大学校园活动总结汇编15篇

第页大学校园活动总结汇编15篇高校校内活动总结1

依据XX县教化工会的指导看法，XX高校工会在X月X日—X日两天，开展了庆祝第X个老师节活动。活动主要内容有：

一、文娱活动

依据XX局长于X月X日在本校检查工作时提出的“庆祝老师节开展的文体活动应着重留意‘有文化内涵和老师团队合作精神’的指示精神，我们组织全体老师分成X个团队(小组)于X月X日下午开展了百科学问竞赛活动。详细活动内容和过程有：

(一)趣味学问答题竞赛：

由主持和裁判组人员(由X名工会委员组成)打算好涉及语文、数学、物理、化学、历史、地理、民俗等科目的学问竞赛题并编号，然后由各组长抽签随意选出本组答题题号，再由本组成员共同探讨并选一代表回答主持人根据题号提出的问题，每组答题时间限制在5分钟内。答对一题得10分，最终根据答题正确状况评分，确定本项竞赛得分。

(二)说成语：

先由组长抽签确定本组答题依次号，然后根据1、2、3号的依次依次说一个四字语，不能重复，即先由1号小组说出一个符合规定要求的成语，接着2号小组又说出一个符合规定要求的成语且与前面说过的不同，当3号小组说完一个成语后，再回头到1号小组，以此类推，最终以说出符合规定要求的成语数量确定名次并评分。该项得分为第一名的30分，其次名的20分，第三名的10分。

说成语要求是：1、第一轮说含有“马”字的四字成语;2、其次轮说含有“手”字的四字成语。

(三)用身体语言说成语：

先由各组长抽签确定本组答题依次号，然后根据1、2、3号的依次派一个代表出场通过抽签选定一组题目后，该代表依次对题目组中的成语做出肯定的动作，用自己的身体语言(不能用嘴发出任何声音)说出这个成语，再由本组成员经探讨取得一样看法后用嘴说出这个成语，每组答题时间限制在5分钟内。答对一个成语得10分，最终根据答题正确状况评分，确定本项竞赛得分。

最终按三项累计总分排名，分出第一名、其次名、第三名。

本文娱活动有新意、好玩味、有文化内涵、有合作精神，在整个活动过程中，老师主动参加，气氛惊慌活泼，组织有条不紊，较好地达到了活动预期目标。

二、召开庆祝第X个老师节座谈会

在结束文娱活动之后，我们全体在职老师又集中到会议室召开了庆祝第X个老师节座谈会。在座谈会上大家主要探讨的是本校工会在20xx年下半年工作重点和措施问题。

三、慰问退休老师

学校校长和工会主席下村对在老家居住的退休老师分别进行慰问，全体行政领导和工会委员，在XX组织住县城的退休老师集中进行慰问。

高校校内活动总结2

xx高校xx书院20xx年“传统文化月”特色活动已经落下帷幕，本次“传统文化月”特色活动以“君子六艺，博古及今”为主题，围绕中国传统六艺——礼、乐、射、御、书、数，组织了游园会、讲座沙龙、书写大赛和成语大会等多种形式的活动，让学生在体验传统文化的同时，参加到了解、继承传统文化的过程中来，提高学生业余生活的人文情怀，更好地弘扬中国传统文化。

4月5日，xx书院在中庭实行“传统文化月”活动开幕式，邀请xx高校民乐团实行中庭音乐会。民乐团的同学为大家表演了《寒鸦戏水》、《水乡船歌》、《梅花三弄》、《天使的梦》等经典曲目，整场活动中更是穿插了汉服社的汉服表演和礼仪学问问答环节。琴声悠扬，丝竹悦耳，传统音乐演奏博得了现场同学们的热情掌声，更是令过往行人驻足观赏。至此，任重书院20xx年传统文化月系列活动正式拉开序幕。

4月8日至4月22日期间，传统文化月特色活动之汉字书写大赛顺当实行。书写大赛分为硬笔组和软笔组两个参赛组别，共收到24份参赛稿件。大赛评审分为专家评审和大众评审两个环节，专家评审邀请书法协会成员担当，最终决出两个参赛组别的前三名，并在4月26日的传统文化月闭幕式上实行颁奖。

4月15日，传统文化月特色活动之“玩味古典之趣”游园会在本部咖啡吧实行。本次活动设置了古典益智嬉戏，例如华容道、孔明锁，九连环、魔方。同学参加热忱高涨，都主动投入到各项考验智力的难题解答中。

4月19日，传统文化月特色活动之《博弈论与战略思维》主题讲座在三教206室实行，邀请管理学院人气老师王xx老师带领同学们共同探讨人生道路中的“御之术”。王老师用囚徒逆境、公地悲剧与蓝海战略、懦夫逆境与烧钱战略等经典，深化浅出地分析了博弈论中的原理和策略。王老师更是以田忌赛马为例，点出传统成语中有关博弈的消极影响：人们试图用奇思妙想、阴谋阴谋来获得胜利，但是这样是不能许久的。最好的方法还是提高自身的实力，让较高的实力成为自己参与多人对决的敲门砖。最终王老师给同学们举荐了《策略思维》等博弈论入门读物，帮助同学们找到逆境中的突破方法，引发了同学们的爱好与探讨。

