部编版语文九2022年级下册20课曹刿论战同步测试题

2020部编版语文九年级下册第六单元20课曹刿论战同步测试题一、积累运用1.下列划线字词注音正确的一项是（

）A.

风骚（sāo）

亵渎（dú）

瞥见（piē）

成吉思汗（hán）

B.

摇曳（yè）

汲取（xī）

箱箧（qiè）

恪尽职守（kè）

C.

娉婷（pīn）

麾下（huī）

积攒（zǎn）

强聒不舍（guō）

D.

分外（fèn）

惊骇（hái）

箴言（zhēn）

矫揉造作（jiāo）2.下列句子节奏划分有误的一项是（

）A.

先天下／之忧而忧，后天下／之乐而乐。

B.

落红／不是／无情物，化作／春泥／更护花。

C.

采菊／东篱下，悠然／见南山。

D.

太守／谓谁，庐陵／欧阳修也。3.下列句子中的“而”字，意义或用法相同的一组是（

）①黑质而白章

②往往而死者相藉也③退而甘食其土之有

④吾恂恂而起⑤时而献焉

⑥如镜之新开而冷光之乍出于匣也⑦始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也

⑧面山而居A.

①③⑥

B.

④⑤⑧

C.

②⑥⑦

D.

①②⑥4.下面句子中划线词的用法与其他三项不同的一项是（

）A.

吾孰与徐公美

B.

吾妻之美我者

C.

皆以美于徐公

D.

君美甚5.下列句中的“之”与“成王之叔父也”中的“之”用法相同的一项是(

)A.

守之以愚者

B.

以天下之美为尽在己

C.

尝试凿之

D.

医之好治不病以为功6.与《曹刿论战》完全一致的一项是（

）

A.

肉食者谋之，又何见焉？

B.

小信未福，神弗孚也。

C.

牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

D.

吾望其旗靡，视其辙乱，故逐之。7.以下关于各篇文章内容的理解不正确的一项是（

）A.

《陈涉世家》以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述了这一场起义的发生、发展过程，鲜明地揭示它的实质﹣﹣一场得到广大人民支持的反对暴力统治的农民运动。

B.

《唐雎不辱使命》用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神。

C.

活用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意．《江城子·密州出猎》这首词的下阕，采用了冯唐持节赦免魏尚的典故．作者以冯唐自喻，表达了作者希望朝廷悯恤年老免去罪名，为国效命的愿望。

D.

《隆中对》一文谈到建立“霸业”的根基，诸葛亮先分别论述了占据荆州、益州的必要性和可能性，再总论占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。8.《简·爱》这一故事主要发生在________、________、________三个地方。9.根据要求默写。

（1）________，________。将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）（2）燕子来时新社，________。(晏殊《破阵子》)（3）《送东阳马生序》中，作者说自己穿着破旧衣服，与衣着华丽的同学在一起，丝毫不羡慕，其原因是：“________，________。”（用原文回答）（4）中国诗以其特有的意象，构筑成一座民族风情浓郁的精神家园。请在本诗中任选两个意象（名词），分别写出一句古诗词。清川永路何极，落日孤舟解携。鸟向平芜远近，人随流水东西。白云千里万里，明月前溪后溪。惆怅长沙谪去，江潭芳草萋萋。（刘长卿《苕溪酬梁耿别后见寄》）10.将下列句子翻译成现代汉语。（1）窥镜而自视，又弗如远甚。（2）数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（3）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。二、综合题11.同学们的记忆里都流淌着一条河，她滋养一方，伴你我成长；她清澈见底，波光明亮。然而，随着经济的发展、环境污染的加剧，不少河流正承受着创痛。如今，伴你长大的那条河怎么样了？我们童年捕鱼摸虾、嬉戏玩耍的那条河今天还是那样丰采依旧么？日前，学校团委、学生会、校园网站、校报编辑部、校园广播室，联合推出“我的家乡我的河”特别报道活动，向全体同学发出家乡的河流之问，共同关注身边河流正在经历的变化。（1）请你就家乡的河流正在经历的变化，给本次特别报道活动提供一条新闻线索（新闻线索在这里指家乡河流的现状，河流名称一律用“××河”替代）。（2）你家乡的河流是丰采依旧还是正在经历污染的创痛？请简要分析其原因。（3）如何保护家乡河流的生态环境？请你就此在校园网站上写一条留言。三、文言文阅读12.阅读下面文言语段，完成小题。

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

(节选自《桃花溪记》)

【乙】范宣年八岁，后园挑菜，误伤指，大啼。人问：“痛邪？”答曰：“非为痛，身体发肤，不敢毁伤①，是以啼耳！”宣洁行廉约②，韩豫章③遗④绢百匹，不受。减五十匹，复不受。如是减半，遂至一匹，既终不受。韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云：“人宁可使妇无裤邪？”范笑而受之。

