小班体育教案《我要找朋友》

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小班体育教案《我要找朋友》幼儿小班体育游戏教案《我必须找朋友》

【活动目标】

1、在学念儿歌过程中，根据朋友的名字发生改变儿歌。

2、唤起幼儿讨厌同伴的情感。

【活动重点难点】

重点：在游戏情境中学读儿歌。

难点：替代儿歌中的名称，尝试发生改变儿歌。

【活动准备工作】

课件，毛绒玩具、小鸡、小鸭、小牛头饰。

【活动过程】

一、观测树林场景，唤起幼儿兴趣。

1、师：这就是什么地方呀？原来这就是一片树林。

2、师：今天有个小动物也去了这里，那我们去TNUMBERkm375，就是谁去了？我们恳请它出看一看是不是小鸭？（今天的客人就是小鸭）

师：原来嘎嘎叫做的就是小鸭子。你们看看这就是一只怎样的小鸭呀？

师：你们看看这就是一只怎样的小鸭呀？（鼓励幼儿用完备的话定义小鸭特征）

3、过渡阶段：宝宝们真存有礼貌，说你们哦!今天，我必须去找朋友玩玩，打听呀打听呀找朋友，（页面）看一看我找出了谁搞朋友啊？

二、观赏课件，在情境中学读儿歌。

1、教师：“小鸭跑呀跑，跑呀跑，啊!它找出了哪个好朋友呀？（发生小兔耳朵画面）你就是怎么晓得的？哦!长长的耳朵就是小兔。

2、教师：“倾听小鸭对小兔说道了什么话？”（摆录音）

3、教师：“小鸭就是怎么说的？哪个宝宝听到确切了，去说老师。”（个别读儿歌）

“我们也去学学小鸭跟小兔说一说，好不好？”（集体读儿歌）

4、教师：“小鸭存有这么个好朋友，她邂逅朋友可以用这么动听的话来说，好朋友听到了可以高兴了。她又已经开始打听了，打听呀打听呀找朋友，咦，地上存有两只小脚印，可以就是谁呢？（出具小鸡脚印画面）你就是怎么晓得的？”

“小鸭又找出了小鸡搞朋友，小鸭刚才用动听的话和小兔搞了朋友，她可以不能也用一样的话和小鸡搞朋友呢？你去搞小鸭，我就是小鸡，你可以对我说什么？”（稳步学念儿歌）

5、教师：“宝宝们真精明，小鸭稳步找朋友了，经平就是谁吗？”“猜小鸭这会儿可以对小牛说什么？”

6、教师：“小鸭一共找出了几个好朋友啊？数一数。”

过渡阶段：小鸭和朋友们可以高兴了，它们一起搞游戏呢，宝宝们想要不敢打听好朋友啊？

三、游戏：找朋友

1、教师：“小鸭子存有那么多朋友，不好可以用动听的话对好朋友说道，你们存有朋友吗？（幼儿民主自由说道）赵老师也存有一个好朋友，不说你们，你们TNUMBERkm375我的朋友就是谁？打听呀打听呀找朋友，找出**搞朋友，****我爱你，你就是我的好朋友。”

2、教师：“我的好朋友就是谁？我把他的名字说道进来了，你们就晓得就是谁了就是吧。那你们也存有好朋友，你们找出朋友的时候也必须把名字说道进来哦，那我就晓

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