我们的情感世界课时习题及答案解析

2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册我们的情感世界课时习题一、单项选择题下列对于情感的认识不正确的是()①情感是一种不稳定的内心体验②情感是道德的基石③高尚的情感有助于调节、控制和消除不良情绪④有了高尚的情感，就一定能成为人才A.②③ B.①④ C.①③ D.②④春暖花开让我们心情愉悦,寒夜阴森让我们紧张、恐惧,这是不同的情绪表现。“举头望明月,低头思故乡”“国破山河在,城春草木深”。这是人类丰富的情感。以下关于情绪和情感的认识错误的是（

）A.情绪和情感紧密相关

B.情绪和情感都是复杂的,两者是完全一致的

C.情感是我们在生活中逐渐积累的,相对稳定

D.情绪是短暂的、不稳定的霍金不仅是一位伟大的科学家,也是一位科普作家,而且兴趣广泛。他曾多次在电影、电视剧中客串角色,还在英国一支摇滚乐队的专辑里献过声霍金的经历告诉我们（

）广泛而有益的兴趣爱好有利于获得美好的情感体验丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知情感与我们的想象力、创造力相关生命健康权是公民最根本的人身权利A. B. C. D.我们每个人内心都拥有一个丰富的情感世界。下列属于对情感的表述的是（）①人非草木，孰能无情

②只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间

③妈妈每天很早起床，给我做可口的饭菜④我的家是世界上最幸福的地方A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①②④2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品成功返回地球。嫦娥五号顺利回家全国观众们都有不同的情感体验。下列属于情感的是（）①热泪盈眶

②自豪

③兴奋

④爱国A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④当人们干一件工作时,如果总是体验到轻松、愉快,时间长了就会爱上这一行。这表明（

）A.情感让我们的内心世界更加丰富

B.与情绪一样,我们的情感也是复杂的

C.情感与情绪也有区别

D.情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展在谈到对科学家思维的启示和开拓时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”这说明（）A.情感是人最基本的精神需求

B.丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

C.情感驱使我们做出行动

D.情感是一种体现道德的高级体验情绪可能激励我们努力向上，也可能让我们止步不前。下列能帮助我们合理调控情绪且正确的观点是（）

①体验一些负面感受可以丰富我们的人生阅历

②面对不法侵害，我们应毫无顾忌，及时反击

③人人都有优缺点，我们要接纳不完美的自已

④每个人情绪都是复杂多样的，常常难以琢磨

⑤和父母进行冷静的沟通可以减少彼此间冲突A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.③④⑤因为“爸爸眼睛不好，走夜路时路上车大灯照着眼看不清路，不安全。”张晓兰在高二时发明了“汽车远近光灯自动转换器”，并获得了国家专利。可见（

）

①生活经验的扩展可以丰富情感

②安全感是人最基本的精神需求

③深刻的情感有助于探索未知

④情感会驱使我们做出行动A.①② B.③④ C.①③ D.②④在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；在观看电影《厉害了，我的国》时，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明（

）

①我们通过情感体验生命、体验生活

②情感让我们的内心世界更加丰富

③情感与情绪紧密相关

④情绪是稳定的，情感是不稳定的A.①② B.①③ C.②③ D.③④“爱屋及乌”和“亲其师，信其道”共同说明的道理是（）A.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动

B.情绪和情感紧密相连，情感是稳定的情绪倾向

C.情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知

D.情感是丰富多样的我们应学会合理表达情感著名作家刘心武曾说：“人的一生有三种感情：亲情、友情、爱情。失其一者，是为遗憾；失其二者，是为可怜；失其三者，枉活一生。”因此，人生不应仅仅储蓄金钱，还应储蓄情感和学识，只有这样，你的人生才会是真正的富足这段话告诉我们（）

①人是有情感的动物

②情感让我们变得更富裕

③情感让我们对生命的体验更深刻

④丰富的情感让我们的认识更完美A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”这说明了（）A.情感是人最基本的精神需求

B.丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

C.情感驱使我们做出行动

D.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展上学期竞选班长时，小闽落选，挫败使他很不愉快，他反思总结，更加热心班级工作，帮助同学，锻炼各方面的能力，本学期他获得竞选成功。他的成功在于（）A.懂得忍辱负重，承受一些负面感受 B.善于将负面情感转变为成长的助力

