幼儿园教师工作汇报5篇

幼儿园老师工作汇报5篇幼儿园老师工作汇报5篇

我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的消逝，老师的工作告一段落了，也是时候放松一下自己写写总结,下面我给大家共享幼儿园老师工作汇报，希望能够帮助大家!

幼儿园老师工作汇报篇1

在我的记忆中，还深刻的留着孩童时期，老师那无微不至的关怀如父亲的宽容、母亲的慈爱，让我感受到了无限的平坦老师那循循善诱的言语，一步步指引我走向成功的彼岸。自那时起，我暗下决心，我要做一名幼儿老师，做一名人见人爱的好老师，做一名影响孩子一生的好老师。

两年前，我终于如愿以偿，非常光荣的加入到人民老师——这个太阳底下最光辉的职业中来。带着蓬勃的朝气，满腔的热忱，来实现自己的抱负，实现儿时的理想。

工作中，我以老师职业道德规范来严格要求自己，为人师表。现小结如下：

一、业务方面，依据(纲要)精神，发挥幼儿主体作用，促进幼儿进展为主旨，促进幼儿各方面的和谐进展。

为提高自己的业务水平，我乐观参加园里组织的各种培训，如参加每周六的学习及到各个园去参观学习、观摩，从而为自己积累了更多的教育教学阅历。此外，为提高自己的技能方面，我也乐观利用课余时间练琴。在幼儿园内，我也乐观地向老老师及指导老师请教，通过听课活动，也为我积累了不少知识，同时，我们园也通过了“以老带新”的活动，让老老师来听课，从而发现不足，进行改正，这样，不仅能让新老师从中获得好的.阅历，而且也能做到相互学习，共同促进。在工作中我听从园领导的安排，不斤斤计较。且乐于助人，自觉主动。待人坦诚热忱，耐心对待幼儿。亲切对宝宝，笑脸迎家长。对待工作专心，每星期都按时撰写教学计划，乐观打算课堂中所需的教具，努力想出能够吸引幼儿的多中教学手段，让更多的幼儿在各方面都能取得进步。

二、作为班主任，协调好和本班老师的工作，是至关重要的。我每项工作争取想在前，做在前，从不计较个人得失，有问题和本班老师共同协商解决。在繁忙琐碎的工作中，抓好班级的工作是自己每日的必修课，我们常利用业余时间为主题创设环境，让孩子们有充分展现、表达的机会，为课前打算教具、为第二天顺利开展各项活动做好各项打算工作。班级管理工作看似小，但做好它并不容易，由于我们班上的老师默契协作，使得班上的各项常规、环境卫生、教育教学以及游戏活动等方面显得有条不紊，深得其他老师的赞扬。

三、家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，做好家长工作将对我们各项工作的开展起到很好的促进作用。因此，我首先摆正和家长之间的位置，常常换位思考，了解家长的要求，以便得心应手的做好工作。我还常常把好的教育阅历介绍给家长，使家长们从中学到很多育儿知识，在家长中树立了良好的老师形象。“处处留心，事事专心，”取得了一定的成果。

“处处留心，事事专心”是我的座右铭。只有逗号，没有句号只有更好，没有最好。教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作，在今后的工作中，我将以高度的敏感性和自觉性，准时发现、讨论和解决教育中的新情况，争取更好的成果。

幼儿园老师工作汇报篇2

一、班级情景分析

三年的辛勤耕耘后，我们在欢笑和泪水中将大班毕业的幼儿送入小学。在这最终的一学年里，孩子们各方面的提高有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的和他们自我生成的每个游戏及教育活动中，自由的制造、大胆的想象，他们专心的观察，有问不完的为什么，他们奇怪   的探究，连时钟滴答滴答的响声也不放过。总的来讲，我班幼儿思维比较活跃，个性活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱独立思考、爱提问，在语言表达本事方面，经过多途径培育，孩子们的语言表达本事有了较大的提高，绝大多数小伴侣能十分清晰地表达自我的请求和愿望。在绘画方面也已激发起了深厚的爱好。大部分孩子能愉快的投入各项活动，有必须的团体荣誉感。在吃饭用餐方面提高十分明显，用餐时安静了许多，挑食偏食情景严重的也改观了许多。班中小伴侣身体体质在不断增强，班出勤情景良好。

