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文档简介
内蒙古自治区兴安盟《医药卫生专业基础》教师教育及答案《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1.“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明(
)。A、
阴阳家B、道家C、墨家D、法家【参考答案】C2.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对(
)在课程中地位的重视。A、知识B、能力C、直接经验D、间接经验【参考答案】C3.中共八大前后,毛泽东在探索中国自己的社会主义建设道路中提出的重要思想不包括(
)。A、经济建设必须坚持既反保守又反冒进的方针B、调动一切积极因素,建设社会主义伟大国家C、走出一条适合中国国情的中国工业化道路D、把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题【参考答案】A4.下列哪一观点是正确的?(
)。A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、进行美育即实施素质教育D、智育是实现人全面发展的途径之一【参考答案】C5.“视觉悬崖”可以测查婴儿的(
)。A、距离知觉B、方位知觉C、大小知觉D、形状知觉【参考答案】A6.除(
)外,不得以机关名义向上级机关负责人报送“请示”、“意见”和“报告”。A、重大事项B、急件C、上级机关负责人直接交办的事项D、密级文件【参考答案】C7.对学生进行德育的特殊途径是(
)。A、各科教学B、团队活动C、课外活动D、班主任工作【参考答案】D8.教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于(
)。A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、杜威D、康德【参考答案】D9.个体发展过程中,在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为(
)。A、个性差异B、年龄特征C、关键年龄D、心理特征【参考答案】B10.以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是(
)。A、奥苏伯尔——认知发现说B、苛勒——完形一顿悟说C、托尔曼——认知目的说D、加涅——信息加工理论【参考答案】A11.下列哪个部门不属于公务员主管部门(
)。A、人事部B、某县县委组织部C、某省人事厅人事处D、某市人事局【参考答案】C13.让幼儿分析和讨论角色扮演“如果你是一位盲人,在生活中有很多不便,你的心情会怎样?”这是移情训练法的(
)。A、认知提示B、情绪追忆C、情感换位D、巩固深化【参考答案】C14.我国刑法对效力范围的规定以(
)为基础。A、属地原则B、属人原则C、保护原则D、普遍原则【参考答案】A15.掌握若干概念之间关系的学习称为(
)。A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、规则学习【参考答案】C16.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做(
)。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实验法【参考答案】B17.农民常在田间地头烧秸秆防霜冻,效果不错,其原理是烟雾(
)。A、能将地面辐射全部反射回地面B、能将地面辐射散射回地面C、吸收地面辐射,增强大气逆辐射D、能使地面增温【参考答案】C18.华生的“教育万能论”属于(
)。A、教育决定论B、教师决定论C、环境决定论D、遗传决定论【参考答案】C19.把感觉、经验当成第一性的观点是(
)观点。A、唯物主义的B、主观唯心主义的C、唯物主义经验论的D、客观唯心主义的【参考答案】B20.用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是(
)。A、位置记忆法B、简编C、谐音联想法D、语义联想【参考答案】B21.以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是(
)。A、1994
年《中华人民共和国教师法》B、1986
年美国《卡内基报告》C、1966
年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》D、1995
年国务院《教师资格条例》【参考答案】C22.教师主导作用与学生主动性相结合是针对(
)而提出的教学规律。A、教学的概念B、学生身心发展C、教学任务D、师生的地位与作用【参考答案】D23.高等学校的双重任务是(
)。A、教学和教育B、升学和就业C、教学和科研D、生活和生产【参考答案】C24.为防止空气污染,S省发布法规规定,禁止农民在耕地中焚烧秸秆,违者将行政拘留
2天,该省的行为属于(
)。A、设定行政强制措施B、设定行政强制执行C、非法设定行政强制措施D、非法设定行政处罚【参考答案】C25.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是(
)。A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力【参考答案】A26.通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是(