4月19日，传统文化月特色活动之《从龚自珍到南社——论近代诗情传统系谱的建构》主题讲座顺当实行。主持人xx高校中文系教授周xx老师、主讲人xxxx高校中文系教授林xx老师带领同学们梳理了龚xx对xx文学的影响和近代诗情传统系谱的建构。

4月21日，传统文化月之“弦无虚发”游园会，本次活动对应六艺中“射”的主题，复旦高校飞镖协会也主动投入到活动的组织和开展中。活动不乏现代与时俱进、融合贯穿的精神，选择通过掷飞镖使书院学生感受古时射箭或投石活动的方式，对此前未掷过飞镖的同学来说，也是一次全新的体验。

4月21日，传统文化月之主题讲座——《宋代造物之美》在西辅楼106实行，主讲老师赵x围绕宋代造物的五大美学风格：简洁、古雅、清爽自然、细腻含蓄、朝气感与抒情性绽开讲座，介绍了宋代造物独特与美感的历史背景，阐述了文人对于宋代造物的影响、宋人的精致化与艺术化追求，让同学们对于宋代造物之美有了更深刻的相识。

4月24日，“妙语连珠，自成语境”任重书院成语大会暨“传统文化月”系列活动闭幕式圆满实行。此前活动宣扬效果良好，全校共有18支队伍参赛，竞赛惊慌激烈，充分体现了同学们深厚的学问储备，也为在场的观众呈现了一场精彩的文化盛宴。最终，xx书院院长王xx教授为书写竞赛和成语大会的获奖者颁奖，并对xx书院20xx年传统文化月活动进行总结，他强调了传承优秀传统文化的重要性，并确定了此次传统文化月中的各项特色活动，激励同学们亲近国学、传承文化。最终，王xx院长宣布成语大会暨“传统文化月”活动圆满落幕。

中华民族优秀传统文化具有强大的生命力，是民族的精神内涵。xx书院始终以传承优秀传统文化、发扬人文精神为己任。本次传统文化月活动与xx书院的建设目标和书院定位相一样，各项特色活动让学生在课余生活得到多种形式的人文气息的熏陶，培育全面发展的博雅人才，更好地服务于第一课堂专业学习;同时也为老师和学生进行课外沟通搭建了平台。除了讲座形式，游园会和成语大会等活动也促进了学者与年轻的学生之间的沟通与对话，得到学术文化熏陶的同时，增进了师生之间的感情。将来，任重书院将不断总结阅历，抓住各项契机开展高校传统文化教化。

传统文化月的主要活动：

【始】开幕式·游园会(4月5日)(民乐团、燕曦汉服协会民乐演奏和汉服舞蹈)

【书】「一行写入春色远」汉字书写大赛(4月8日-4月22日)

【数】「玩味古典之趣」游园会(4月12日)

【射】「弦无虚发」游园会(4月19日)

【御】「田忌赛马之道」博弈论讲座(4月19日)

【讲】复旦高校中文系任重沙龙206期《从龚自珍到南社——论近代诗情传统系谱的建构》台湾东海高校林香伶老师(4月19日)

【学】任重沙龙207期《宋代造物之美》赵琳老师(4月21日)

【末】闭幕式·成语大会(4月26日)

高校校内活动总结3

一挤眼就这样过了我高校第一个校运会了，我不知道有什么言语来表达这短暂而又许久的三天时间，这三天我们组织部支配的工作就是负责带啦啦队，

或许，你也会和我一起先接到任务一样感觉带啦啦队的任务很简洁，毫无难度，但是，做人最简单轻敌，所以到了真正起先干上带啦啦队的时候，我才发觉看似简洁的问题却是最难的。

当我回顾带啦啦队的日子，虽短暂但仍会成为我人生记忆中美妙的回忆!它，让我真正领会到了什么才是组织部的工作，组织部的工作就是哪里须要哪里去!虽然说每个经管团委学生会各个部门都有它始终以来固定的工作，但除此之外，组织部更有你意想不到的其他工作，在组织部里面的任何一个干事身上都不行以存在一种思想，那就是自私的心理。我们部门始终奉行的是做多一点不会死人的作风!另外，正如师兄师姐所说的一样，带啦啦队工作是很剧挑战性的，所以能否胜任这个工作关键就是你有没有花精力在这份工作上，而我明显没有真正花太多精力在那里，因为我觉得通过这次校运会带啦啦队的工作中，我觉得自己身上还有许多的不足，不仅心太浮躁，而且有时候面对那些并不热忱的拉拉队队员的时候无从下手啊!想起自己一起先满心高兴的想到带啦啦队的工作并不难的时候，现在就觉得不好意思了，因为我自认为自己对带动气氛的任务充溢信念，而到头来发觉并没有像想象中一样，不过，我想失败乃是胜利之母!没有任何事难到我，在逆境中成长才能更加努力面对任何事!