可是班中还存在许多薄弱点，同伴间常常发生冲突冲突，部分孩子常有过急的行为发生，不能用正确妥善的方法和态度去解决。爱仿照他人，缺乏必须的是非分辨本事。幼儿倾听习惯偏差，持久性不够。各种活动中不能很好地遵守规章的男孩子较多。

二、本学期重点工作

1、开展形式多样的主题活动，创设良好的主题环境创设，满足不一样层次孩子的进展需求，促进幼儿进展。

我们准时抓住幼儿的爱好点，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。根据主题活动资料，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动。

2、做好幼小连接工作，让幼儿尽快的适应新的学习生活。

大班幼儿即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点。

1)、培育幼儿独立意识。经过社会性活动、劳动、谈话等培育幼儿学会生存，执行评比的形式激励作好值日生作好自我的工作，教育幼儿自我的事情自我做培育幼儿的时间观念，让幼儿明白什么时候做什么事，什么时候不该做并把握自我的愿望和行为。

2)、学习方面的打算。在大班下学期的最终阶段，我们根据需要适时延长活动时间，培育幼儿集中留意力及其耐性。在日常生活中，留意养成幼儿爱想、爱问和专心回答问题的习惯。为了促进幼儿的学习爱好和求知欲，我们在教育活动中结合我园的阅读课题，奇妙的融入一些文游戏的活动，激发幼儿热爱课本、喜欢阅读的爱好，调动幼儿迫切上小学的愿望。结合主题活动，开展了“我要上小学”、离园倒计时等一系列活动，幼儿的学习进取性被调动起来，他们明白自我长大了，不能依靠父母和老师。在此活动中，我们教会了孩子们念毕业诗，唱毕业歌，珍惜彼此在幼儿园学习的时间，我们老师还特意为孩子们制作了人手一本留念册，在这最终几天的日子里，时常看到孩子们在请同伴签名留念，那神情一点也不亚于我们成年人分别的时刻，他们相互留下联络的方式，画上小伙伴的笑脸特征，把留念册的封面装扮得异常漂亮，每个人的本子里都写得满满的。

3、本学期始终抓好平安工作不松懈，保证了每位幼儿的身心健康

每周专心开展平安教育活动，经过多种形式，使幼儿初步把握了一些平安防范的方法，提醒幼儿，不做危险动作，教育幼儿遇到危险时要尽快告知成人。在一日活动中，老师时刻关注幼儿的平安，发现有平安隐患，准时消除，孩子们无论在常规上还是在一日活动的各方面，都有了很大的提高，懂得一些平安知识，促进幼儿树立良好的平安意识，提高了幼儿的自我保护本事。

4、家园协作，共育新苗。

我们的工作离不开家长的协作和帮忙，在这一学期中回顾一学期以来的家长工作竟然也劳碌、也收获。近几年，随着大教育观念日益深入人心，幼儿园教育必须与家庭教育相互支持、相互协作，这已成为广阔幼教工的共识，家长不再是教育的旁观者，《纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿制造良好的条件。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并进取支持、帮忙家长提高教育本事。”我们经过《家长园地》、家长会、家园互动平台、家访等多种形式、途径与家长沟通，增进家园之间的沟通和理解，在教育幼儿上构成合力，共同促进幼儿进展。

5、特色工作

三、不足之处与努力方面：

1、我们还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改善工作中的不足。

2、在幼儿常规管理上虽然在领导的督促帮忙下，有了明显的提高，可是还需不断总结，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。

幼儿园老师工作汇报篇3

从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了。在这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美妙的心灵之门已经向我放开了。我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小班。记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作阅历的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。为了以后更好地开展工作，特作如下总结：