（选自《世说新语·德行篇》）

【注释】①身体发肤，不敢毁伤：语出《孝经》：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”②洁行：品行高洁。廉约：廉洁俭省。③韩豫章：字康伯，历任豫章太守、丹杨尹、吏部尚书。④遗：赠送。（1）解释下列句中加点的词语。

①才通人

才：________

②豁然开朗

豁然：________

③阡陌交通

交通：________

④悉如外人

悉：________

（2）翻译文中画线语句。

①山有小口，仿佛若有光。

②黄发垂髫，并怡然自乐。（3）下列选项不正确的一项是A.“误伤指”中的“误”可解释为“误会”。

B.“答曰：‘非为痛，身体发肤，不敢毁伤，是以啼耳！’”一句省略了主语“范宣”。

C.文中画线句的朗读停顿可标注为“宣∕洁行廉约”。

D.“人宁可使妇无裤邪？”意为“一个人难道可以让妻子没有裤子穿吗？”。（4）乙文主要写了范宣哪两件事？这些事情表现了他怎样的品质？13.阅读文言文，回答问题《陶庵梦忆》自序（节选）【明】张岱

鸡鸣枕上，夜气方回。因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。今当黍熟黄粱，车旋蚁穴①，当作如何消受？遥思往事，忆即书之，持向佛前，一一忏悔。不次岁月，异年谱也；不分门类，别《志林》也。偶拈一则，如游旧径，如见故人，城郭人民，翻用自喜。真所谓“痴人前不得说梦”矣。

昔有西陵脚夫，为人担酒，失足破其瓮。念无以偿，痴坐伫想曰：“得是梦便好！”一寒士乡试中式，方赴鹿鸣宴，恍然犹意未真，自啮其臂曰：“莫是梦否？”一梦耳，惟恐其非梦，又惟恐其是梦，其为痴人则一也。

余今大梦将寤犹事雕虫②又是一番梦呓。因叹慧业文人，名心难化，正如邯郸梦断，漏尽钟鸣，卢生遗表，犹思摹拓二王③，以流传后世。则其名根④一点，坚固如佛家舍利，劫火猛烈，________烧之不失也。

【注释】①黍熟黄粱，车旋蚁穴：从黄粱梦、南柯梦中醒来。②雕虫：小技巧，这里指写作。③卢生遗表，犹思摹拓二王：《邯郸记》中卢生临死时说要留下自己的书法。卢生书法学的是王羲之、王献之。④名根：产生好名这一思想的根性。（1）解释下列划线词语的意思。①异年谱也________②昔有西陵脚夫________（2）用“/”给文中划横线的句子断句。（限断两处）余今大梦将寤犹事雕虫又是一番梦呓。（3）用现代汉语写出下列句子的意思。①念无以偿，痴坐伫想曰：“得是梦便好！”②因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空。（4）横线处所缺一字，根据文意最恰当的一项是（

）A.或

B.然

C.而

D.犹（5）《湖心亭看雪》中舟子称作者“痴”，本文作者称脚夫和寒士为“痴人”。这两个“痴”一样吗？请简要说明。

答案解析部分一、积累运用1.【答案】A2.【答案】A3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】劳沃德学校；桑菲尔德庄园；圣·约翰家9.【答案】（1）朔气传金柝；寒光照铁衣

（2）梨花落后清明

（3）以中有足乐者；不知口体之奉不若人也

（4）落日故人情

白云千载空悠悠

10.【答案】（1）”（又）对着镜子审视自己（的形象），更（感觉）远不如（徐公美）。

（2）几个月后，有时候偶然有人来进谏；一年以后，即使有人想要进言，也没有什么可进谏的了。

（3）燕国、赵国、韩国、魏国知道这种情况，都到齐国来朝见。二、综合题11.【答案】（1）示例一：最让我感到骄傲的是我家乡的××河。一年四季，河水清冽，杨柳拂岸，鱼儿畅游，白鹤群飞，春来蛙鼓阵阵，秋来虫吟声声。水中只有倒映的圆月，而没有漂浮的脏物。美哉，我的家乡我的河！示例二：最让我记挂在心的是家乡的××河。我把××河过去和现在的图片、文字发给你们，希望借助你们的力量，挽救我家乡垂危的河！

（2）示例一：村（市）民们十分注意保护我的家乡我的河。制订了《村（市）民河流保护公约》，不把污水排入河中，不向河中乱丢生活垃圾，定期清理河中漂浮物。示例二：村（市）民们的生态环境保护意识很差，居住在河边两岸的村（市）民，随意向河中排放污水，随意向河里乱丢生活垃圾。

（3）希望能制订《村（市）民河流保护公约》，增强村（市）民对家乡河流生态环境的保护意识；培养村（市）民良好的行为习惯，不向河中排放污水、乱丢垃圾，随时清理河中漂浮物。三、文言文阅读12.【答案】（1）仅；开阔敞亮的样子；交错相通；全，都

（2）①山边有一个小洞，洞里隐隐约约好像有光亮。②老人和小孩，都高高兴兴，自得其乐。

（3）A

（4）伤指