C.善于合理宣泄释放负面情绪和情感 D.懂得运用恰当的方式表达情绪情感孩子的顽皮可能引起父亲的愤怒，但每一个做父亲的决不会因为孩子引起他的一次生气，而失掉他的亲子之爱。这是因为（）①情绪是短暂的、不稳定的，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的②情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展③情绪会随着情境的改变而变化，情感则相对稳定④情绪与情感复杂多样，两者是完全一致的A.②③④ B.①②③ C.③④ D.①②③④“我的语文老师很严厉，每次我的作文都要被要求反复修改，刚开始时真的很烦恼。但是每次她找我谈修改意见时，总是那么和蔼，那么语重心长，总激励我说我的文笔很好，如果从哪个角度再做一些修改，文章就更完美了。她的这些激励又让我很感动，所以现在我也变得喜欢写作了，虽然写了肯定要修改，但是有语文老师的鼓励，我也不害怕了。”这说明（）A.情感影响着我们的判断和选择，驱使我们行动

B.情感是我们生命成长的体现，学生过程也一样

C.与老师建立情感对我们学业很有帮助

D.反复修改让我的作文越来越好了李刚在市里的英语口语比赛中获得了一等奖，内心充满愉悦；兰兰打扫卫生时不慎将教室的玻璃打碎，内心充满歉疚；升国旗时，小波面向国旗，民族自豪感油然而生……上述同学的体验①是一种健康的、高尚的情感

②是促进个人积极向上的动力

③是积极情绪的表现，有利于个人身心的健康

④表明少年时期情感丰富，变幻莫测

A.①③ B.①② C.③④ D.②④我们每个人的内心都有一个情感世界，情感让我们的内心世界更加丰富。情感与情绪（）

①毫不相关

②紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展

③相辅相成，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感

④也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④在家里，亮亮喜欢和父母一起聊天，享受温馨的亲子时光；在学校，亮亮和几个好朋友一起讨论难题，一起参加足球队，共同度过充实的校园生活；闲暇时光，亮亮喜欢写作，用文字记录生活中的美好。针对上述材料，认识正确的是A.美好情感是与生俱来的，无需发现和创造

B.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦

C.我们应创造正面情感体验，回避负面情感

D.美好的情感体验，才能促进我们的精神发展研究发现情感一直存在于幼儿的绘画过程中，一个好的老师应善于激发幼儿积极的情感，让它贯穿于幼儿绘画的始终，成为创作的动力。这表明（）A.情感是人最基本的物质需求 B.情感是人最基本的精神需求

C.情感与我们的想象力和创造力有关 D.情感决定我们的观念和行为二、简答题【品出情感的韵味】情景一

小明喜欢看侦探小说。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。（1）结合材料，谈谈我们可以通过哪些方式获取美好的情感体验？情景二

教英语的王老师很严肃，一开始班上的同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，王老师来看我，给我补课，还给我带来了他亲手煲的鸡汤。现在，英语是我最喜欢的一门课，每天放学后一定先做英语作业，不懂就去问王老师。我的英语成绩也有了明显的进步。（2）结合材料，谈谈情感的作用有哪些？

【“情”的体验】七年级学生小慧在道德与法治课学习过程中，写下了三则随笔。随笔一：学过“情绪面面观”后，我可以更加明确地分辨“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这两句诗所表达的情绪类型。随笔二：在看国庆70周年大阅兵时，既感到身为中华儿女的骄傲与自豪，也为国家的发展成就感到特别开心，所以，情绪和情感应该是没有区别的。随笔三：我最近运气不太好，考砸了钢琴等级考试，弄丢了最喜欢的手表，今天上课还因为走神被老师批评，负面情绪影响身心健康，我得赶快找方法走出情绪的阴霾才行。（1）随笔一中，两句诗所表达的基本情绪分别是？（2）随笔二中，小慧的说法对吗？为什么？（3）请给随笔三中的小慧一些调控情绪的建议。

三、分析说明题阅读材料，回答问题马斯洛认为人类价值体系存在两类不同的需要，一类是沿生物谱系上升方向逐渐变弱的本能或冲动，称为低级需要和生理需要，包括生理上的需要和安全的需要。一类是随生物进化而逐渐显现的潜能或需要，称为高级需要，包括情感上的需要、尊重的需要和自我实现的需要，这就是著名的“马斯洛层次需求理论”。请问：在社会生活中我们都渴望爱与关怀，为什么我们都有情感上的需要？

材料一：春节期间，央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》收获好评无数。节目中的歌曲不仅刷屏微博、微信等社交媒体，在各个音乐平台也全线霸榜，传统经典在现代旋律的演绎下，焕发活力。

材料二：《经典咏流传》融传统与时尚为一体，唱响经典，再造经典，给观众带来无限震撼和美好感受。《天净沙·秋思》中元代马致远笔下的乡愁，同样也能表现当代人的原乡情愫；《定风波》中笑对人生的态度，《苔》鼓励平凡的人活出自我的价值，《明日歌》让人珍惜时光……虽然时代在变，潮流在变，但是经典作品表达的文化情感却可以穿越时空，引起所有人的共鸣。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1)每个人的内心都有一个情感世界，请你谈谈情感的作用。(两方面即可)

