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文档简介

小班科学教案《有趣的小动物》小班杰出科学教案《有意思的小动物》

活动目标：

1．晓得几种常用小动物的主要特征，体会它们的有意思之处。

2．在看一看、说道说道、玩玩中介绍小动物的生活环境。

3．乐意参予活动，体验活动增添的快感。

活动准备工作：

1．背景图一幅(天空、草地、小河，花园)；

2．小动物图片：小鸟、小鱼、小兔、小鸡、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、青蛙若干。

活动过程：

1．激趣--晓得小动物(小鸟、小鱼、小兔)的主要特征(老师拎孩子走进活动室。)师：美丽的春天去了，小动物们都出玩玩啦!今天，存有几个小动物必须和我们小朋友去搞游戏。我们小朋友去找一个小动物搞朋友吧(随其传授放置四个摆小动物的塑料筐)!和你的小动物朋友反问个不好!你找出的小动物朋友就是谁呀?它的名字叫做什么?小鸟(小鱼、大宽免)哪里紫带比较有意思?除了谁也找出小鸟(小鱼、小兔)搞朋友的?数一数。

(教师引导并鼓励幼儿交流自己所讨厌的动物，包含外形特征与生活习性。幼儿民主自由心智积极探索某种动物的信息，教师巡回演出观测、聆听幼儿的辨认出，把握住幼儿的语言定义状况，鼓励幼儿说一说、学一学小动物朋友的特征、有意思的样子。)

2．探秘--介绍小动物的生活环境(出具背景图。)师：小动物想要过来玩儿了。这里存有什么(天空、草地、小河、花园)?我们看一看自己手中的小动物，想一想，它讨厌至哪里回去玩儿?(恳请小朋友个别谈，还可以恳请一位小朋友示范点送来一送来，然后再分组送来小动物游玩儿。)师：我们小朋友一起把小动物送至它们讨厌的地方回去玩儿吧！

(1)第一次送来小动物游玩。幼儿送来小鸟、小鱼、小兔至背景图。

师：看看小朋友送来得好不好?

师小结：小鸟在天空中民主自由地飞翔；小鱼在水里欢乐地游来游去；小兔在草地上高兴地搞游戏呢。看到小动物们玩儿得很高兴，其他一些小动物也去了。

师：谁去了，猜一猜?(师恶搞动物鸣叫、动作模拟、儿歌朗读等。图片出具：小鸡、小鸭子、小燕子、小蜜蜂、大青蛙。)

(2)第二次送来小动物游玩儿。幼儿送来小鸡、小鸭子、小燕子、小蜜蜂、大青蛙至背景图。

师：这些小动物也想要回去玩儿，灵机一动我们小朋友把它们也送至它们讨厌的地方回去玩儿。这些小动物讨厌至哪里回去玩儿？

师：下面恳请小朋友把这些小动物送至它们讨厌玩儿的地方回去吧。

(分组送来小动物回去玩儿，教师评价。)

3．活动完结

师：小动物

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