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文档简介

小班数学教案《下雨啦》幼儿园小班下学期数学教案《下雪啦》

目标：

1．能够展开5以内的数与量、量与量的相匹配活动，掌控数与量的对应关系。

2．介绍雨天常用的雨具，并尝试根据雨具的两种特征（种类、颜色）同时展开排序。

3．能够按适当的数或量的提示信息展开单独或合作游戏，积极参与数学活动。

准备工作：

云朵图片（上标数字）大雨滴若干呼啦圈(里面摆数字卡片或雨点数量卡片，当好大水圈)幼儿活动材料数学P16页（雨衣雨伞雨鞋图片操作方式材料）

过程：

一、声音引入，唤起兴趣。

1．这就是什么声音？（教师播出不下雨下雪录音）

2．我们一起来TNUMBERkm375，下了几滴雨？（教师恶搞雨滴声，例如"滴答滴答"，下了两滴雨；"滴答滴答滴答"下了三滴雨……）

二、云朵和雨滴

1．数与量的对应。

2．出具云朵，恳请幼儿根据云朵上的数字，在云朵下面张贴上适当数量的小雨滴。

3．例如图出具云朵和小雨滴，恳请幼儿根据大雨滴的数量在云朵上贴上适当的数字。例如图2

三、雨点和水圈

1．小雨点落到地上，可以变为了什么呢？（一个个大水圈）

2．你真的地上的这个大水圈可以就是哪为云朵妈妈身上落下来的呢？（大水圈的圈数与云朵上的数字或雨滴数相匹配）例如图33．恳请你去帮忙这些水圈宝宝都找出自己的云朵妈妈吧！

四、游戏

（一）踩水圈

1．大水圈BUICK，谁想要上来摔一摔？（恳请两位幼儿上前分别踩两个相同的水圈，例如一个水圈内贴有数字5，一个水圈内标4个小雨点）

2．他们刚刚就是怎么踩水圈的？为什么摔的不能一样？各摔了几下？

3．穿好我们的小雨鞋，我们一起来踩水圈吧！（幼儿自由选择雨圈摔一摔）

（二）雨伞、雨衣去躲雨

1．（播出不下雨下雪录音）下雪啦，赶紧打听个地方躲起来吧！（幼儿民主自由躲进雨伞底下）

2．辨认出雨伞上的秘密，学会看看标志提示信息。（例如雨伞上就是数字5或者5个大雨滴，就恳请5个幼儿藏至这把雨伞下）

3．如果个别幼儿大群了，无法共同组成雨伞上的数或量，教师可以告诫幼儿穿雨衣来避躲雨。（建议：一件雨衣下就可以藏一个小朋友）

五、安顿雨具

1．天晴了，我们把手里的雨具都交出来吧！（恳请幼儿说道说道手上都存有哪些雨具）

2．按规律给红黄蓝三种相同的雨衣雨伞雨鞋排在排队。（教师黑板上出具前半部分后排序图，幼儿在作业纸上展开后半部分接龙排序）例如：白雨衣徐雨衣蓝雨衣白雨衣徐雨衣蓝雨衣……（按颜色排序）白雨衣白雨鞋白雨伞白雨衣白雨

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