。一天，他摆弄石块时幡然醒悟：如果到西湖游玩者都带有几块天竺石走，天竺山的秀美岂不要消失殆尽？山石虽不值钱，但取之如同贪污，玷污了名声。于是写下自责诗：“三年为刺史，引冰复食蘖。唯向天竺山，取得两片石。此抵有千金，无乃伤清白。”（1）结合本课相关知识，从白居易带天竺山石回乡作纪念，后来幡然醒悟这件事告诉你什么？（2）西湖小小的几块天竺山石引发了白居易的一番思考，并写下“此抵有千金，无乃伤清白”的诗句。从白居易身上，我们可以得到哪些启发？

【青春有格】青春虽然活力洋溢，但也有必须遵循的规矩。

（1）观察如图漫画，请运用所学知识劝说图片中的同学？

中国工程院院士袁隆平，耄耋之年带领团队在内蒙古试种海水稻，让盐碱地变“江南水乡”；中国工程院院士钟南山，84岁高龄星夜逆行，驰援武汉，肩负人民的期待与国家的重托；中国“氢弹之父”于敏，28载隐姓埋名，填补了中国原子核理论的空白，为氢弹突破作出卓越贡献。申纪兰、屠呦呦、张富清、黄旭华……这些响亮的名字，无一不向我们展示着榜样的力量。

（2）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”请谈谈你对“榜样的力量”的认识。

答案和解析1.【答案】A

【解析】本题考查“行己有耻”“止于至善”。分析漫画可知,图文中,领导干部一家把送礼之人拒之门外,体现了“行己有耻”,树立了底线意识,A符合题意;B错误,领导干部意志坚强,战胜了自我;C不符合题意,题文中未体现“检视自身不足”;D不符合题意,题文中未涉及批判精神。故选A。

2.【答案】C

【解析】【分析】

此题考查开展“感动中国”人物评选活动的意义，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

开展“感动中国”人物评选活动有利于提高公民思想道德素质，向榜样学习，汲取榜样的力量。②③符合题意；①不符合题意；④说法绝对，错误。

故选C。

3.【答案】B

【解析】【分析】

此题考查“行己有耻”，考查观察能力和运用所学知识分析问题的能力。解答此题需通过漫画的画面、文字信息，整体把握漫画的寓意，结合教材知识确定答案。

【解答】

根据漫画画面和文字可知，时髦女士乱扔垃圾，对清洁工不礼貌，她应该尊重他人劳动，尊重他人即尊重自己，“行己有耻”，我们要知廉耻，懂荣辱，要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力，故①②④正确，符合题意；我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，故③错误。

故选B。

4.【答案】C

【解析】【分析】

此题考查行己有耻，考查学生的理解分析能力。解答本题的关键是审清题意，根据题意排除错误选项和干扰选项。

【解答】

根据所学，漫画《牵着鼻子走》告诫我们中学生需要增强自控能力，抵制不良诱惑，磨砺意志，增强“我不要”的力量，故①④正确；②与题意不符，故排除；③“远离电脑和手机”说法太绝对，是不切实际的，故排除。

​​​​​​​故选C。

5.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查慎独的表现，考查学生调动知识分析问题的能力。解答本题关键要读懂题干的本质，然后根据所学知识和题干内容筛选答案。

【解答】

根据所学知识，慎独，就是指在没有外在监督的情况下，都能严格要求自己，严守道德准则，据此分析可知②③中都强调了“一个人”，符合慎独的要求，符合题意；①中的“和同学们一起”不符合慎独的要求，排除；④中的“考试”也是有外人监督，排除。

故选C。

6.【答案】C

【解析】【分析】

此题考查青春有格，考查识记理解能力。解答此题需要结合所学，准确作答。

【解答】

根据所学，分析题干关键词“有格、不能肆意放纵”等可知，“格”指的是基本的规则和界限，青春有格要求我们遵守规则、不能逾越规则，要有所为，有所不为，我们要行己有耻、行走在止于至善的路上，C符合题意；ABD不符合题意。

故选C。

7.【答案】B

【解析】本题考查“行己有耻”。题干中孔子的话,说明了我们要树立羞耻之心,一些必要的规则不能违背,要树立底线意识,触碰道德和法律底线的事情坚决不做,B正确;A、C、D都与题意不符,不选。故选B。

8.【答案】B

【解析】【分析】

此题考查对“知耻”的认识，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干和选项，结合所学知识做出正确的选择。