回想校运会期间，最令我感动的是：xx师姐留下我们全部的干事说的那些话。是的，大三的干事们都将离开顺职。而我们将成为下一个组织部里面的新血液，师兄师姐他们都会苦恼，作为我们的这些新干事能否胜任组织部的工作，能否融入组织部这个新大家庭，能否成为大二师兄师姐的新依靠，这都是大三的师兄师姐始终苦恼的问题!我想，我不能像xx师姐、xx师兄、xx师兄什么。但是，我想说的是，既然现在我们都是组织部的一员。那么我就有责任与义务去和你们一起构建属于我们组织部的明天!是的，我们身上有的是责任，而学习责任则是我们进入组织部的必修课!

最终我想说的是，感谢师兄师姐的短暂的一个多月的栽培，感谢你们!不管，在一个星期后我能否仍留在组织部里，但是我想说的是，假如留下来了，我会感谢，但假如我离开了，我还会恒久记得组织部是个暖和的大家庭!感谢你们，师兄师姐以及全部的干事们!有你们我的高校才更精彩!

高校校内活动总结4

一、活动背景介绍

为了“增进高校生心理健康素养，提高高校生心理健康意识水平，丰富高校生心理学学问，增加他们心理保健意识，端正他们对心理询问的看法，引导他们主动寻求帮助，缓解负性的心情，避开因心理问题加重而导致心理危机的发生。主动协作高校生健康宣扬月的活动”由学生处主办，心悦社社承办的高校生心理剧场于5月25日晚上7：30在音乐楼实行。

二、活动主题：“行有我，悦随心”

三、活动对象：

四、活动流程

心理剧本征集——心理剧本评比——心理剧彩排——心理剧演出

心理剧场节目流程：

五、活动阅历

1．本次活动能按安排有序进行，虽然中间有小插曲，但由于之前做好了应急预备方案，问题都得以刚好补救和解决：

2．在对待演员、音响师、礼仪队、乐队、评委及其观众的看法上有了极大的改观，我们的接待较去年更加温馨周到。

3．在场后垃圾处理的问题上做的尽善尽美，这不仅体现了我们心悦社的成员考虑问题周全，做事主动仔细，另一方面也体现出当代高校生较好的素养修养。

4．在舞台表演方面，各剧组都将自己的内心情感全然表现出来，后台工作人员在报幕，换道具等细微环节上无出错，保证了演出的顺当进行。

5．微博墙的打算无疑为这次演出增加了亮点，当今社会本就是互联网的时代。在演出过程中运用微博墙不仅可以刚好反馈同学们对本次活动的心声，也加强了心悦社对本社团微博的管理力度和宣扬力度。

6．在剧幕演出过程中，出现了“植入式广告”，例如：明德楼201是高校生心理健康询问室，以及《心悦》期刊的投稿邮箱等等，这对于向外宣扬心悦社也是非常有利的，但在运用过程中要避开刻意和生搬硬套，以防止观众对其的反感心情。

六、活动启示

1．在往后的心理剧活动中，我们依旧要调动全校学生的参加度，宣扬工作肯定要刚好到位，争取让每位同学记住我们心悦社。

2．活动经费预算要有据可依，不行凭空估量。实际费用要尽量与预算吻合，在不影响实际效果的前提下尽量花小钱办大事。

3．平常要与各班心理委员保持好联系，刚好了解各班同学心理心情的概况。以便我们刚好依据心理活动，引导好高校生的心理健康走向。

4．尽量精简彩排过程，避开场前演出彩排，以保障演员有足够的精力进行表演，营造较好的演出效果。

5．对微博墙上出现的疑问，涉及社团背景的要刚好予以回复，一方面出于礼节，另一方面能让观众更好的了解心悦社。

6．在舞台场景布置上，要提前做好草图备稿，并考虑好执行难度和收场过程中可能会出现的问题，以缩短工作时间。

7．在心理剧的征稿上，可扩大社会属性范围，不要只局限于校内心理剧本，高校生也是社会的一部分，当代社会上出现的心理问题也是对社会的一种反馈，我们有必要了解，并预防高校生出现诸如外界社会的各类不良心理状况。

七、总述

本次心理剧演出活动堪称胜利，反响较好，达到了预期的效果。在此向我们的社团人员致谢，感谢大家的辛勤工作。希望在以后的活动中，我们能再接再励，共同将我们温馨的小家园推向学校师生，让他们感受到我们青春的气息和活力。

