加强宪法监督教案及反思_第1页
加强宪法监督教案及反思_第2页
加强宪法监督教案及反思_第3页
加强宪法监督教案及反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2框加强宪法监督eq\a\vs4\al(教学目标)1.权力行使需要接受监督。监督权力行使离不开包括你我在内的公民的参与。2.加强宪法监督,既需要完备的制度措施,也需要人们增强宪法意识。eq\a\vs4\al(教学重点)监督权力行使。eq\a\vs4\al(教学难点)增强宪法意识。eq\a\vs4\al(教学设计)一师一优课一课一名师(设计者:)eq\x(教)eq\x(学)eq\x(过)eq\x(程)eq\x(设)eq\x(计)eq\a\vs4\al(一、创设情景激情导入)学生阅读材料:党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,将“加强宪法实施”作为落实全面推进依法治国总目标的首要任务,提出“坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政”。党的十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,突出了人民的主体地位,进一步要求“全面提高党依据宪法法律治国理政的能力和水平”。在实施“十三五”规划的过程中,要坚持依法治国,充分发挥法治的基础性、引领性与保障性作用。其中,宪法能否得到有效实施将成为全面实施依法治国的核心与关键问题,直接关系国家发展战略。从而导入新课:加强宪法监督eq\a\vs4\al(二、主动思考自主学习)请大家读教材,思考“学生用书”自主学习部分。eq\a\vs4\al(三、聚焦主题合作探究)探究一:监督权力行使活动一:运用你的经验【小组讨论】市政府的报告未通过,表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系?这说明了什么?学生讨论、发言,学生点评,教师归纳【归纳】权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败。宪法规定,全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。活动二:探究与分享”【小组讨论】公民行使监督权对于国家机关和国家工作人员依法行使权力有何积极意义?【归纳】有利于民主政治的发展。监督权力行使离不开包括你我在内的公民的参与。公民对于国家机关和国家工作人员以批评、建议、申诉、控告、检举等方式行使监督权。作为公民,我们要学好宪法和法律,通过合法途径和方式来监督权力行使。探究二:增强宪法意识活动三:拓展空间【小组讨论】宪法宣誓誓词是什么?【归纳】我宣誓,拥护中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行宪法职责,恪尽职守、廉洁奉公,忠于祖国、忠于人民,自觉接受监督,为中国特色社会主义伟大事业努力奋斗!增强宪法意识,对国家公职人员来说尤为重要。设立国家宪法日,建立宪法宣誓制度等,就是为了强化国家公职人员的宪法意识,让他们珍惜宪法授予的权力,努力自觉规范自己的行为。活动四:学生阅读“探究与分享”【小组讨论】由此人能得什么结论?我们每个人如何增强宪法意识?【归纳】宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的呵护。我们要增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法。学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程,而且要在理解我国宪法主要内容的基础上,着重领会宪法原则和精神。同时,还应积极参与宪法宣传活动,让宪法走近群众,深入人心,为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。认同宪法。我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求,充分体现人民共同意志,充分保障人民民主权利,充分维护人民根本利益。我们要理解并认同宪法的价值,增强对宪法的信服和尊崇,自觉接受宪法的指引与要示,让宪法真正铭刻于心,让宪法精神在心中生根发芽,开花结果。践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则,落实在实际行动上。在日常生活中,我们要严格遵守宪法和法律规定,学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题;坚决维护宪法的权威,自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。eq\a\vs4\al(四、当堂检测反馈矫正)见“学生用书”部分eq\a\vs4\al(五、总结梳理整合提高)1.你还有什么疑惑?2.宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。建设社会主义法治国家,需要我们坚持宪法至上,自觉践行宪法精神,积极推动宪法实施。eq\a\vs4\al(六、板书设计)加强宪法监督eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(监督权力行使\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(国家机关的权力监督,公民行使监督权)),增强宪法意识\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(国家公职人员,公民个人\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(学习宪法,认同宪法,践行宪法))))))eq\a\vs4\al(教学反思)本节课内容不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论