【解答】

偷摘校园里的花朵是不文明的行为，我们应该“知耻”，不要偷摘，①符合题意；在运动会上喝倒彩是不文明的行为，我们应该“知耻”，不能喝倒彩，应该为每个运动员加油，②符合题意；考试应该自觉遵守考场规则，不能作弊，我们应该“知耻”，③符合题意；遵规守纪，努力学习是良好的行为习惯，值得我们学习，④不符合题意。

​​​​​​​故选B。

9.【答案】D

【解析】本题考查对青春有格的理解。都是“有所不为”的表现,故选D。

10.【答案】A

【解析】

本题考查“行己有耻”。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由,B正确。C、D是“行己有耻”对我们的要求,是我们作出选择的依据。青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,A错误。故选A。

11.【答案】A

【解析】本题考查行己有耻。卢梭因诬陷女仆偷窃而心有愧疚,这警示我们要“行己有耻”,A符合题意。B、C、D与题意不符。故选A。

12.【答案】B

【解析】止于至善的意思是做人、做事要精益求精,追求达到最完美的地步。这名小学生的行为体现了止于至善的精神追求,B是对这名小学生的正确评价。故选B。

13.【答案】D

【解析】都是“行己有耻”的要求,故选D。

14.【答案】D

【解析】正确理解题干中的名言是解题的关键。“羞恶之心,义之端也”意思是羞耻心就是施行义的开始。都是具有知耻之心的表现。是缺乏知耻之心的表现。故选D。

15.【答案】A

【解析】

本题考查向榜样学习。是榜样的力量,是向榜样学习的做法。中的“一定是成就丰功伟业的杰出人才”观点错误。故选A。

16.【答案】C

【解析】本题考查榜样的作用。漫画中的孩子模仿电视上的人吸烟,还觉得很酷,这是盲目崇拜的表现,不利于孩子的健康成长,启示我们要学会分辨是非善恶,善于寻找好的榜样,引导孩子向好的榜样学习,C正确;A错误,盲目从众危害大;B错误,这是不分是非的模仿;D错误,好的新鲜事物可以大胆尝试。故选C。

17.【答案】C

【解析】本题考查榜样的作用。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量;善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好,正确。“能让我们变成完美的人”的说法不符合实际,错误。故选C。

18.【答案】D

【解析】本题考查“行己有耻”。生活中我们要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为。李涛同学抄袭了同学的答案,能主动向老师说清楚,这说明李涛同学勇于认错,有知耻之心,D正确;A、B、C的观点错误,没有认识到抄袭行为的本质及危害,排除。故选D。

19.【答案】C

【解析】本题考查“止于至善”。“慎独”是自律的表现,指自我监督,它要求我们平时要养成自我省察的习惯,经常反思自己的行为,积极调整自己,要端正自己的行为,克服缺点,追求至善,正确;“敞开心扉”等属于交友,与题干不符,不符合题意。故选C。

20.【答案】A

【解析】本题考查“止于至善”。材料说明青少年是祖国的未来和希望,要珍惜青春,树立远大理想,努力学习科学文化知识,提升个人素养,立志报效祖国,服务社会,奉献社会,正确;“追求生活享受,以我为主”是享乐主义、个人主义的表现,错误。故选A。

21.【答案】①青春的我们拥有无尽的遐想，面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之旅。②自信让我们充满激情，让我们有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会和创造才能。自强可以让我们更自信。自强让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。③青春的我们乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。我们要知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为。④每个人都可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德，提升自身的思想道德素质。

【解析】此题考查成长的渴望、自信、自强、行己有耻、止于至善，考查调动知识分析阐释问题、论证问题的能力。本题是辨析类题目，要解决这类问题，注意回答问题时要有理有据，同时回答问题要全面，注意分层。根据本题题目，回答这个问题，要从成长的渴望、自信、自强、行己有耻、止于至善等方面进行回答。

22.【答案】该题考查辨析能力，结合相关知识，答出小明的观点错误；从知耻而后勇，提高辨别耻的能力；树立底线意识，触碰道德底线、违反法律的事情坚决不做，磨砺意志，增强自控力等作答。

故答案为：

（1）小明的观点是错误的（1分）（2）知耻首先要知道行己有耻。意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。（2分）（3）知耻还要提高辨别耻的能力；在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。（3分）（4）知耻更重要的是要做到“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等；（4分）

【解析】该题考查自尊和知耻。自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。自尊是人格之本，只有自尊的人才能获得他人的尊重。行己有耻：一个人行事，凡是认为可耻的就不去做；止于至善是人的一种精神境界，是一种“