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文档简介
小班科学教案《饮料的气泡之谜》小班科学公开课教案《饮料的气泡之谜》
活动目标：
1、观赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。
2、初步认知气体可以并使物体变强并飘浮出来。
活动准备工作：
1、小熊玩具、折页。
2、在两只透明化的杯子里分别放入汽水、矿泉水。
活动过程：
1、有气的水。
教师将汽水、矿泉水放入透明化的杯子里，鼓励幼儿观测两者的区别。
汽水存有泡泡，点点头肚子里可以存有气，可以Isson。矿泉水没气，喝了不难Isson。
2、小熊喝汽水。
教师出具小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超级汽水。结果可以怎么样呢？
鼓舞幼儿大胆设想小熊和可以超级汽水的结果。
融合折页，鼓励幼儿完备观赏故事。
小熊喝了超级汽水，怎么了？鼓励幼儿融合自己的体验重点认知小熊喝了超级汽水，肚子里全系列就是泡泡，可以显得像是气球一样重，在房子里飘来飘去。后来，小熊踢了嗝，冒著弗勒利歇尔，才再降了下来。
3、小熊冒泡泡。
幼儿边翻看活动材料，边听到教师讲诉。
教师以较快的速度存有感情地讲诉故事，鼓舞幼儿把自己想像成小熊吉米，用动作去抒发自己对故事的认知，重点整
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