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文档简介

小班科学教案《我从哪里来》幼儿园小班科学活动教案《我从哪里去》

活动目标：

1、初步介绍自己从哪里去的，体验爸爸妈妈的艰苦。

2、唤起幼儿主动积极探索的性欲。

活动准备工作：

课件：我从哪里去

活动过程：

一、以回答的形式与幼儿交流。

“宝宝们，你从哪里去的呢？TNUMBERV12V4。”

提问各有不同：有的说道买来的，有的说道妈妈生出的。

相同的提问给与相同的评价

二、看看课件。

1、爸爸的种子和妈妈的种子融合在一起。

师反问：爸爸的种子像是什么？（像是小蝌蚪）师：这些小蝌蚪游等得可以真开怀啊！学小蝌蚪游等呀游等的动作。

它们住在妈妈的肚子叫做什么？（子宫）

2、妈妈喝东西的情节，重新认识脐带的促进作用

3、宝宝在妈妈的肚子里的情节，宝宝在肚子里可以干什么？

幼儿：可以睡，可以低头，也可以东山再起……我们一起来学小胎儿罢了动作吧。

师：妈妈为了宝宝必须发生改变许多不好的习惯。

4、宝宝长大时的样子。

有的宝宝自己爬出，有的须要医生帮。

宝宝长大了，大家叫做他婴儿或新生儿。

三、体会妈妈的艰辛，抒发对妈妈的爱。对妈妈说一句非常感谢的话。

妈妈我爱你！

妈妈真艰辛！

我必须帮忙妈妈处事。

我必须听到妈妈的话。

课后小结：

顺利之处：上不好一节科学活动，特别就是有关宝宝长大方面的课，存有一定的难度。如果把握住不好，可以显得很乏味，我充分利用课件将深奥的科学知识形式化，并使孩子明白一个生命史如何起源的，更体验至母亲的艰苦，在孩子的言行中存有不少宝宝明白自己就是妈妈生出的。坚信这节在课后，他们明白，一个生命缔造就是爸爸妈妈共同努力的。

不足之处：如果能够恳请一位分娩的妈妈或医生阿姨讲诉妈妈

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