写人叙事高考满分七篇

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相信大家都接触过作文吧，更加是在作文中有重要意义的写人作文，写人作文在创作过程中要求紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想。你写这类作文时总是没有新意?下面是我整理的写人叙事高考总分值作文(通用7篇)，接待大家借鉴与参考，梦想对大家有所扶助。

写人叙事高考总分值作文篇1

就在昨晚我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身……

母亲啊，您可曾知您坐在门前编制稻草绳，那蓝布褂，那双灵巧而勤快的手将稻草一颠一颠地编成草绳——那幅画面伴随了我十几个春秋啊，母亲啊，那是永不褪色的记忆，伴我一年又一年……

还记得你那次生病，恰好我放假回家，父亲给了我一把零钱，让我给您买点您爱吃的菜。我低着头行走在人群中，带着上次考试的凄怆，走得缓缓的，在这喧嚣的市场上，我无心查看周边形形色色的人，只顾悲伤地走着……无意间，抬头望望菜堆，探索你爱吃的菜。其实我根本没曾想过，你爱吃什么，只是记得您爱吃我爱吃的菜……又是无意抬头，老伯在用稻草绳绑着菜，那好熟的稻草绳……这不是母亲一向编着的稻草绳吗?母亲您那弱小的身体倚在门前，手一颠一颠地将稻草编成绳子……

还记得那个夜晚吗?天黑黑的，父亲在屋内抽着闷烟，烟雾缭绕，您仍旧在门外编着草绳，手一颠一颠的，稻草就编成草绳。我的心沉沉的，再也无力开口要开学后的学费……

时间犹如在那一刻停留，静得可怕，就如我沉沉的心。那句“爸妈，我不上了”在口中转了几圈又咽了回去，只有我自己知道，我对学习是多么渴望，可家中……母亲，您的手仍旧在一颠一颠地将稻草编成绳的一片面。父亲猛地捏灭了烟，起身去了邻家，我仍旧心沉沉的，您仍旧手一颠一颠地将稻草编成草绳……

我回过神来，匆促地买了您理应爱吃的菜，不忘要了根草绳……

母亲啊，我就是您手中的草绳，从我到大……您那在门口编草绳的背影，那双一颠一颠的双手在我的记忆里永不褪色。

后来求学的路上，我总不忘将一根草绳放在枕下，看到它，我就看到了您的身影，您那双永不停息的手，和那一颠一颠的稻草绳，走过了一年又一年……您用那双手报告了我什么是自强不息……

我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳……您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双一颠一颠的手……

写人叙事高考总分值作文篇2

6岁。

操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝抚慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终究，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲仍旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。

孩子多么渴望爸爸的激励。没有;孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终究，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开头又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着方才父亲冷漠仍旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步……父亲的脚步声仍旧坚强。

16岁。

礼堂里，当年的小男孩被人群蜂拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪动下，孩子艰苦地探索他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，仍旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光彩万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不踌躇地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步……父亲的脚步声仍旧坚强。

昨天。

校门口，一位青年与他的父亲作着道别。没有酬酢，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也凝望着他的父亲，压抑不住的泪水终究流淌下来。沉静中，心中是那么和暖，一步、两步、三步……

今天。

考场上。有一个孩子在写着沉静的父爱，心中弥漫感恩与高傲。

我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，温和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉静罢了。

沉静的父爱———我很感恩它。

写人叙事高考总分值作文篇3

左拉说：人一生只有两分半钟的时间，一分钟微笑，一分钟叹息，半分钟的爱。我想说，给我两分半钟，我只愿提篮春光看妈妈。

“临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，两个小时前你那慌张担心又强加掩饰的表情我都看到了。现在，我坐在考场上，想起你为我忙前忙后的一幕幕，不禁润湿了眼眶。但丁说：世界上有种最美的声音，那便是母亲的呼叫。妈妈，你的呼叫我听到了，体验了这场考验，我就不再是那个任性胡闹的小丫头，我会带着金榜题名的明媚春光去看你。

都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，可是，妈妈，我们不断争吵，彼此指责，冷战……看到别的母女亲近无间，无话不谈，我真的很羡慕。每一次忧伤时我多想扑到你怀中大哭;每一次取得劳绩时我多想和你一起笑逐颜开;每一次彷徨时我多想让你为我指明方向。可是，我却只能一个人在被窝里哭泣，一个人在日记里欢乐，一个人在迷惘中选择……不记得什么时候开头，我们能像寻常母女那样相处。是高考前吗?难忘一起在绿荫春光下背单词，难忘一起挤在床上谈心，难忘你在害羞中谈笑与爸爸的相遇……高考，于人，是寒风凛冽的冬日;于我，却是和暖人心的春光，溶解我和你之间连绵的隔膜冰川，让我提着它去看你，让这明媚的春光映照我们的心田。