高校校内活动总结5

20xx年11月26日，三峡高校医学院20xx1283班在学校的号召下，起先了校内责任田的打扫。在此次活动中，班级同学被分成了七个小组，每个小组的同学都能够按时按量打扫好该小组所负责的区域。并且此次责任田打扫的活动，班主任黄贝老师全程陪伴，不仅促进了同学之间的团结协作，更是加强了老师与同学的沟通沟通。

首先我们班规定2点20在生命科学楼下集合并进行点名，同学们都能够准时到场，即使不能够到场也提前说明白理由，这一点充分表现了我们班同学的主动性和守时性，是值得确定的。

在责任田打扫的过程中，存在的问题就是关于区域划分不是很清晰，间或会出现这个组刚打扫完，下一个组又来接着打扫，在进行白色垃圾的清理时，看的不是特殊的细致，这些问题是在下一次责任田打扫中须要改进的问题。

还存在的问题就是打扫器具的安排，比如有的组有两把扫把，有的组却没有，这就导致了翠屏山上的落叶不能够很好的清扫。

但是，在这次的活动中，同学们在沟通中劳动，原来不是很熟悉的同学能够建立起友情和联系，也便利了同学们更好的相互了解，这次活动，让20xx1283班这个大家庭更好的联系在一起。班主任也是如此，和大家一起打扫卫生，一起闲聊，完全没有任何的隔阂，让同学们更好的感觉到了家的暖和。慰问短信

此次的校内责任田打扫的活动除去一些问题外，开展的还是比较的胜利，我们会在这样的集体活动中不断相熟，不断进步，不断建立起友情。

高校校内活动总结6

我与苗旺老师结成了帮带对子，我们共同努力，一起进步，都取得了很大收获!现在将这个过程中的一些做法与感受向大家简要汇报如下：

苗旺老师，在平常的工作中擅长思索、乐于学习、上进心强。具有肯定的管理阅历与课堂组织实力。我们共同认为应当重视“构建完整学问体系”、“转变传统教学方法”和“树立先进教学理念”三个方面。

1、我们共同确定了教学安排。并结合在教学中遇到的困难与问题，我们刚好进行探讨，明确方法，提炼思路，，理清学问体系，形成学问脉络。有付出就有收获，在区组织的老师基本功测试中，取得好成果。这些，都为她在今后的课堂教学中打下了良好基础。

2、结合两个班实际状况，努力寻求解决方法。作为老师，假如不能很好地理顺工作方法与思路，将势必会影响道工作主动性与教学效果。为此，我首先从自身做起，针对实际状况，寻求教学方法的转变，起先了“学生自主学习”的探究与实践。充分发挥学生的主动性与主动性，把讲台让出来给学生，使学生走上讲台成为学习的主子。从而提高了学习效率，学生起先渐渐形成合作意识，驾驭合作方法，在课堂发言等方面有了很大转变，提高了工作效率。

3、在探讨中树立正确教学理念。通过“学生自主学习”的课题探讨，使我们更加深刻理解“在课堂教学过程中，学生是主体，老师是

主导”这句话的含义，课堂教学发生了巨大改变，通过这项课探讨，使我们对“生活化教学”的有了新的相识。

我与关瑛师是相互启发、共同成长的。我在今后的教学中要接着保持虚心谨慎的看法，多向身边的老师学习，相互切磋，教学相长，保证自己的教学源泉不会枯竭。

高校校内活动总结7

活动背景：

“达人秀”作为我们经xx院xx系的特色活动之一，始终以来受到广泛同学的宠爱。青春是生命的深泉在涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。20xx年xx月x日晚，由xx院xx系主办的系部“达人秀”总决赛隆重实行，此次赛事弘扬了校内文化，呈现当代高校生的风采和综合素养。

活动目的：

通过充分的表现高校生自我特长，让如今正处于迷茫的同学们有了更好的方向。不仅能让同学们更好地适应高校生活，还能够让我们xx院xx系团结互助、代代相传的良好精神传承下来，加强学院内部的凝合力。薪火相传，生生不息。

活动过程：

大赛历时二十天，历经四次赛事，经过系部评委的层层选拔，最终共有十名选手入围了最终的决赛。竞赛中选手们同台竞技，各有所长，绽开了激烈的角逐竞争，精彩的才艺展示更是把竞赛推向了一个又一个的高潮。

本次活动给师生们带来视听享受的同时，也丰富了校内文化生活，给人留下了特别宝贵的回忆。

活动最终，全体参赛选手和演出人员合影留念，共同见证和记录下了这个难忘时刻。此次达人秀是一场艺术的盛宴，不仅给同学们供应了一个展示自我的平台，陶冶了他们的艺术情操，更是一次对学生综合素养的升华，愿我系艺术之花越开越盛。