)。A、实验法B、测验法C、观察法D、作品分析法【参考答案】D27.行政执法是国家行政机关行使权力的过程,要保证权力行使的合法、公正,就必须依照特定的(
)进行。A、法律B、程序C、规章D、诉求【参考答案】B28.德育过程从本质上说是(
)统一过程。A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化【参考答案】D29.智力测验中解释测验结果的依据是(
)。A、信度B、效度C、智商D、常模【参考答案】D30.教师在书写板书时,要求尽量使用白色粉笔,所依据的感知规律是(
)。A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律【参考答案】B33.思维的产生标志着(
)的出现。A、感觉B、知觉C、意识D、意志【参考答案】C34.行政许可除法律、法规另有规定的外(
)。A、可以转让B、有权转让C、允许转让D、不得转让【参考答案】D35.加涅
把(
)作为最基本的智慧技能,认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。A、辨别技能B、概念技能C、规则技能D、高级规则技能【参考答案】A37.儒家思想的创始人是(
)。A、孔子B、孟子C、韩非子D、淮南子【参考答案】A38.科学社会主义创立的理论依据是(
)。A、空想社会主义学说B、德国古典哲学C、唯物史观和剩余价值学说D、英国古典政治经济学【参考答案】C39.学生看暴力电影习得了一般的攻击性态度,而不只是具体的攻击行为,这体现了(
)。A、直接的观察学习B、间接的观察学习C、抽象的观察学习D、具体的观察学习【参考答案】C40.直接决定托幼机构教育质量好坏的是(
)。A、幼教领导B、幼儿教师C、幼教设施D、幼儿家长【参考答案】B41.时有风吹幡动。一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不已。慧能曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动。”慧能观点的根本错误在于(
)。42.下列说法中,对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是(
)。43.班级建设设计中最为重要的是(
)。44.根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布(
)。A、教育法律B、教育行政法规C、教育政府规章D、教育单行条例【参考答案】B45.班主任的领导方式一般可分为三种类型,即(
)。A、民主型、惩罚型、放任型B、权威型、放任型、民主型C、放任型、监督型、正义型D、惩罚型、正义型、权威型【参考答案】B46.地方各级人民政府是地方各级国家权力机关的(
),是地方各级国家行政机关。A、下属机关B、行政机关C、监督机关D、执行机关【参考答案】D47.能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是(
)。48.紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由(
)在
20世纪
20年代首创。49.下列属于执法活动的是(
)。A、李某遭王某殴打而向公安局报案B、检察机关根据群众检举对某人的受贿行为进行侦査C、税务人员认为张某有偷税嫌疑而査办该案件D、法官出差办案途中发现两个人发生口角,依法律和事实对两人进行劝解【参考答案】C50.维持和控制学生在校生活的基本条件,也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证是(
)。A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标【参考答案】B二、多选题51.(
)提出了“三元智力理论”,“多元智力理论”是由(
)提出的。52.关于“社会模仿模式”论述错误的有(
)。A、它是一种经典行为主义的模式B、它是一种认知主义的模式C、它是一种人本主义的模式D、强调观察学习是行为获得的基本学习方法E、它认为儿童道德发展是个体社会化的结果【参考答案】ABC53.教育结构复杂多样,主要是有(
)。的复杂多样决定的。A、生产力结构B、就业结构C、生产部门结构D、教育目的E、教育内容【参考答案】ABC54.教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具,它主要包括(
)。A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画【参考答案】ABCDE55.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对(
)的描述上。A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【参考答案】ABC56.班主任的个性影响力取决于哪些方面(
)。57.20
世纪
80
年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面?(
)A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【参考答案】BCE58.以下做法属于外部分组的有(
)。A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组【参考答案】BCD59.教学中学生的智力活动,主要指为认知事物、掌握知识而进行的(
)等心理因素的活动。A、观察B、思维C、记忆D、想象E、兴趣【参考答案】ABCD60.运用奖励和处分应注意的要求是(
