小班游戏教案《可爱的小动物》

小班游戏教案《可爱的小动物》小班游戏教案《调皮的小动物》

【活动目标】

1、教会幼儿正确地讲出小动物的名称，精确地收到“咕、汪、喵、辣、叽、滚”等音，并能够协同的恶搞小动物动作。

2、提升幼儿参予集体游戏的积极性，并建议它们努力做到在集体面前骂人嘹亮。

3、教导幼儿学会聆听教师传授游戏建议和规则，掌控游戏方法，严格遵守游戏规则。

【活动准备工作】

1、背景图（图画存有草地、蓝天、白天）

2、教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、大鸽子。

3、汽车挂件1个，汽车方向盘1个。

4、小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数成正比。

【活动过程】

1、引入活动

出具背景图，教师：“今天，存有很多小动物必须至我们班作客，看一看谁去了？”

2、教师一一出具小动物教具

①大鸽子：就是怎样走进我们班的？（飞去的）怎样飘呢？恳请个别幼儿演出，大鸽子的本领TNUMBERGHC了，昼行至很远较远的地方回去写信还能够飞回来，不能迷失方向，大鸽子怎样叫做？（咕咕咕）

②小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴短的什么样子？（扁扁的）；它存有什么本领？（游泳）；它讨厌排水量里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫做？（辣辣辣）

③小鸡：ji的嘴巴和小鸭的嘴巴短的不能一样，小鸭的嘴巴短的扁扁的，小鸡的嘴巴就是什么样的？（尖尖的）；它讨厌喝什么？（虫和米）；它可以怎样叫做？（叽叽叽）

④小花猫：它存有什么本领？（捉住老鼠）；它就是怎样叫做的？（喵喵喵）

⑤小黄狗：它讨厌喝什么？（肉骨头）；它可以怎样叫做？（汪汪汪）

⑥小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（手舞足蹈）

那么多小动物至我们班去作客，我们小朋友非常高兴、特别高兴。

3、教导幼儿自学儿歌《调皮的小动物》，晓得小动物的名字、鸣叫和动作。

①教师师范儿歌，并协调动作，使幼儿仔细听和看看。

②幼儿自学儿歌，并拼字“咕、汪、喵、辣、叽”等字。

③幼儿边念儿歌边搞动作。

4、游戏儿歌《调皮的小动物》

④老师说道小动物的名字，小朋友恶搞小动物的鸣叫，并搞动作。等待幼儿熟识玩法后，适度快速，建议幼儿一定必须老师笑了笑后就可以说道和搞。

⑤鼓励幼儿游戏，恳请个别幼儿上台搞大老师说道小动物的名字，小朋友恶搞小动物的鸣叫搞动作，建议搞大老师的小朋友说话声必须嘹亮，吐字必须准确。

⑥发生改变游戏玩玩，老师恶搞小动物的鸣叫，小朋友说道小动物名字，并搞动作。

附于游戏儿歌：

调皮的小动物

大鸽子咕咕咕，

小鸭子辣辣辣，

大小鸡叽叽叽，

小花猫喵喵喵，

小黄狗汪汪汪，

小白兔手舞足蹈。

5、游戏《动物汽车》

老师摆“上开汽车”音乐

①老师搞动物汽车司机，脖子上放动物汽车挂件，手执汽车方向盘。幼儿自己挑选小动物头饰饰演小动物。

司机说道：“嗨！嗨！动物汽车就要上开”。

小动物问：“谁去搞？”

司机一人，被选上者必须说道，例如：“我就是小羊咩咩叫，挤上汽车快快走，笛笛……”，小羊还必须搞小羊的动作跑至司机身后，用双手扎着司机的衣服，在活动室上开一圈后，游戏稳步展开。

②如为1-2名幼儿搞动物汽车司机，手执方向盘，率领幼儿积极开展“动物汽车”的游戏活动，游戏活动中，教师告诫幼儿，汽车的速度不要过慢，两辆汽车之间必须维持一定的距离，避免出现相撞，

③老师和全班幼儿上开着动物汽车出来教师，教师告诫幼儿必须一个接着一个不挤迫，有秩序地上开动物汽车。

评价：

本节课教态，语气自然，语调、语速适宜与中班幼儿，运用多种游戏方法，例如儿歌游戏《