高校生校内活动总结二“辞旧攀高峰，迎新创辉煌”元旦晚会。

20xx年xx月xx日晚，在快乐喜庆的气氛中，xx学院经xx系元旦晚会在学院多功能厅胜利落下帷幕。xx系全体学生、全体班主任及部分老师代表参与了本次晚会。学院学工到处长xx、xx系主任xx以及各系副主任莅临晚会现场。

晚会节目形式多样、内容丰富，演员们热忱高涨，观众掌声雷动，气氛非常热情。一曲青春活力的开场舞后，元旦联欢晚会正式起先，节目内容包括舞蹈、独唱、双簧、小品、武术、诗歌朗诵等多种形式。观众们的掌声此起彼伏，演员和观众互动不断。诗歌朗诵《海航礼赞》更是将晚会气氛推向了最高潮。最终在舞蹈《床前明月光》中缓缓落下帷幕。晚会期间还穿插了嬉戏和激烈人心的抽奖环节，让晚会充溢了欢乐和惊喜。

整场演出自始至终洋溢着团结、和谐、宽松、活泼的青春字符，展示了xx系师生自信、自强、团结、乐观向上的精神风貌。

高校校内活动总结8

为了宣扬以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬法治精神，同时为了响应国家12.4法治宣扬日的号召，我校特举办了“毕节学法律学问竞赛”活动，旨在引导我院学生自觉学法、懂法、用法，促进广阔学生驾驭法律常识，增加法制观念，提高法律素养。

经过一个多月的筹备，由毕节学院主办、政法学院团总支和高校生维权协会承办的“毕节学院法律学问竞赛”活动于12月3日上午9：30至11：30在绣山B栋一楼全部教室拉开初赛帷幕。于12月10日下午15：00至18：00在毕节学院大礼堂实行决赛并圆满结束，在本次宣扬活动中我们成果显著，以下是对本次活动作出的总结。

一、宣扬：

意味深长的大横幅，为大赛的宣扬起到了很大的渲染作用，更是为宣扬周气氛增光添彩。

二、前期打算：

各部门分工合作、为竞赛须要的材料和器材作出充分的打算，如：启动仪式和法律学问竞赛场地的选择、抢答器、横幅、展板、记分牌牌等。

三、各竞赛会场布置：

1。我们支配各学院及政法学院各班坐在相应位置，在气氛得到活跃的同时，也以便总结各班到位状况，作到细致入微。

2。我们各部门分工合作、同心协力、务求在有限的时间里把会场布置的美观。既为会场活跃了气氛，又让参与活动的同学们一目了然。

四、会场秩序组织有序：

我们政法学院的领导卢玲书记亲临现场观看竞赛。各参赛队均有拉拉队并特别踊跃主动，他们在竞赛中调动了场上气氛，给各自的队伍加油打气。在各部门的协调帮助下，会场的纪律维持相对较好！

虽然我们做了充分打算，但是整个过程未免有些瑕疵。正所谓金无赤足、人无完人。以下几点便是此次活动不足的地方：

1、PPT制作：PPT制作效果一般、文字的间距不平衡。导致选手和观众不能清楚、通顺地阅读题目。

2、喷画制作：喷画的制作不够吸引力。

3、到场的人员较少，现场气氛不够热情。

4、决赛题目偏难，选手难以在有效的时间内完全作答。

此次竞赛圆满的实行，极大的增加了学生的法律意识、法制观念，提高了学生学习了解法律学问的热忱。从总体上来说，此次竞赛起到了较好的效应，策划的周全使竞赛具备了一个胜利的活动的规则

高校校内活动总结9

xxxx年10月25日下午，临床医学院xxxx级10班召开了以“平安牢记在心”为主题的特色班会。本次班会意在增加同学们的平安意识，提高同学们自我爱护的本事，特细心安排，以线上、线下等多种形式向同学们宣扬平安教化学问，确保同学们将平安学问从爱好动身、收获更多，到最终的巩固落实，本次班会运用多种形式将平安教化生动的呈现出来，让大家更全面、详细地了解到各类平安常识。

首先由团支书孟毓珊向大家介绍本次主题班会的目的，向大家讲解一些基本的平安学问，让同学们了解到平安的重要性，将单纯的理论和社会生活相结合，同学们主动思索，提出自己不同的见解。

本次班会细心打算了当前热度较高的校内防诈骗题材的情景剧“我不是一个人”，由吴楚文、魏义洪等同学向大家演绎了在校内生活中如何鉴别和防止受骗，遇到困难时要主动向身边的同学老师求助，而不是去信任不切实际的贷款和骗子。

情景剧生动好玩，大大提高了同学们的主动性，许多同学站起来共享他们曾经遇到的平安问题，以及他们如何奇妙化解的的阅历。

班会结束后，班长、团支书组织各班干部和舍长观看学习“钉钉”上的平安教化视频，并由舍长在当晚带领各宿舍同学在钉钉上学习平安教化相关学问，并关注“平安潍医”微信公众号，进行学习并针对自己所学进行练习检测。

