初一以争论为话题的7篇

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一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，下面我给大家带来初一以讨论为话题的作文，梦想大家热爱!

初一以讨论为话题的作文1

说起讨论，我想起一件难忘又生气的事情。

今天，妈妈爸爸带我和弟弟来“商业街”里的“海之子”吃晚餐。我们点了好多菜，分外丰厚，当然也有我们爱喝的饮料，还有大人们爱喝的啤酒。吃完饭，我们打定走了，但是，在拿到发票时，妈妈才察觉我们一开头点了生蚝，服务员却没有给我们上。

于是，妈妈把服务员找来了，对她说：“一开头我们点的生蚝没有上。”服务员一脸诧异地说：“不成能呀!我们确定拿过来的。”瞧她那神情，犹如我们吃了说没吃似的。这时，一位最爱吃生蚝的叔叔站起来说：“我们都没吃到生蚝，所以你确定没有上。”这下，那服务员急了，她扯高嗓门说：“怎么可能点了没上呢?”听了她的话我们一桌人都很愤怒。于是，一位阿姨找到了老板理论。不一会儿，老板笑眯眯地走过来，看到我们一桌人都正在和服务员讨论，她的脸连忙变得肃穆起来。她听到我们说没吃到生蚝，很惊疑，而此时站在她身旁的服务员貌似还在嘀咕着什么。一位阿姨不耐烦了，站起来说：“你这个服务员，这是什么态度呀!”服务员连忙大声吼道：“我怎么了?”这下，一桌人都站起来，纷纷参与了这场讨论，整个餐厅只听得见一片讨论声。

在老板的奉劝下，我们坐了下来。老板表示切实没给我们上生蚝，她容许把多收的钱退给我们。为了表示她的歉意，还免费赠送我们口香糖。

唉，好好的吃顿饭，却引来了这么一场无聊的讨论，多没意思啊!

初一以讨论为话题的作文2

逊色，“我比你强!”它喊道。两人就这样吵起来……

“尺子啊，尺子啊，你毕竟有什么资格说你的功勋大。”“哼”尺子不屑一顾，“你只会跟着人们手动，在纸上指手划脚，根本就是好吃懒做。”“你敢这么说我。”鲜明铅笔生气了，“你只会用你那尖锐的角去衡量别人，是个讨人厌的家伙。而我，有一种红烛精神，我时刻面临着死亡。”说着它们便谁也不理谁了。

一次，小仆人要画一个三角形，找来了尺子和铅笔，然后画了起来，“哗哗哗”连忙就画好了。可是却是“畸形”的，铅笔气急败坏地说：“你别动啊，让我画平点!”尺子驳倒道：“你不能画好点，亏我还一动不动地摆造型，看来是白费了!”两人又吵了起来，后来硝烟更加浓重了，连忙便打了起来。“好孩子，别打了。”在一边的铅笔盒公公发话了，你们化干戈为玉帛好不好?”“好好。”铅笔盒公公义正严辞地说：“铅笔是描绘蓝图的工具，而尺子也一样，你们两缺异步可。”终究化戾气为浆糊了。两个好挚友又重归于好了。

虽然尺子和铅笔的故事是接进尾声了，可社会上追名逐利是层出不穷，这将是他们永远想要的东西，莫非名声真的那么重要吗?为什么不能像这个例子一样为了名利的人请抬起典雅的头，不要再向一些虚荣低头了。

初一以讨论为话题的作文3

生活中哪有不一件小事儿不动嘴的，那还叫?生活嘛，那只是平淡无奇的日子吧。

你听早上我和我的好挚友一起携手相伴去上学，你要晚上作业两梦里聊完了梦。就没得可聊了，两个走在路上。谁也不说话面面相觑，显得特别难堪!为了打发一下时间，我提议我们两个来议论语文和数学把!他也高兴的允许了!终究这也只能这样了

天突然变得阴沉沉，貌似要下雨似的，我们迎着风走，这天气貌似在为我们打擂场，一半边是红霞，另一半边是蓝洋。

他用眼睛看了我一眼，领先说道，我认为把数学他怎么算出来，它只有一种答案。或许有两种答案，但是他的方式有好多种，但出来的答案也是固定的。而语文，答案就有好多好多。他对我邪魅的一笑，等待着我的发言。我看了看天上的云朵，说你看这一朵云会想出好多巧妙的诗句。或者是美好的语言，例如，像梅子味的晚霞，叽叽叽喳喳喳说了一大堆也说了语文虽然是可以自由答题，但是你答题的区域务必在规定的区域内。若超出了答题区域，最终还是给你算错误。我说的火急火燎。头上直冒汗。

她愣了一下，又叽叽喳喳叽叽喳喳的说了出来。最终到了学校我们两个口干舌燥。谁也抵不过谁身不住再说几句，彼此用眼睛瞟着对方，约莫心灵的在想我要赢我要赢!

有时候真理就是从讨论中探索出来的。从别人的讨论中不仅训练了你的口才，还训练了你的交往之力。

初一以讨论为话题的作文4

“我的功勋最大!”“吹牛，我的功勋才最大!”几个细细的声音从书包里传出来了。这是怎么了?留心听听噢，原来，书包里的居民开头了讨论谁的功勋最大。

铅笔哥哥登场亮相了，他挺起胸，抬起头，胸有成竹地大声喊道：“你们看，还是我的功勋最大!没有我，仆人蕾丝根本写不了字。”

“住嘴!”一向不发火的美观公主橡皮姑娘气愤了，“你算什么东西，没有我，铅笔你写的错字擦不掉，还不是个丑八怪?我的功勋才最大!”