现在，你遇到了繁杂的人际、事业的不如意;逐渐地你眉头紧锁，闷闷不乐，即使每次见了我都是一副笑脸，可我也听到了你深夜的抽泣。巴尔扎克说：不幸，是天才的晋升阶梯，是信徒的洗礼之水，是弱者的无底深渊。泰戈尔说：只有体验地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的气力;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。模拟考试的失利几乎让我崩溃，那时，你报告我：在这个世界上，一星陨落，黯淡不了整个天空，一花凋零，荒芜不了整个春天。这如春日般的话语让我重新站了起来，现在，我也将提着它去看你，让它照亮这一段灰暗，让女儿陪你一起渡过难关。

总是情不自禁地感动，泪水满襟，你我只是这芸芸众生中的沧海一粟，却从未停下过追求的脚步，只因心中有梦，只因背后有妈妈凝望的目光，于是即使一路上千山万水、风雨相袭，也无怨无悔。

提篮春光看妈妈，让我们沐浴在春光下，看庭前花开花落，观天地云卷云舒。

写人叙事高考总分值作文篇4

早晨起床，对爸爸妈妈感慨一句：“这么着，我就要高考了。”他们都笑了。

三年一瞬，曾经认为漫长的高考路已到止境，我记得怀揣着分班劳绩踏入教室时的踌躇满志;我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的提防翼翼;我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课我的心合意足;我记得多数个夜晚我的挑灯夜读;我记得多数个清早我的闻鸡起舞……现在回想，这一切或告成或失败的努力，或欣喜或哀伤的体验，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路，承载着我最初的理想让我固执地前行了。

而今，我在路上奔跑着，我看到了不远处的那扇门，虽然我仍只是望着它遐想，但我知道，那是与未来，与更广阔天地的连接点。门口，有自由的风气，有大师的思想，有无所畏惧的新的征程。我渴望着在一片更广阔的领空飞行，然后在我所最钟爱的一片绿荫中停顿;我渴望着在更开阔的海洋翱游，然后在某处深潜下去，去和其他鱼儿嬉游争食，去和海底的珊瑚问好。门后，是又一块如此适合我的理想的起飞之地。而现在，我已正在不远处瞭望着它，过不多久，我就要一踮脚够到它了。

门与路，真是天生一对如此玄妙的组合。路上挥洒汗水，门后收获惊喜;路上风雨兼程，门后自有既定的目的之地，作为对执着的人最好的回报。路给了我明确的方向，门给了我拼搏的动力。而即将走完一程路、推开一扇门的我，无疑是个最得志的人了。

我的路上有和暖同行，我收到了妈妈关切的电话，我也看到从不加入什么祭拜的父亲在普陀双手合十给我许愿时弯下的广阔脊背。那些时刻，我便握紧拳头，更奋然而前行。

我的门需要我自己推开。有一刻我终将试练我的锋芒，在另一个圣洁的地方，景仰头顶璀璨的星空，我将照旧微笑着面对一切，亦会如伟人一般在真理的大海边玩耍。

但我知道，我照旧不能中断奔跑，由于大学之门后，自有另一条弥漫挑战的路，那里有我未来的阴晴雨雪，路的止境，确定会在梦的渡口闪光。

写人叙事高考总分值作文篇5

说来这蜜蜂也真是够可恶的，把我们家的梨子吃坏完了。我们家门口有棵梨树，可不知为什么这梨子每年到了半生半熟时，就冒死的往下掉。

我一向不明白这是怎么回事，想要弄领会，于是抉择上树看看处境。可是是这梨子也太不经摇动了，还没到半腰上，那些梨子就像是飞石般的向我身上砸。虽然被砸的很痛，可是想要明白真相的心一向激励着我向上爬。忍着痛终究来到了有果实的地方，突然之间有大量的蜜蜂飞了出来。原以为是碰见了蜜蜂窝可找了又找，始终找不到蜜蜂窝在哪里。原来这蜜蜂不是在这里安家，而是在这里偷吃梨子。梨子也是由于这样才往下掉的，当时就有一种想把这蜜蜂碎尸万段的冲动。可在当时的处境下不要说是拾掇它了，就是它不蛰我就要谢天谢地了。

可能是它良心察觉是在做贼，并没有蛰我。只好带着对蜜蜂的仇恨下了树。到了地面上，猛然来了灵感，它不是热爱吃梨子吗?那我就给它吃，并且给它吃最好的。于是我用几个梨子做成了水果沙拉，放在我的房间门口，等待着那该死蜜蜂的到来。