平安是做好一切工作的前提，只有平安得到保证，其余一切的工作、学习以及社会活动才能够得到真正的落实。校内平安教化是确保学校和师生人身、财产平安的重要因素。通过本次多种形式对于平安学问规范化的普及，同学们基本驾驭了肯定的平安学问，具备了肯定的自我爱护实力，提高了对平安意识的重视度，平安无小事，同学们会在接下来的学习和生活中不断增加平安意识和平安本事，将平安放在第一位，与人生之路平安前行，为祖国社会做出更多贡献。

高校校内活动总结10

为深化贯穿落实《教化部卫生部团中央进一步加强和改进高校生心理健康教化看法》精神，主动关注高校生的心理世界、情感空间以及心路历程，指引高校生关注自身心理健康，探究健康的高校生生活方式，帮助其正确认知自我、感悟生活，主动发挥创建力和想象力，驾驭必要的心理调适技巧，进而追求更高的生活、学习质量，提高学生的心理素养和行为应对实力，在校内内形成人人关注精神生活质量的良好氛围。我站结合学生实际状况，特举办中国矿业高校银川学院首届心理情景剧大赛。

现从今次竞赛活动的背景、实施效果、对学生主动影响等几个方面做如下分析：

一、活动背景：

随着新学期的到来，同学们对高校生活都逐步适应，但某些问题亦须刚好解决。为此，心理委员欲通过心理话剧表演来反映同学们学习生活的方方面面点点滴滴，是同学们关注身心健康，保持良好的学习状。

二、活动实施过程及效果

1、实施过程

4月份“首届心理情景剧大赛”由时任高校生心理健康工作站副站长陈小花提出议案，在没有得到大多数人响应的状况下，闪电般开展工作。由于没有周密的安排及合理的支配，实施过程中漏洞百出，各工作站干部之间员没做到有机协作高效率运转。

当时，大多数干部和心理委员在没有弄明白心理话剧是什么的状况下，就组织学生排练心理话剧，各干部只能“摸着石头过河！”中途又出现了很多时间上的冲突，我们没能做好后备措施，导致活动进行的不顺当。时间持续了2个多月。

物质保方障面：我的话剧竞赛须要各系团总支供应资金、设备，由于那时候缺乏大型活动举办阅历，还由学生会帮助管理。

2、效果分析

此次举办心理情景剧主要是针对大一新生。通过生动形象的话剧表演来大一新生所遇到的心理上的问题，这次活动给了心委一个呈现自己实力的平台，也能让心委更多的了解自己班级里同学的心理状况以及学会处理心理问题的方法。

这次活动总体而言没有达到预期的效果，这是我们自身的失误。针对这次活动的失误我们会做出深刻的反省。但是收获还是有的，心理工作站的学生干部在本次活动中经验多数打击，克服种种困难，在挫折中成长，在指责中成熟，本次活动结束之后干部业务水平发生质的飞跃。

现场秩序方面：整个活动的过程中秩序维持的工作人员支配过少，导致现场有些嘈杂，影响活动整体效果，给参加者留下不太好的印象，因此活动现场秩序维持的工作人员肯定得事先支配好，以防现场太过嘈杂或是不行预知的事情发生。这次活动还出现了许多同学从舞台前面来回跑动的现象，这是评委最厌烦最忌讳的事情，这是现场负责人员秩序的工作人员的失职，应当提前和现场观众说明秩序问题，是活动在一个良好的秩序下进行。

应急预案方面：此次活动并未事先有紧急预案的打算，对一些突发事务是活动现场临时做的确定，虽然事情很好的解决了，但假如有事先打算好的应急预案，活动将会举办的更加顺当。活动的应急预案是整个活动中不行缺少的一部分，由与各系的活动负责人都是大一的心理委员，没有举办活动的阅历，考虑的并不是很周全，活动中惨痛教训课一事他们以后在考虑事情上会更加的细致。

排练：对于选拔出来参赛的队伍没有刚好的督促和进行相应的辅导，在剧本以及表演方面没有做大的改进，使这个剧从整体程度上没有达到参与院级竞赛的标准。

演员选择方面：对于参演队伍的干预力度不够，在心里情景剧的表演方面有的阅历不够，对于剧本与演员的选择没有肯定的评价标准，但是由于以班级为主体参加竞赛，更多的还要考虑班级以及专业内部的和谐问题，在许多方面敬重了班级的看法，但是结果表明：阅历，剧本本身缺乏深度以及演员的表演功底的不足使最终的结果并没有到预期的目标。

三、活动在学院内形成的影响

这次活动是学院为进一步普及心理健康学问，提高同学们的心理健康意识，促进学生特性健康发展而举办的。通过这次活动，同学们通过对比自己和剧中人物，明白了一些始终困扰自己的事情，从而心理压力得到了释放，为今后更好地学习和生活供应了条件。同时，通过话剧竞赛活动，同学们的默契度有所提升，并且丰富了自己的课余生活。

