集体生活成就我同步测试(含答案)

第六课“我”和“我们”集体生活成就我同步测试一、单项选择题：（50分）1.在中国科学技术大学有一个神奇的团队，他们成功发射了世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”，成功研制出世界首台光量子计算机……在这个团队中，除了众所周知的潘建伟以外，还有任继刚、陆朝阳、印娟、刘乃乐、汪喜林、陈宇翱等一长串的名字，他们撑起了中国量子科学研究的半边天。上述材料告诉我们()A.集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果B.集体生活可以培养我们人际交往的能力C.每个人都能在集体中充分展示个性特长D.集体的力量总是强大的，可以无坚不摧2.为集体作贡献，体现在为班级和学校事务的贡献中，主要表现在()①要学习“螺丝钉”精神，做好集体分配给自己的任务②按时完成作业③认真做集体里的事，实现自己的价值④承担好集体的任务A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.学校“社团节”正式启动了，不同社团之间打起了“擂台”：“演讲赛开始了！看我们的精彩表现吧！”“对面的同学看过来，魔术表演开始了！”……学校举办这样的活动()A.会导致过度竞争，影响团结B.只给有特长的同学提供了表现机会C.有利于同学们培养兴趣、发展特长D.并不适宜，会影响同学们的学习4.升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是()A.要想不断进步，就要努力当班干部B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C.升入初中，小华知道学习了D.初中的环境更有利于自己的进步与发展5.班集体是我们成长的乐园、温馨的精神家园。自觉承担起关爱集体的责任，就要做到①自觉维护集体的荣誉和利益，积极主动地为集体建设贡献才智()②看到有损害班集体的言论和行为，要敢于惩罚相关同学③在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大力量④发扬集体的好作风，通过自己的努力解决遇到的困难A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.“江山易改，本性难移。”下列关于个性的认识，正确的是()①个性是一成不变的②培养良好个性，要尊重他人的个性特点③培养良好个性，要善于学习他人的优点④培养良好个性，要不断改变自己的性格A.①②B.②③C.②④D.③④7.晓红与晓芳都是学校舞蹈队成员。晓红爱说话，总是叽叽喳喳说个不停，还经常给大家出主意；晓芳则恰好相反，不爱说话，却总是在排练结束后默默收拾好排练厅。这告诉我们①集体中每个人都是截然不同的②每个人都有不同的个性特点()③集体有助于我们发展和完善个性④个性突出不利于集体的建设A.①②B.①③C.②③D.②④8.七年级小军平时性格内向，不善交往。为此，他感到很苦恼。他若要摆脱苦恼，就应该①积极主动融入集体生活②与同学和朋友沟通()③在交往中彼此接纳、尊重、理解和包容④孤芳自赏，排斥他人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.如图所示，我们每个人有的感性，有的理性；有的内向，有的外向。这说明了()①我们每个人的个性特点不同②人与人之间存在一定的差异③要包容他人的不同，学习其优点④参加共同活动，不利于个性不断丰富A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.在学校里，有丰富多彩的社团活动，有浓厚的学习氛围，有志趣相投的同学。这说明学校是我们()A.奉献爱心、回报社会的最佳场所B.完善个性、发展能力的最佳场所C.开阔视野、了解社会的最佳场所D.陶冶情操、培育品格的最佳场所11.“班级是我家，振兴靠大家。”因此在集体中，我们要 ()①主动与同学交流和沟通，学会友好相处②对班级事务漠不关心③承担集体责任，积极参加集体活动④学会彼此接纳、尊重、理解和宽容A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.俗话说“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。这个平台的作用有()①展示自己的个性②发展自己的个性③不断认识和完善自己④获得安全感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.进入中学，小秦同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是()A.埋头读书，多与科学文化知识交朋友B.心里感到烦恼和忧愁时，发一通小脾气C.走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中D.控制情绪，等待别人来主动关心14.某校初一学生刘小鹏，每周轮到他值日时，总以各种借口逃避，作为组长的王丽想对刘小鹏提点意见。你认为王丽最合适的做法是()A.严厉批评他，让其面对全班同学作检讨B.向老师如实汇报，建议扣其品行评价分C.为平息其他组员的怨言，代替他做值日D.让他知道值日是承担责任表现，应主动做好15.对下边漫画解读不正确的是()A.集体活动能使人成为有担当的人B.在集体中生活要彼此理解、包容C.集体生活能让我们体验到责任感D.集体生活能让我们体现人生价值16.深圳华大基因研究院的王俊在荣获“陈嘉庚青年科学奖”时说：“荣誉都是集体给的，庆幸自己能借助华大这个大平台，做了一些顺应社会发展的事情。”这表明()A.集体的发展离不开个人B.实现集体目标的过程中，也为个人发展提供了条件和可能C.个人是组成集体的细胞D.集体的联结度高，个人感知的温暖就多17.在集体中，我们可以张扬个性的途径有()①积极向班主任提出建设班集体的建议②积极报名参加自己擅长的项目③一直坚持参加本班的自然科学兴趣小组④协助班委会成员组织一些集体活动A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④18.七年级的小张总是独来独往，很少参加集体活动。他总是说：“学习好就行了，集体不集体有什么要紧。”小张的言行()A.重视学习，有利于个人的成长B.不懂得集体对个人的意义C.是正确认识个人与集体的表现D.是对自己高度负责的表现19.国家最高科学技术奖获得者于敏婉拒了“中国氢弹之父”的称号，他说，核武器是成千上万人的事业，一个人的力量是有限的，你少不了我，我少不了你，必须精诚团结，密切合作。这启示我们()A.团结一心，有助于事业成功B.个人利益要服从集体利益C.集体目标决定个人的发展D.要在集体生活中发展个性20.为集体作贡献，体现在为班级和学校事务的贡献中，主要表现在()①要学习“螺丝钉”精神，做好集体分配给自己的任务②按时完成作业③认真做集体里的事，实现自己的价值④承担好集体的任务A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④21.班会课上，七年级某班的同学们彼此分享着在新集体中的变化，有的同学说，自从进入现在的班级，自己的性格变得更加开朗了，更懂得如何与同学交往了；有的同学说，班里每个同学都有自己的优点，自己从他们身上学到了很多优秀的品质。这说明()A.集体培养我们负责任的态度B.集体能影响且完全改变一个人C.集体可以发展个性、完善自我D.集体使个体得到尊重和理解22.有的同学在集体生活中总以自己为中心，处处总想自己占便宜。在小组值日时，总想少干一点，偷点懒；中午打饭，总想不排队，抢先打饭。这些同学需要在集体生活中()

