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文档简介

小班语言教案《表演游戏小红帽》小班语言活动教案《演出游戏小红帽》

活动背景：

小红帽就是一个家喻户晓，比较经典的故事，流传给了一代又一代的孩子们。我班小朋友在家中也颇感兴趣家长讲诉过这个故事。在全班集体教学活动中当大家再次碰触至这个故事以后，被其中的故事情节所迎合，对故事中的人物和内容十分感兴趣，常常在语言区域活动的时候展开讲诉，还诱发自己想象的动作和表情。有的孩子向我明确提出了向他们提供更多材料，使他们可以制作演出的道具、服装展开演出等等，于是积极开展了演出游戏《小红帽》。

活动目标：

1、在认知文学作品的基础上，能用故事中的语言创造性的演出。

2、在教师的鼓励下，引导幼儿独立自主分配角色，学会合作演出。

3、唤起幼儿演出的兴趣。

活动准备工作：

1、幼儿已经可以完备地讲诉故事。

2、狼的头饰、草地、大树、沙发床。

3、各种演出道具（丝巾、纸、塑料、纸盘、胶水）

活动过程：

一、幼儿与老师共同布置场景和制作道具

1．回忆起故事内容，展开探讨。

回答：故事中存有谁？每个角色的服装怎样展开设计？

故事中存有那些场景？怎样展开布置？

2．分组制作分成服饰组和场景组，共同制作。

3．幼儿合作放置场景。

二、幼儿展开演出

1．探讨四个角色的动作和表情，并集体练。

2．幼儿独立自主分配角色。

3．在老师的协助下幼儿穿好演出服装。

4．幼儿演出，教师观测指导。

建议幼儿能用语言及动作展开创造性的演出。

三、完结评价

引导幼儿独立自主展开评价，说道说道同伴语言及动作哪些具备创造性的整体表现？存有什么不足之处？

四、活动延展

1、你们还听到了哪些故事？你最感兴趣的故事就是什么？

2、集体探讨

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