四、小结

精彩的开场白揭开了活动的序幕。然后，各参赛班级依次进场进行了精彩的表演，将现场气氛推向了高潮，竞赛过程中演员的精彩表演赢得了阵阵掌声和欢乐声。各班的话剧主题各异，但都主动向上引人深思。在表演风格上有的班幽默诙谐，有的班深情款款，有的班浪漫高雅。总之整个表演精彩纷呈，妙趣横生，现场观众看得如痴如醉，掌声连连不断，现场气氛异样。竞赛结束后观众依旧意犹未尽在离场时仍旧探讨着演员们的精彩表演可见这次活动颇具影响力。

高校校内活动总结11

进一步加强学生思想道德教化，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展了以“感恩母亲，爱传万家”为主题的活动。引导学生了解母爱的宏大，并用真心和行动来回报母亲。将有关活动状况总结如下：

一、发动学生，广泛宣扬

为把“感恩母亲，爱传万家”的活动落到实处，学校进行了广泛的宣扬，要求班主任利用班会课的时间，给同学们讲解并描述母亲节的由来，让每个学生都知道母亲节，知道母亲的不易，教会学生学会感恩，希望学生能在母亲节那天为母亲做一件有意义的事。张贴出宣扬母亲节的标语，让学生能有一个直观的感受。组织学生会的同学出一期以“感恩母亲”为主题的黑板报。

二、“母亲节”期间，倡议全校学生为母亲办一件实事、办一件好事，如写一封感恩祝愿母亲的信，向母亲送一束鲜花，拍一张照片，带母亲做一次体检，亲自制作礼物送给母亲，陪母亲吃一顿饭，帮助母亲做家务，为母亲洗一次脚。

三、办一期歌颂母亲的手抄板，体会母亲的关爱，培育酷爱并孝敬母亲的感情。学会用适当的方法向母亲表达感情，感悟“爱”的内涵。

四、写一篇赞颂母亲的文章，获者是赞颂母亲的诗歌，要求学生把自己想对母亲说的话，对母亲的理解，写在文章中，用自己原创的诗歌发自内心的感恩母亲。

此次活动组织得力，学生参加度广，影响深刻，通过这次活动我们看到了孩子们对母亲的爱是发自内心的，他们用自己喜爱的方式表达对母亲的爱，做家务、送贺卡、送礼物，办手抄板，写诗歌，写文章等。这次活动也让学生了解了自己的母亲，理解的自己的母亲，增进了母子的亲情，更重要的是本次活动让学生学会了主动感谢与关怀他人，学会与同学和谐相处，了解体会父母师长的辛苦，懂得助人以及回馈他人，培育了当代中学生感恩的心。

高校校内活动总结12

校内平安关涉千家万户，关系社会的稳定。仔细实行上级有关部门的工作部署，高度相识学校平安工作的重要性，真抓实干，发动社会各部门的职能作用，共同编织校内平安网络，以开展综合整治工作为校内平安防治的主要举措，把握校内平安动态，主动开展校内平安的预防工作。

我们主要抓了如下几方面的工作：

一、思想相识到位责任落实到人

我们依据学校的特点，仔细探讨和部署平安工作，与各班级签订学校平安工作责任书，落实了责任制，建立了家庭与学校之间，学校与部门之间层层平安责任网和详细的责任范围。在常规管理工作过程中，学校常常探讨分析校内平安动态，刚好部署学校平安工作，刚好消退校内平安隐患，做到“警钟长鸣，防患于未然”，完善了学校平安管理机构和相关制度，落实了层层责任制，有效地保障了师生的人身平安。

二、注意宣扬教化注意培训队伍

抓学校平安工作，突出的特点是要注意宣扬教化工作，让学生在驾驭基本救援技能的同时，树立平安意识，受益终身。因此，我们在日常平安工作中，突出地体现学校教化功能的作用，首先利用6月8日六一班的国旗下讲话进行“平安生产月”动员活动，在校内内建立了“校内平安宣扬专栏”，各班开展了以“交通、游泳、防火、防雷电”等为内容的.平安教化为主题的班队会。各班出了一期以防震抗灾为主题的黑板报。结合平安月教化专题活动，组织学生进行了疏散演习，刚好通报学校平安工作的动态，推广平安管理的好做法。

三、依法建章立制依章规范管理

只有依据国家的平安法规建立学校平安工作管理规章制度，只有依据规章制度规范管理学校平安工作，才能使我们的平安管理工作有法可依、有章有循，才能使我们的平安常规管理工作步入规范化、制度化的管理轨道。我们制订出台了《芳华路小学平安工作管理条例》等一系列管理规章，并制定了《芳华路小学平安监督管理方法》，从依法行政的角度，在实践工作过程中，探究建立了学校组织师生外出活动的申办程序和校内平安隐患告知制度，实践工作的阅历告知我们，学校平安管理必需以平安法规为管理准绳，必需心系广阔师生的平安，公正、廉明地照章办事，来不得半点马虎的工作作风。