(2)《经典咏流传》为我们带来心灵震撼，体验到美好的情感。我们应如何创造和积累美好情感?(两方面即可)

材料一：人生路漫漫，有喜也有悲。该喜则喜，该悲则悲。

材料二：人非草木，孰能无情。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

材料三：为推动创建全国文明城市工作的开展，展示道德建设的力量，某日报社推出《道德讲堂》专栏，请全市的道德模范讲述他们的道德操守、善良故事、高尚情感以达到用身边的榜样来引领社会道德风尚的目的

（1）材料一和材料二各反映了哪一方面的问题？

（2）材料一和材料二所反映的问题是一回事吗？谈谈你的看法。

（3）感受道德模范的高尚情感，对发展我们的道德品质有何重要意义？

答案和解析1.【答案】B

【解析】此题考查对情感的认识。根据教材知识，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，选项①说法错误，但符合题意；选项④说法过于绝对，但符合题意；选项②③说法正确，不符合题意。故选B。

2.【答案】B

【解析】本题考查情感与情绪的联系和区别。情感与情绪紧密相关,情绪是短暂的、不稳定的,情感是逐渐积累的,相对稳定,A、C、D正确;“完全一致”的说法混淆了两者的区别,B错误。故选B。

3.【答案】A

【解析】本题考查情感的类型与作用。材料中霍金兴趣爱好广泛,热爱生活,说明了广泛而有益的兴趣爱好有利于获得美好的情感体验,也体现了情感与我们的想象力、创造力相关,有助于我们更全面地观察事物,探索未知,正确;与题意无关,排除。故选A。

4.【答案】D

【解析】【分析】

此题考查情感表达，考查学生理解分析能力。解答此题需要结合所学，准确作答。

【解答】

根据所学，①②④都是对情感的表述，“给我做可口的饭菜”是在描述一个行为，③不符合题意。

故选D。

5.【答案】B

【解析】略

6.【答案】D

【解析】本题考查情绪与情感的联系。题干中的“轻松、愉快”属于情绪体验,“爱上这一行”属于情感体验。当人们干一件工作时,如果总是体验到轻松、愉快,时间长了就会爱上这一行,这体现了情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展,D正确。故选D。

7.【答案】B

【解析】题干中钱学森通过听歌，得到愉悦的感受，从而获得启示，说明了情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。B符合题意。ACD与题意不符。

故选：B。

本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

解答本题关键是把握好题意，明确主旨。

8.【答案】B

【解析】情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。体验一些负面感受可以丰富我们的人生阅历，和父母进行冷静的沟通可以减少彼此间冲突；人人都有优缺点，我们要接纳不完美的自已，学会传递情感正能量，①③⑤符合题意。②错误，面对不法侵害，我们要在保护自己的前提下，进行反击；④错误，人的情绪虽然是复杂多变、但还是可以琢磨的。

故选：B。

该题考查情感的类型作用。情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。

仔细审题，把握情感的类型作用求，结合选项排查即可。

9.【答案】B

【解析】【分析】

此题考查情感的作用，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

因为“爸爸眼睛不好，走夜路时路上车大灯照着眼看不清路，不安全。”张晓兰在高二时发明了“汽车远近光灯自动转换器”，并获得了国家专利。可见，深刻的情感有助于探索未知，情感会驱使我们做出行动。③④正确；①在材料中没有体现，排除；情感是人最基本的精神需求，②错误。

​​​​​​​故选B。

10.【答案】A

【解析】【分析】

此题考查情感的作用，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；在观看电影《厉害了，我的国》时，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明：我们通过情感体验生命、体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富。①②符合题意；③在材料中没有体现，排除；情绪是不稳定的，情感是相对稳定的，④错误。

​​​​​​​故选A。

11.【答案】A

【解析】“爱屋及乌”和“亲其师，信其道”，都说明了情感对我们的行动有一些。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，A说法正确，符合题意。B是情感与情绪的联系，不合题意；C与题干内容不相符；D是情感的特点，不合题意。

故选：A。

本题考查的知识点是情感的作用。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

解答本题关键是正确理解题意，把握好情感的作用，对应正确选项，完成解答。

12.【答案】D

【解析】题干中刘心武的话，充分说明了情感是人的基本精神需求，我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。①③④说法正确，符合题意。②说法错误，富裕并不是靠情感获得的。

故选：D。

本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

解答本题关键是正确理解题干中的话，把握好情感的作用，排除错误说法，完成解答。

13.【答案】B

【解析】本题考查了对情感的理解，依据课本知识分析材料可知，钱学森的名言说明了情感的作用；即情感反映着人们对人和对事的态度，有助于我们更全面地观察事物，探索未知；B符合题意；ACD与题意不符；故选B。