①涵养自己的品格②完善自己的个性③坚持自己的个性④学习他人的优点A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④23.小甲说：“因为老师推荐我担任宣传委员，在与其他同学的配合过程中我们培养出深厚的友谊。”小甲的经历体现了()A.集体生活有助于塑造最完美的自己 B.集体生活帮助我们彻底告别孤单C.集体生活有助于充分发挥个人力量 D.集体生活有助于培养人际交往能力24.小明想要参加学校组织的冬令营，与来自大江南北的同学们一起过一个充实而有意义的寒假。你认为，他应该做到()①学会友好相处

②彼此理解和包容③以自我为中心

④彼此尊重和接纳A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④25.我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩集体。你认为我“感恩集体”的原因是()①集体生活成就了我良好的品格②我在集体中学会了友好相处③每个人都是自己个性的工程师④我在集体中发展自己的个性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题：（50分）26.小明转学到了一所新学校，发现同学们对老师都彬彬有礼，同学们之间团结友爱、互帮互助，整个校园都整洁、文明。原来语言粗俗、随地吐痰的他，努力克服自己的缺点，认真向新同学看齐。来到新学校需要住校，但是叠被子、洗衣服这些活儿小明在家从没干过，但看到舍友们叠得整整齐齐的被子，摆放得整整齐齐的用品，小明暗下决心：别人能做到的，我也能。他和同学们一起叠被子、洗衣服，一起早起跑早操……一段时间后，小明发现原来枯燥的生活无比幸福，家人也觉得小明的生活自理能力明显提高了。⑴“看到舍友们叠得整整齐齐的被子，摆放得整整齐齐的用品，小明暗下决心：别人能做到的，我也能。”这说明了什么？⑵小明在新集体中的改变说明了什么？27.阅读名人名言，回答问题。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。——马克思要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基⑴为什么只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段？⑵集体是由个人组成。面对个性迥异的“你、我、他”，我们应有的态度和做法分别是什么？⑶为了使自己不与集体脱离，不走“末路”，我们该怎样“与集体一起生活”？28.情境一：小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交，对交不上的同学要及时督促，及时把同学的疑问上报老师，上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。⑴从小丽的变化中，你觉得集体生活有什么作用？情境二：我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。我所在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了。在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得老师和同学的阵阵掌声。⑵“我”在集体中的变化，说明了什么问题？⑶对这一问题，你是怎样认识的？29.小红升入初中以后，要到镇里的中学去上学。由于家里离镇里有一些路程，爸爸妈妈就打算让小红住宿在学校。小红从小就没有离开过爸爸妈妈，很多事情比如洗衣服、收拾书包等都是妈妈帮她做的，而且她不善于和同学交往，经常一个人独来独往。小红很担心自己去住校，学习和生活会受到影响。小红的爸爸妈妈看到小红对于住校生活的顾虑，就做小红的工作，告诉她集体生活的种种好处。小红听了，终于打消了顾虑。⑴结合所学知识，写一写爸爸妈妈会对小红说什么。⑵推测一下小红住校后会遇到哪些困难。她该如何应对？⑶假如你是小红同宿舍的同学，当小红遇到困难时，你会怎么做？第六课集体生活成就我参考答案一、单项选择题：（50分）1—10ACCBCBCAAB11—20CACDBBDBAC21—25CBDBB二、非选择题：（50分）26.⑴①集体生活中人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。②学习他人的优点，有助于我们完善个性。⑵①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；②个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视