初三描写人物的七篇

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在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。下面是我为大家带来的初三描写人物的作文，梦想能给大家供给扶助。

初三描写人物的作文1

在我五岁时姐姐就考上大学去了青岛，虽然和姐姐在一起的时间很短，但是她对我的疼爱却让我难以忘却。

姐姐高高的个子，身材很苗条，像一个模特。长长的头发乌黑发亮。那双宝石般的眼睛镶嵌在一张瓜子脸上，弯弯的眉毛像月牙一样，樱桃似的小嘴美丽极了。我的姐姐不仅长得美丽，最重要的是很关切我，尤其是我的学习。一次寒假，姐姐终究从青岛回来了，我使出洪荒之力来研究一道“鸡兔同笼”的题目，越是斟酌就越乱，我急地抓耳挠腮，可是一点手段都没有。姐姐正好路过我的房间，只见我愁眉苦脸的样子，便问我：“怎么了，愁成这样?”我指了指这道题，姐姐便知道我发愁的理由了。

姐姐看了一遍题目轻轻地对我说：“假设兔子有两条腿，鸡也有两条腿……”姐姐细心的给我讲解了好几遍，我才会做这道题目。我的姐姐还是一个有童心的人。有一次，下了一场大雪，我和姐姐出去堆雪人，姐姐淘气地说：“小时候，只要下雪我就会叫几个好挚友，比赛谁做的雪人大。小时候我还堆过一个三层高的雪人呢!”“真的吗?”我不解地问姐姐。“当然是真的，不信我们一起来比赛吧，看谁堆得高。”姐姐自信的说。开头堆雪人了，我怎么也堆不好，老是散下来。姐姐不一会就堆了一个又高又大的雪人，还很美丽呢!

现在我的姐姐已经是研究生二年级了，回家的时间越来越少了，听妈妈说等姐姐工作后，回家的时间会更少。真梦想快点到假期，这样就能见到我的姐姐了。

初三描写人物的作文2

班里教我们语文的老师，也是六年来，除班主任外，教我们时间最长的老师。她虽然已年近花甲，但照旧不辞劳累地教我们学识与做人的道理。

在我印象中，老师待人和蔼可亲、幽默诙谐。她经常把及腰的长发梳成一个发髻，扎在脑后，从不浓妆艳抹，也从不涂脂抹粉，流利的普遍话中，更是极少夹杂污言秽语，同学们都热爱她，她也爱我们。这是位多么简朴、和蔼的老人!

课间的时候，老师爱与我们闲聊。有时，她正在讲台上拾掇书本，一大堆顽皮的男同学就会围上来，跟她油嘴滑舌地说话。即使他们的劳绩不是太好，也不算更加听话，可老师也不嘲讽他们，对他们冷言冷语、置之不理，而是热心地与他们开开玩笑、议论问题。

老师对我们很负责，每篇课文的学识点几乎都会讲到而且讲的透彻。假设有哪名同学什么样的题还不会，她也会细心地教，直到会了为止。老师习惯于先让我们自学，她说，只有这样才能使我们读懂文章，提高我们的阅读才能。她热爱让我们读书。她嘴边常挂着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，为此，老师还特意在班里腾出位置建立了一个图书角，在每周二的下午，安置了一节读书课。

老师总是夜以继日地不辞劳累，她为了我们，纸张染白了她原本的黑发，时光雕刻了她岁月的皱纹，没心没肺的我们夺走了她美好的青春年华。

老师，您辛苦了!

初三描写人物的作文3

“聪明在于学习，天才在于积累。”这句话从华罗庚的口中传到我们书上，传进我的眼中心中，比较我的体验，觉得这句话真的不愧为真理。

我从小酷好数学，数学劳绩也一向领跑着班级，曾一度被老师口头称为“全年级最有数学天赋的乖孩子”。听着这个称呼，我不禁有些飘飘然，就像老爸多喝了几杯家乡的五粮液一样，二麻二麻的不知道自己姓啥子。几下子做完回家作业就看电视，奶奶每次友情提示“你的课外作业犹如没有做哟!”我都头也不回地说：“没得事!我知道!”结果，不久之后考试下来，我傻了：数学才九十三分，好几个同学都比我的分数高呢。我把试卷拿回家，饱饱地吃了一顿“笋子炒肉”。让我“吃饱喝足”之后，爸爸妈妈就拿着我的试卷开头研究“国策”了。

一会儿，妈妈从网上打印了一张关于华罗庚爷爷刻苦读书的故事给我：华罗庚爷爷在冬天仍自觉的和数学书打交道，由于天冷，清水鼻涕不停地从鼻孔里流出，为了俭约时间，他用左手在鼻子上一抹，往旁一甩，就算完事，右手那么一向不停地写着。我看了这个故事，自觉地拿起数学书，找出课外练习题。就这样，在华罗庚爷爷故事的鼓舞下，不久之后我又重新稳坐起了我的“100宝座”。

虽然我的努力远不能和华罗庚爷爷相提并论的，虽然我的所谓劳绩甚至不值一提，但我相信，在华罗庚爷爷的激励下，我会冲向更好的劳绩，冲向更高的高度的!