)。A、公平、正确、合情合理B、与启发说服相结合C、发扬民主D、注重宣传和教育E、坚持严格要求【参考答案】ACD61.对学生进行思想品德教育,要注意(
)。62.下列属于条件反射的基本规律的是(
)。A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【参考答案】ABCE63.学生的本质属性包括(
)。A、学生是独立的人B、学生是全面发展的人C、学生是正在发展中的人D、学生是社会中的人E、学生是以学习为主要任务的人【参考答案】ACDE64.下列属于中学生观察力发展的特点的是(
)。A、目的性更明确B、持久性明显发展C、精确性提高D、概括性更强E、记忆性提高【参考答案】ABCD65.心理自我调控按功能可以分为(
)。A、主动独立型B、专一型C、随意无拘型D、被动执行型E、分析评价型【参考答案】ADE66.教育的双重文化属性是指(
)。A、传递和深化文化B、教育可以促进民主C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育对文化的延续【参考答案】AC67.常用的精加工策略有(
)。A、记忆术B、做笔记C、提问D、列提纲E、画关系图【参考答案】ABC68.20
世纪
40
年代,弗洛伊德的理论广为流传,使得(
)等问题进入了教育心理学领域。A、程序教学B、儿童的个性和社会适应C、教学心理D、教学测量E、生理卫生【参考答案】BE69.学校文化的践行文化包括:(
)。A、学术研讨B、教育教学活动C、管理机制的运行D、后勤管理E、教学管理【参考答案】ABC70.合作学习的关键在于小组成员之间的(
),从而达到共同的目标。71.教育活动的基本规律包括(
)。A、教育与生产力之间的矛盾或关系B、教育与社会发展之间的矛盾或关系C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E、教育与生产关系之间的矛盾或关系【参考答案】BD72.自我中心的语言有哪几种表达形式(
)。A、重复B、独白C、集体独白D、重复独白E、强调【参考答案】ABC73.认知结构变量是影响学习迁移的重要因素,它包括(
)。A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【参考答案】BCDE74.下列选项中(
)因素会对个体的自我效能感产生影响。A、挫折经历B、替代经验C、言语劝说D、情绪唤醒E、性格特征【参考答案】ABCDE75.学年计划的内容包括(
)。76.程序教学的原则有(
)。A、小步子B、积极反应C、低错误率D、及时强化E、自定步调【参考答案】ABCDE77.高创造者的个性特征有(
)。A、喜欢幻想B、具有独立性C、有强烈的好奇心D、有幽默感E、有抱负【参考答案】ABCDE78.教育对生产力的促进作用,主要体现在:(
)。A、教育是劳动力再生产的重要手段B、教育是科学知识再生产的重要手段C、教育可以促进社会民主D、教育促进社会的发展E、教育促进文化的延续【参考答案】AB79.下列选项中哪些属于学生学习的特点?(
)A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的【参考答案】ABC81.班级干部轮换制有利于(
)。A、班级管理的民主化B、受教育过程的均等C、培养学生的民主意识D、保证学生在班级管理中的主体地位E、减轻教师管理班级的负担【参考答案】ABCD82.影响反馈效果的因素有(
)。A、反馈的方式B、反馈的内容C、反馈的对象D、反馈的频率E、反馈的数量【参考答案】ABD83.发生认识揭示的个体认知发展的阶段有(
)。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、命题运算阶段【参考答案】ABCD84.教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容(
)。85.下列属于道德情感的是(
)。A、爱国主义情感B、集体主义情感C、归属感D、责任感E、事业感【参考答案】ABCDE86.数学学习中形成的认真审题的态度,影响到物理、化学审题活动中去,这种迁移属于(
)。A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【参考答案】BE87.学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段(
)。A、义务教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、终身教育【参考答案】BCD88.为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来,教师可以采取的策略有(
)。A、举例B、类比或比喻C、证明D、复述E、解释【参考答案】ABCDE90.社会环境包括(
)。A、物质条件B、社会关系C、社会意识形态D、文化E、经济【参考答案】ABCDE91.班主任的素质主要包括(
)。A、思想品德素质B、知识能力素质C、个性心理品质D、身体素质E、教育机智【参考答案】ABCDE92.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有(
)。A、学校即社会B、教育即生活C、儿童为中心D、课堂为中心E、从做中学【参考答案】ABCE93.英国哲学家休谟认为,世界上并不存在着因果联系,所谓因果联系,不过是人的一种习惯性联想。也就是说,当两类现象经常的前后出现后,人们便产生了一种误会,以为后一种现象就是前一种现象的结果,前一种现象就是后一种现象的原因。休谟同时认为“在此之后”不等于“由此之故”。休谟的错误在于(