“哎，你们别胡说八道!”尺子弟弟不耐烦地挥挥手，大叫：“切!要不是我为仆人蕾丝画直线，画图形，仆人数学考试也不会得这么多分。”书本妹妹火冒三丈，“唰”的一声站起来，辩论道：“毕竟谁的功勋大，要看仆人的学习好不好，要不是我任劳任怨地为仆人供给学识，仆人的学习会这么好吗?”说完，她得意地瞟了大家一眼。

书包公公摸摸白胡子站了起来，意味深长地说：“你们都有功勋，而且功勋也不小，蕾丝离开了谁也不行。但我们为什么确定要计较谁的功勋最大，确定要争个上下呢?由于你们的心只可以装下一颗小石头，而真正的人的心胸却是宽广的，大得可以装下一艘轮船，甚至整个天地，所以我们该学习他们，让自己的用处更大，不要由于有一些小成就沾沾自喜。”

大家听了书包公公的话，一个个都面红耳赤。他们明白了以后要争取做负责任的文具，多为仆人作付出。

初一以讨论为话题的作文5

小仆人睡着了，在他书包里的文具开展了一场强烈的讨论赛。哇，那场面喧嚷的。

这场讨论的发起者是自以为是的铅笔盒，“哈哈!仆人最热爱我了。你们瞧瞧，看我长得多美丽呐!在瞧瞧你们这副邋遢样，难怪小仆人不热爱你们呢。”其他文具们听了，很不服气。马上就开展了‘口舌大战’。

彩色笔姐妹们说：“喂，铅笔盒。你有什么资格说我们呐?自己长得那么难看，还好意思说我们?”连平日一贯胆小的橡皮在一旁应和“是啊是啊!”

铅笔盒听了，忙为自己辩护道：“我，我的用处可多可多了呢!”

铅笔伸了个懒腰，慢悠悠地问：“你有什么用处啊?”

铅笔盒理直气壮地插着腰，“我可以装的下你们全体人呢。哈，是不是我最大了啊?你们不服气也不行了!”

尺子听了这话，直起身子，“我可是小仆人上数学课时用到的好帮手。我不仅可以画出平整的直线，还能切实地量出你们多高呢。”“小仆人写字还不是要用到我铅笔吗?”“那小仆人写错字还要用到我橡皮呢。”“我还能帮仆人画各种外形呢!”“我……”“我还能……”

小仆人貌似听到了文具们的争吵，睡眼朦胧地喃喃自语“我热爱你们全体的文具。你们各有各的用处。你们不要在吵……”接着，小仆人迷含混糊的睡着了。

文具们听了小仆人的话，各自都羞愧不已。“我想，我们不理应争吵。小仆人说得对……”

月亮高高挂在乌黑一片的空中，照射出微弱的光线。屋子里传出了几阵鼾声……

初一以讨论为话题的作文6

我有些坐不住了，一心渴望着下课铃响起，为什么呢?由于我和同桌一起研究数学题，观点不一致。所以，在上一节课课间，我们相约一起议论。

“叮铃铃”，下课的铃声终究响了，我们围在课桌两边，开头讨论起来。同桌抢先说：“我认为，这道题断定是你算错了，你看书上有例题，用一样的方法解就可以了，假设你的是对的话，”同桌对着我，眯着眼睛微微一笑，“请问怎么验证呢?”“能验证!”我也毫不示弱，驳倒说：“把我的答案代回原题就能验证!”边说，我拿出草稿纸，在纸上写下过程，往同桌手里一地，“不信，你看看。”同桌接过草稿纸，留心地阅读，不再吱声。

我沾沾自喜，又不敢表露出来，生怕哪里出了一点漏洞，只见同桌的额头上已经出了一层密密的汗珠。这时，同桌发话了：“可是我这个也对!”“不对!你自己检查一遍!”“我这检查真没错!”

“铃……”上课铃响了，我们都没有压服对方，我们都暗自抉择，回家后多找一些资料，以证明自己的说法是正确的。

到家后，我把前因后果给爸爸讲了一遍，问他谁说得对，爸爸说：“谁说的对还需要你们去斟酌，我没法判断。可是，你们两个在斟酌、查找资料、辩论的过程中，断定会学到好多学识。我相信，你们确定能够利用自己学到的学识，来解决这个问题。”我恍然大悟，我们要敢于讨论，在讨论中了解更多的学识，在讨论中成长!

初一以讨论为话题的作文7

那是一个夏天的中午，烈日炙烤着大地，闷热的天气连同人的心里都是燥热的。

“哈哈，你们追不到我吧!”一个得意的声音传来，男生骑车的身影从我身旁闪过。“咣——”，只见那位飙车的学生和一位叔叔的电动车“亲近”接触，路上的人们也因这一小小的变故纷纷驻足回头。“你这娃娃咋搞的，车蹬那么快干吗?”叔叔眉头紧皱，满脸的不悦。“不就撞了你一下吗?跟谁欠了你多少钱一样。”男生理直气壮，脸上写着不屑。本来一句“对不起”可以解决的事，只因男生的态度而争执不下。

双方唇枪舌剑不见有丝毫停息，叔叔面红耳赤，鲜明是被那男生气的，而那个男生却越说越来劲。周边的人开头指指示点，而一旁观望的学生那么选择明哲保身。“你这小子哪个学校的，你们老师就是这样教导你的吗?”叔叔喘着气，眼睛瞪得老大。“呵，问我学校干吗?你又能把我怎么样?”男生特别嚣张，不甚在意。只见那叔叔挽起袖子，双手握成拳头，大跨步向男