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文档简介

小班英语教案《HowAreYou_》小班幼儿英语教案《HowAreYou？》

活动目标：

1.新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible

2.创设游戏，并使幼儿在多说道多练习中提升口语抒发及应用领域能力。

3.唤起幼儿体会英语自学的快感，欢乐学英语。

活动准备工作:

课件动画片、VCD光盘、电脑、图片

活动过程:

一、动画片：热身运动（warmup）老师和幼儿一起搞《HowAreYou？》律动。

《HowAreYou？》

Hello！Goodmorning！Howareyou？

Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！

Hello！Goodmorning！Howareyou？

Hello！Goodmorning！I'mgreat，thankyou!

二、主题活动

1.教师出具Notbad/Great/Terrible三个崭新单词（词组）的图片，正音；恳请个别幼儿念，教师制止发音；逐个贴展版。

2.通过教学，了解这三种心情：通常情况；高兴、较好；很差劲、很不好。通过举例子使幼儿明白。

3.句型活动：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。

老师和幼儿对话，强化认知。

三、游戏活动

1.《开火车》：恳请可以说道单词的幼儿上台与教师一起直奔火车，看看谁反应慢。

2.《心情问候》：恳请两名幼儿上台，说道崭新对话：左转三圈，右转三圈，前进三步，拍掌嚓嚓！

（剪子、包袱、锤）赢的向赢的问候：Howareyou？

输的幼儿根据心情提问Notbad/Great/Terrible

四、总结说到

1.

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