)。A、主张“在此之后”不等于“由此之故”,因为所有的“在此之后”都是“由此之故”B、不懂得并非所有的“在此之后”都不是“由此之故”,那些具有了引起被引起之关系的依次相继的两类现象构成了因果联系C、否认了因果联系的客观性D、否认了因果联系的普遍性【参考答案】BCD94.教学活动包括了学生配合教师上课而进行的(
)等活动。A、独立作业B、复习C、预习D、社会实践E、课外活动【参考答案】ABC95.公民行使集会、游行、示威权利时应向主管机关提出申请并获得许可。下列选项中(
)属于依法不予许可的情形。A、对社会环境不满意B、危害国家的统一C、反对宪法确定的基本原则D、危害国家的主权和领土完整【参考答案】BCD96.以下关于价值与使用价值两个因素相互关系的论述,正确的有(
)。A、价值是商品的自然属性,使用价值是商品的社会属性B、价值是商品的社会属性,使用价值是商品的自然属性C、使用价值是商品价值的物质承担者D、价值与使用价值相互依存,共同构成商品【参考答案】BCD97.学校组织方面的改革包括(
)。98.下列选项中不适用《行政许可法》的是(
)。A、有关行政机关对其他机关或者对其直接管理的事业单位的人事的审批B、有关行政机关对其他机关或者对其直接管理的事业单位的财务的审批C、有关行政机关对其他机关或者对其直接管理的事业单位的外事的审批D、有关行政机关对个人、法人和其他组织的经营许可证的审批【参考答案】ABC99.一份公文的主题词可以为(
)。100.我国新一轮基础教育课程评价改革,其重心转变具体体现在以下哪些方面(
)。A、淡化甄别与选拔功能,注重学生的全面发展,实现课程功能的转化B、突出学生的主体地位,倡导多主体参与评价C、强调评价标准与内容的多元化,关注情感、态度、价值观的评价D、强调质性评价,采用多样化的评价方法E、强调终结性评价与形成性评价相结合,实现重心的转移【参考答案】ABCDE判断题101.素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。(
)【参考答案】错误102.行政机关认为已发生法律效力的判决、裁定确有错误的,可以向原审法院或上一级法院申诉,但判决、裁定不停止执行。(
)【参考答案】正确103.地方性法规需要有地方特色,需要因地制宜地对法律、行政法规的实施作出具体规定。(
)【参考答案】正确104.拉伯雷把教育的最高目的限定在培养治理国家的哲学家上,他们是:“心灵的和谐达到完美的境地”的人。(
)【参考答案】错误105.学生的家境贫寒,家长可允许学生辍学,这并不违法。(
)【参考答案】错误106.《理想国》集中体现柏拉图教育思想。(
)【参考答案】正确107.《民法总则》明确规定,以取得利润并分配给股东等出资人为目的成立的法人,为营利法人。(
)【参考答案】正确108.智育是社会主义现代化建设的重要条件和保证。(
)【参考答案】错误109.义务教育法规定的义务教育学制是由国务院教育主管部门制定。(
)【参考答案】正确110.人的身体力量的发展有多种途径,但精神力量的发展只有通过教育才能实现。(
)【参考答案】正确111.认知模式坚持性善论,主张儿童是德育的主体。(
)【参考答案】错误112.私有制原则是资本主义国家宪法的第一个基本原则。(
)【参考答案】正确113.中华人民共和国公民年满
18岁可以依法享有选举权和被选举权。(
)【参考答案】正确114.当事人逾期不履行行政处罚决定的,作出处罚决定的行政机关可以采取每日按罚款数额的百分之三加处罚款。(
)【参考答案】正确115.持社会本位目的论的教育学家为数甚多,代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。(
)【参考答案】错误116.总结性测验针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学。(
)【参考答案】错误117.教师在教学过程中处于组织者的地位,应充分发挥教师的学习主体的作用。(
)【参考答案】错误118.人的潜能,是指人在世界中的地位得到肯定,人的作用得到发挥,人的尊严得到保证。(
)【参考答案】错误119.公开原则,只要求行政复议案件的材料公开,即行政复议机关收集的所有材料都允许当事人自由查阅。(
)【参考答案】错误120.根据少先队章程中的规定:“凡是
6周岁到
12周岁的少年儿童,愿意参加少先队,愿意遵守队章,向中队委员会申请,经中队委员会批准,就成为队员。”(
)【参考答案】错误121.从广义上说,马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论.基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展着的马克思主义。(
)【参考答案】正确122.学校的发展规划属于学校文化中的物质文化。(
)【参考答案】错误123.我国现代学制的建立早于欧美国家。(
)【参考答案】错误124.教育心理学是一门理论性的基础学科。(
)【参考答案】错误126.应就一定事项立法的主体,如果不就该事项立法,属于“立法懈怠”,也是不符合“立法应依据一定职权进行”这一要求的。(
)【参考答案】正确128.通常一件公文只有一个主送机关,防止多头主送。(
)【参考答案】正确129.在课程实施过程中,教师的教是至关重要的,教师的教学水平直接影响着课程改革的成败。(
)【参考答案】正确130.国家权利机关可以通过控制教育经费,直接决定着教育发展的规模和速度。(
)【参考答案】正确131.拓展型课程把学生发现问题、研究问题、解决问题的
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