一、爱心、天职

幼儿园老师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个老师最起码的道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应该是面对全体幼儿的“博爱”这是老师的天职。

小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开头会有一种陌生感、惧怕感。我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照料着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的责任感，每日我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开快乐心的来，高高兴兴的回家。

二、童心、知心

幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性进展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性格。老师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的才智和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心伴侣。我处处以孩子为动身点，走进孩子世界，做到敬重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，敬重孩子的人格，敬重孩子的爱好和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心伴侣一样吐露心声。

三、尽心尽职

人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素养水平，努力培育出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身素养，不断完善自己，才能担此重任。因此我非常留意自身的修养，我常常刻苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学阅历等都记录下来，进行专心的学习，讨论以便提高自己的业务水平，在工作中我乐观探究、虚心接受领导及有阅历老师意见。邵老师是我的好老师，她看我的课指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提高中成长。这学期园内还组织了老师专业素养竞赛，我以乐观的状态投入每一项竞赛，虽然并未取得优异的成果，但我已在过程中得到进展。

幼儿教育事业是灿烂的，幼儿老师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：老师应该成为儿童幸福的制造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。

幼儿园老师工作汇报篇4

一、班级工作，留意特色

(一)在班级工作方面，在我们班主任陈老师的指导和帮忙下越来越得心应手。首先体此刻班级的环境创设方面，在中班的一年中我们结合班级幼儿的特点为幼儿创设一个布满童趣的“迪斯尼乐园”，让幼儿每一天在一个梦幻的环境中生活与游戏。主题墙的创设上征求孩子的意见，根据主题的变化将幼儿想要了解和明白的主题资料张贴出来，充分调动孩子的进取性和参加性，把教室作为孩子的第二家来布置。

(二)幼儿参加班级管理。每一天给予幼儿当小助手和小老师的机会，让幼儿在班级中有主动互助的意识，让本事强的幼儿主动帮忙本事弱的幼儿，构成他控到自控的转变，并且有良好的班级风貌，使幼儿的自主参加成为班级的一个特色。

(三)结合自身特长，构成班级特色，利用饭前饭后等时间开展班级特色活动。在幼儿园合唱艺术团的背景下，也结合自我本身的音乐特长，将音乐打造成我们班级的一个特色，为幼儿搜集不一样风格的经典音乐当作背景音乐在可利用的时间给幼儿播放在平常音乐教学活动中留意培育幼儿正确的唱歌技巧和演唱形体充分利用幼儿爱玩的特点，供给给幼儿不一样的乐器，给幼儿了解乐器、演奏乐器的机会。这一年下来，我们班幼儿的音乐素养都有得到不一样程度的提高。

二、保育工作，留意细节

孩子升入中班以来，生活自理本事逐步提高，穿衣、脱袜、叠被子都完成得比较好，可是我也发此刻进餐和盥洗方面有一部分幼儿还需要老师提醒和帮忙。其实经过两年时间的相处，班级里每位幼儿的进餐和盥洗习惯我们都十分清晰了，我想在这个基础上针对不一样的幼儿给予个别关注，从细节上使保育工作更加完善。

(一)进餐：营造愉快的进餐氛围，播放轻音乐或者孩子喜欢的故事，对进餐慢、挑食的幼儿加强家园沟通，经过家园合作的方式让幼儿对于自我不喜欢的食物从不喜欢吃到能吃一点，从吃一点到尽量全部吃完，养成不挑食、不浪费食物的好习惯，使幼儿身体健康得到了良好的进展。