可能是还没多久蜜蜂还没有察觉这里有美食在等着它们吧。过了几分钟竟然一只也没有来报到。原以为这个筹划失败了，回房间睡觉了。等我醒来时，那水果沙拉上全是蜜蜂。拿起事先打定好的武器向蜜蜂发起了攻击。这些小东西也真是够自信的，没有那么一点的防范意识。没有打到身上就不会离开，这样对我拾掇它们带来了很大的扶助。拾掇此时的蜜蜂比踩死一只蚂蚁一样不费吹灰之力。猛然觉得这样一拍就把它拍死了太对不起我的梨子，心想把它们抓起来逐渐的磨折死那才叫过瘾呢!你理应想不到怎样抓这样凶悍的动物吧?而我就是抓住了它们不打在身上就不会飞走的弱点。找来了一个塑料瓶，把口小的地方距掉。轻轻的盖在蜜蜂身上，这样它就成了我的翁中之鳖，任我宰割。看不出来这家伙的生命力还挺强，我把十几只放在一个塑料瓶里再盖上。隔绝了空气放了两个小时原以为它必死无疑，可它俨然还能在里面飞动。

后来我又向里面灌了水，可还是没有一点效果。

没手段，无法把它磨折死，只好把它放了，让它回到大自然中。

写人叙事高考总分值作文篇6

每个人都会有大量想法，每个人都是由源头、是由一件事而所感想的。

“一位老人在路上摔倒，一个小伙子扶他，却反遭老人的诬陷，老人要求其赔偿，说他把自己弄倒，小伙子百口莫辩，而众人又纷纷可怜这个老人，纷纷指责小伙子凌辱老人。不管小伙子怎么解释都不听，小伙子只好赔偿，老人得到500元刚要走，小伙子的挚友上来说这邻近有摄像头，我们可以去看一下，老人自知理亏，使用各种理由要走。突然，小伙子说算了，不要管了。”

这篇报道使我感到不安逸，假设我看到一个老人倒在面前，我确定会扶助他的，但假设我遇到报道里的处境，我会怎么做又理应怎么做，这样的事会使多少乐于助人的热心降低呢?自此，我扶助他人开头有了一些不相信他人的感觉。

我去上街时，望见了一人骑一辆自行车径直向人驰来，自行车上的那人两手放开车把手，正在做飞的动作，头总往后看，不看前面，他正好从我旁边奔驰而过，而我看着他从我旁边奔驰而撞的那个人，那个人被撞出血来了，假设我当时把手抬起来就可以挡住他了，而我没有，那个人受伤了，我口袋里有纸，我想去扶助他的，但我没有，我怕他心情不好拿我开刀而那个骑自行车的人，也掉了下来，但他连忙骑自行车走了，由于怕承受责任。我的心里很是自责，我可以拦下他，但我怕他说我为什么挡住他，而我没有理由挡住他，由于……他没有撞倒人，为什么扶助别人需要那么多理由，为什么扶助别人后，自己反倒麻烦多?

人的思绪有大量，有大量想过而又未做，当他人做时，只能懊丧了，那些曾经这样想过而并未做过的事，只能成为回忆了!

假设像报道里所说的，假设你摔倒了或是……那么会有多少人会扶助你，我曾这样想过!

写人叙事高考总分值作文篇7

人们常说，父爱如山，母爱似水，而我那么认为，奶奶赋予的爱，就像是一杯刚冲好的糖水，虽然只能给人以和暖和清甜，却能滋润人的心田。

我的父母在北京打工，家中只剩下一个年迈的奶奶，父母不放心奶奶一个人在家里，就把奶奶送到大姨家里。我那时上初三，学习慌张，为了有更多的时间来学习，就在校住宿，一星期只回家一次，而我由于奶奶感情深，所以我每次都宁愿坐两个小时的公交车去大姨家，就是为了看看奶奶。

我记得我每次回来的时候，奶奶总是在家门口的杨树下等我。手扶着树，伸着脖子，还不停的往远处望着，每次奶奶望见我回来了，总是住着拐棍，一只手向前伸着，面带着亲切的微笑。而我望见了奶奶，也就兴奋起来，小步快跑起来，边跑边喊着：“奶奶，我回来了!”我一手扶着奶奶，脸贴着奶奶的脸说：“我可想死您了!”这是有一阵小风吹过来，暖暖的。我和奶奶边聊边走，觉得时间过得好快好快，不一会就到了家了，村庄里还回荡着奶奶和我的笑声。一回到家，奶奶就把刚刚炖好的鸡肉给我端了过来，还不停的把鸡肉往我的碗里夹，还笑着说：“多吃