该题考查情感的作用；情感，是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等；情感能传递正能量，驱使我们做出某些行动、有助于全面观察事物，探索未知。

解答该题需要给出的选项依次分析、结合题干信息排除不符合题意的选项，确定正确的选项。

14.【答案】B

【解析】小闽的成功在于善于调控情绪，能将负面情感转变为成长的助力，B符合题意。A错误，题干未体现忍辱负重。B错误，题干未体现合理宣泄释放负面情绪。D与题干不符。

故选：B。

该题考查情感的类型以及怎样体味美好的情感等内容；情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。

仔细审题，把握情感的表达，结合选项排查即可。

15.【答案】B

【解析】【试题解析】

【分析】

此题考查情绪与情感的关系，考查学生理解分析能力。解答此题需要结合所学，准确作答。

【解答】

根据所学，分析题干关键词“一次生气、亲子之爱”等可知，情绪与情感紧密相关，情绪是短暂、不稳定的，随着情境的改变而变化；情感是生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，①②③正确；“完全一致”的说法错误，情感相对稳定，情绪短暂、不稳定，④错误。

故选B。

16.【答案】A

【解析】【试题解析】

【分析】

此题考查情感的作用，考查运用知识能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

题文材料说明情感影响着我们的判断和选择，驱使我们行动。A符合题意；BCD不符合题意。

​​​​​​​故选A。

17.【答案】B

【解析】此题考查情感的知识。题干材料中李刚、兰兰、小波的体验都是一种健康的、高尚的​情感，是促进个人积极向上的动力。①②正确；兰兰打扫卫生时不慎将教室的玻璃打碎，内心充满歉疚，这是负面情感，③错误；少年时期情感丰富，但并不是“变幻莫测”的，因为情感具有稳定性，④错误。故选B。

18.【答案】C

【解析】情感与情绪关系密切，紧密相关，相辅相成，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，情绪反应强烈、情绪波动与固执，所以②③④符合题意；①错误，情绪与情感关系密切。

故选：C。

本题主要考查情感的类型与作用。情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情绪反应强烈、情绪波动与固执，情绪的细腻性、闭锁性、表现性。

审清题意，把握情感与情绪的特点，结合材料仔细分析做出总结。

19.【答案】B

【解析】【分析】

此题考查情感的作用，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

亮亮在不同情境中的情感经历，说明生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。B正确；美好情感不是与生俱来的，需要发现和创造，A错误；负面情感尽管不美好，我们也不应回避，而是要积极面对，C错误；不是只有美好的情感体验，才能促进我们的精神发展，D错误。

​​​​​​​故选B。

20.【答案】C

【解析】略

21.【答案】（1）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。

（2）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历，不断积累发展，这正是我们生命成长的体现。

【解析】（1）此题考查情感体验的获得方式，考查学生运用所学知识分析问题的能力。认真阅读材料，找到关键的信息，结合教材知识进行分析。结合情景一分析可知，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。

（2）本题考查情感的作用，解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。解答本题要通过材料问题分析，考查学生运用所学知识分析问题的能力。明确考查的知识点，结合教材知识，从情感是最基本的精神需求、影响判断和选择、探索未知、是生命成长体现等方面作答即可。

22.【答案】（1）哀、喜。

（2）不正确。情绪与情感既有联系又有区别。联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪的反应逐渐积累和发展。区别：情绪是短暂的，不稳定的；情感则相对稳定。

（3）调控情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。

【解析】（1）此题考查情绪的种类，解答本题的关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。根据所学，故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”体现了哀，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”体现了喜，据此作答即可。

（2）此题考查情绪和情感的区别，考查学生准确再现课本基础知识的能力。解答本题的关键是熟练记忆课本基础知识，把握课本重难点知识。根据所学，情绪和情感是有联系也有区别的，联系可从二者紧密相关、情感伴随着情绪的反应逐渐积累和发展进行分析，区别可从二者的稳定性方面对比。

（3）此题考查调控情绪的方法，本题既考查学生对教材基础知识的掌握情况，又考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答时需认真阅读材料，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。调控情绪的方法可从改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方面作答。

23.【答案】在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

【解析】此题考查情感的作用，考查运用知识能力。学生需细审设问，准确把握题目要求，才能正确作答。学生依据教材回答情感的作用即可。

24.【答案】（1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动；情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。（2）感受生活中美好的人和事物，丰富我们对生活、对人生的美好情感；情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫；我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力；学会创造正面的情感体验（如：完成一项自己喜欢的活动，帮助他人）；等。

【解析】（1）此题考查情感的作用。本题属于教材识记类知识，考查了学生的识记能力和再现教材知识的能力，依据教材知识回答即可。即：在社会生活