小班科学教案《圆形滚得快》

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小班科学教案《圆形滚得快》小班杰出科学教案《圆形滑得慢》

活动目标：

1、通过观察和操作方式活动，辨认出圆形积木比方形、三角形积木滑得慢的现象。

2、培育对积极探索活动的兴趣，发展观测能力。

活动准备工作：

1、每人一小筐、筐中存有长方、圆、方、三角积木各一块。

2、圆柱体铁罐、铅笔、电池、玩具轮子等能够滑的物体若干。

3、活动前乘不好每人一组斜板。

活动准备工作：

一、非政府幼儿操作方式和观测：

1、小朋友你们讨厌滑滑梯吗？

2、许多积木也说实话滑滑梯，看一看就是哪些形状的积木？

3、恳请小朋友把你箩筐里的积木拎出一个一个放到那边的滑滑梯请罪它们滑滑梯，看一看这些积木是不是滚得一样慢？等会儿讲给大家听到不好吗？

二、幼儿操作方式，教师巡回演出指导。

三、探讨并明确提出下一步操作方式建议：

1、圆积木、方积木、三角积木滑滑梯是不是滚得一样慢？

2、这次举办个滑滑梯比赛，三块积木同时滑滑梯、看看谁滚得最快、更会儿讲给大家听到不好吗？

四、幼儿操作方式、教师巡回演出指导。

五、探讨：

1、刚才你的积木滑滑梯比赛时，谁滚得最快？

2、老师也去玩玩滑滑梯比赛，恳请小朋友当裁判，看看谁滚得最快。

3、老师总结：

圆积木比方积木、三角积木滑得慢，也滚得慢。所以，汽车、摩托车、自行车的轮子多就是圆圆的，这样就上开得慢了。

六、延展活动：

1、老师这儿除了许多玩玩的东西，恳请你们每人选一样能够滑得慢的东西。

2、你挑选的就是什么？你怎么晓得它滑得慢

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