(二)盥洗：了解每个幼儿的盥洗情景，让盥洗习惯好的幼儿去影响不好的幼儿，激励幼儿不仅仅在幼儿园要用七步洗手法洗手，在家里或是外面玩的时候同样也要使用七步洗手法亲密留意每一位幼儿在吃完东西后漱口的习惯，提醒和帮忙幼儿养成这个良好习惯喝水一向是老师们每一天耀提醒幼儿很多次的事情，也是家长们比较关注的一方面，所以我们创设喝水墙记录幼儿的每一天在幼儿园的喝水量，另外大部分幼儿都会自我带水杯来幼儿园，要求幼儿至少将自我杯子里的水喝完利用好盥洗室中的镜子，让幼儿学会去照镜子关注自我的形象。

保育工作关系到每个幼儿的身体健康，我们必须严格对待，留意关注每一个细节。

三、教育教学工作，留意科学

我从本班幼儿的实际情景动身，在《3-6岁儿童学习与进展指南》的引领下，结合园内的工作计划和班级特色，安排好每周计划活动资料，专心组织好每个环节活动。中班的幼儿有着显著的年龄特征，根据他们的年龄特点，在活动中我运用科学的指导观，关注的不只是孩子能在活动中学到多少知识，而是留意激发他们的学习爱好和培育他们良好的学习习惯，经过每一次的团体活动让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，五大领域全面进展的同时也得到个性的进展。在开展区域活动中，我紧紧围绕孩子的切实需要和主题来投放活动材料，根据教学活动进展需要投放一些与教学活动有关的区域活动材料，在幼儿活动时，亲密关注幼儿的个别化差异，满足幼儿进展的需要。

四、教育科研工作，留意创新

在教育科研方面，在这一年中我进取参加园内外的教科研培训，虚心向有阅历的老师请教和学习，并且围绕我的区立项课题《幼儿园玩沙区活动有效开展的实践讨论》切实做好实践工作，将每一次的活动记录完整，再每一次活动后进行深刻反思，在领导和同事的帮忙下，顺利地完成了课题的结题报告。在这一过程中，我体会到教育科研工作并不是想象中那么遥不行及，教育科研工作就是为了更好地解决我们在日常带班过程中遇到的困惑和难题，将这些困惑和难题做讨论，构成良好的解决方案并且能够给同行们予以借鉴。我觉得在教育科研工作中，要做好结实的理论基础，汲取前辈的良好阅历，构成属于自我的讨论思路，留意创新。

五、家长工作，留意时效

每一个孩子都是家长们的宝贝，也是我们老师的宝贝。我们是由31个小家庭组成的大家庭，在孩子的事情上头，我信任老师和家长们的目标是全都的，都期望孩子能够成为一个欢快、幸福、有本事且对社会有用的人，朝着这个目标老师和家长们之间是应当相互敬重和信任的。所以，在真诚地应对班级里的每一位家长，加强家园沟通。我留意与家长沟通的时效性，进取的准时的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，包括孩子的生理情景(饮食、喝水、午睡)、心理情景(情绪表现)等等，将孩子的提高点或不足的地方经过面谈、、电话的形式第一时间告知家长，和家长们一齐探讨适合孩子的教育方式，也学习家长们的一些好的教育理念和方法，我觉得有一句话很适合我们幼教工的心声——孩子的欢快，是对我工作的激励家长的满意，是对我工作的肯定。

当然，自我在幼儿园工作的时间不是很长，还是一个新老师，我想不管是班级工作、科研、教育教学方面等虽然有提高，可是还有更大的空间。在将来，只要是跟幼教相关的事情都值得我去学习和挑战，由于这是我一生所要从事的事业。

幼儿园老师工作汇报篇5

时间飞逝，我进四甲现代幼儿园已有两个月多了。时间虽短，但对于我来说，却是受益匪线啊!这期间，在园长与老师们的关心支持下，我逐步对幼师这份职业有了更深的熟悉与了解。

我在幼儿园担任幼师的工作，刚开头我认为幼师工作比较简洁，可是是教教书陪陪小伴侣玩耍等工作，但经过一段时间后，才明白自我对幼师工作的熟悉与了解太肤浅了。幼师工作职责重大，由于小伴侣都是祖国的花朵。我们不仅仅保护幼儿精神方面的，