初三描写人物的作文4

我的妈妈有着一双水汪汪的大眼睛，耳朵、鼻子、嘴巴都是小巧玲珑的。别看她那么美丽，她的厨艺更是棒。

瞧，今天她又在做什么好吃的呢?原来是小龙虾。妈妈全副武装戴上手套，拿起戴刷子，拿了一只小龙虾。看，死到临头的它还在张牙舞爪的示威呢!只见妈妈纯熟地把小龙虾刷明净，明净的小龙虾全身发红，特别英武。不一会儿，妈妈已经刷完一大半了。刷完后，妈妈丢下刷子，看着我说：“虾线是这样取的”抓住小龙虾的尾巴。一拽，虾线就被完整地取下来了。

处理好龙虾，妈妈开头弄菜了。她拿了五六个大蒜，我自告奋勇地帮高妈妈剥大蒜。在这期间，她也没有闲着。他把青椒切成段，葱切葱花。剥好大蒜后，她把大蒜捣碎，放进碗里备用。配菜就弄好了。

首先，妈妈把碗里的大半碗大蒜倒入油锅煸出香味，撒点花椒放小龙虾，炒了特别钟左右倒入白开水。她开头放调料了。先撒了盐，倒了少许生抽，放入十三香，加了几颗八角。盖上锅盖，焖了五分钟开启翻炒，她尝了下汤汁，又撒了点盐，加上了一勺辣椒酱。放入青椒，翻炒平匀，焖特别钟。打锅盖后撒上葱花装盘。我以为现在就可以吃了。妈妈却拿着剩下的蒜让我等一下。说：“还有一个步骤”，只见她将生蒜铺在小龙虾上面，把已经烧热油浇在上面。一盘色香味俱全的小龙虾就做好了!

这就是我的妈妈，你们羡不羡慕我厨艺好的妈妈?

初三描写人物的作文5

我的爷爷已经年过半百了，脸上布满了皱纹，两鬓花白，一笑起来眼睛就眯成了一条缝。爷爷可是个十足的京剧迷，拿着他们那个时代特别流行而又破旧的收音机，成天“依依呀呀”唱个不停。

最近，我老见不着爷爷，于是我就问奶奶：“奶奶，爷爷呢?”“你爷爷现在可成了大忙人??。”奶奶说道。原来爷爷和那些爱京剧的大爷大妈们一起成立了一个“社区老年京剧团”。爷爷还毛遂自荐，当上了团长。

眼看着九月九日“老人节”就要到了，社区里打定举行一台晚会，“老年京剧团”当然也要在晚会上一展身手。爷爷和那些大爷大妈们每天按时在街心花园里排练，早出晚归。爷爷还自掏腰包为“老年京剧团”添加了设备，每天连吃饭时对晚会的事还念念不忘，牵肠挂肚的。瞧爷爷他们那股子拼劲，犹如要加入什么大比赛似的。爷爷终究是个老头子，哪里吃得消?得了重感冒，不管我和奶奶怎么劝阻，爷爷还是照常早出晚归。我嘀咕着：“爷爷，这京剧有什么好的?”“小丫头，你可别小看这京剧，它可是咱们中国的国粹，已经有200多年的历史，享誉中外。”哦，原来如此。终究，功夫不有心人，爷爷他们的表演获得了一等奖。

在爷爷身上，我明白了：人做事要坚持、有恒心，半途而废将一事无成。不久，我也正是成为了“老年京剧团”里年龄最小的成员。您别说，我学着那还是有板有眼的呢。

这就是我的京剧迷爷爷!

初三描写人物的作文6

我的外公是个年过花甲的老人，个儿挺高，但背一点儿也不驼，平日很幽默。他可是我的“养护伞”。每次外婆“凌辱”我时，外公总会出面来养护我。

他还是个爱扶助别人的老爷爷呢!

有一天，天空中乌云密布，突然下起了倾盆大雨，而且雨越下越大。天地已经没有了界限，眼前一片茫然。外公牵着我的手缓慢地在雨中行走着。

突然，外公的脚步停了。我问外公：“您怎么了?望见了什么?”“看那儿!”我往外公指的方向望去，原来是一位老人和一个孩子在路边乞讨。老人衣着简朴，白发苍苍，头发蓬松，面如土色，满是皱纹，被雨淋后变得更苍老了。那孩子不断地打着哈欠，好象在说：“奶奶，我想睡觉。”外公面容肃穆地对我说：“我们过去!”“为什么?”“由于他们需要我们的扶助。”“不!外公，雨下得太大了!”“人要有爱心!”“好吧!”我只好允许，但心里想：万一是骗子这么办?

到了街对面，外公掏出钱递到他们手中，并和颜悦色地说：“回去吧，雨下得太大了。”“好，好，感谢!”老奶奶不停地道谢，那个心爱的孩子发出“嘤嘤”地声音，仿佛也在说：“感谢。”

回去的途中，我问外公：“您就不怕上当受骗吗?”“假设他们真的很可怜，我们不去帮他们，那么我们不也是坏人吗?要想让整个社会的风气变好，我们理应从自己做起!”

这句简朴的话，使我明白了一个做人的道理：一个人只有心善待人，才能赢得别人的崇敬，世界才会和谐，人间才能四处有真爱!

初三描写人物的作文7

我有一个挚友是一个捣蛋大王，可能他不精致的五官就能表达出他的淘气。他有着高高的鼻梁，乍一看像一座小山尖儿矗在脸上，耳朵很大，就像《西游记》中猪八戒的耳朵那样富态，他的眼睛就像一匹恶狼一样总是放射出凶狠的目光，让人不寒而栗，还有那张“不明净”的大嘴，总之一切都像那种对比蛮横的人才拥有的外貌。

他爱捣蛋到什么程度呢?别急，现在我来为你一一表达。有一次上课时，我正全神贯注地写字，突然，他弱弱地问了我一句：“你认为港珠澳大桥长，还是郑板桥长?”“郑板桥是一个人，不是一座桥!”我满脸不解的瞪他一眼答道。这时老师望见我俩在窃窃私语，就问：“你俩在干什么?”还没等我回复老师的问题，他就抢先一步对老师说：“老师，我问他港珠澳大桥长还是郑板桥长?他不仅不回复我还瞪我一眼。”说完，他还得意的拍拍我。老师见状先笑了两下，就是一通“惊雷”，可他