进一步健全学校平安管理的规章制度，进一步明确校内平安、部门工作平安、教化教学活动中各环节的平安责任，落实责任制，从源头上有效遏止学校平安隐患，严格遵守国家颁布的平安管理法规，切实树立依法治校的观念。严格执行教化部门制定的平安管理规章。切实抓好学校平安的常规工作，做到“五有”，即“有安排、有布置、有专题、有落实、有效果”。在日常视导和督查工作中，做到“五结合”即“常规教化教学工作紧密与平安工作相结合;定时检查与随机抽查相结合;日常平安教化与专题平安教化相结合;校内与社会、家庭的平安教化紧密结合;表扬与指责相结合”。

四、活动的开展、实施

1、以学校少先队大队部名义进行“平安校内，和谐家园”学校平安教化的意义和重要性的宣扬，在学校内外营造“平安、和谐”的大环境;

2、在平安生产宣扬询问日6月8日到来之际，每个班级出一期以“平安教化、和谐校内”为主题的红领巾黑板报，使学生了解学校及社会平安细则;

3、各班实行了一次以平安教化为主题的班队活动，以班为单位，围绕平安、和谐、文明校内，进行平安学问讲座;

4、针对学校的校内环境和存在的平安隐患，责任到人，激励师生主动行动起来，对发觉的平安隐患，进行整改;学校没有实力整改的，在危急处设置警示标记，并统计上报社会事业局，恳求尽快实行措施解除隐患。

5、在学校显著、醒目位置，悬挂平安教化标语;在楼梯出入口，张贴“靠右慢行”等警示标记。

6、利用每周一升旗仪式，班级中队会，每天上下学等时机，集体对学生进行平安教化;每天在学校门口支配值班老师接送学生，引导爱护学生出行平安。

7、针对地震、火灾等重大人力所不能及的灾难状况，开展了相关的平安学问讲座，并于6月23日开展了“平安撤离演练”。

8、将整个活动推向高潮的是“小手拉大手，平安进万家”活动。从6月23起先，学校大队部号召全校师生，做“平安生产月”义务宣扬员，走进社区、家庭，利用走亲访友之际，向社会宣扬平安生产学问和措施：同学们的热忱和努力，得到了家长和社会的一样好评。

9、在6月29日，利用学生期末返校的机会，各中队对前期的平安教化系列活动进行了总结。表扬了在活动中表现优秀的队员;同时，进一步强化了今后的平安教化职责;同时各班对学生进行了暑期平安教化，教化学生留意溺水、防雷电等危急。

通过这个月的平安教化活动的开展，使我们芳华路小学的每一位师生都加深了平安防范意识，增加了应对突发平安事务的实力，大家同心协力共创平安和谐的校内。现在，全校学生讲平安、行平安的氛围蔚然成风，把平安教化落实到行动中。

高校校内活动总结13

为加强学生会成员间的沟通，使其相互有所了解；增进各部门间的友好关系，促进学生会工作更好的开展。12月4日下午12：30~6：30，由团委学生会主办，文艺部承办的部门联谊活动实行了。学生会各部门同学参与了此次活动。

首先，我们对部门成员随机分成了4个小组，每个小组由一位常委带队参加之后的活动。本次活动设置了多个嬉戏，比如纸杯传水，多人多足等，目的即为了加强学生会各部及各部男女生之间的沟通与沟通。我们还为获胜的队伍打算了各种各样的糖果和饮料作为礼品。当然失败的队伍也接受了很严厉的惩处。嬉戏间隙，我们要感谢各部带来的精彩演出，为联谊活动增加了亮彩。最终全部部门成员集体合影留念，各种夸张的造型将此次活动推向了高潮。

通过此次活动，让学生会各部门之间加深了了解，为以后更好、更深层次的合作打下了坚实的基础。同时我们获得了许多珍贵的的东西：

1、进一步加深了学生会各部门与文艺部之间的合作情意，给新成员留下了一个很好的印象，以便各个部门此后更久远的合作；

2、达到了加强部门协作的目的；

3、增加了部门各成员的团结协作意识，以便于更好的运用于此后的工作与学习中；

4、丰富了部门成员的课余生活，使学习与消遣协调发展。

本次活动虽然特别的胜利，但在进行过程中也暴露出很多问题：

1、人员不齐：

由于活动组织时间确定仓促，各部门成员有一部分成员未能参与。

2、场地问题：

场地距离学校太远。

3、活动时间：

在活动进行中未能计算好时间，未能按原定安排进行完全部活动。

高校校内活动总结14

——20xx年人文社会科学学院活动总结时间如行云流水一般匆忙流过，伴随着劳碌的学习和生活，20xx年即将过去，学校以及各院系的校内文化活动也即将接近尾声。

本年度，学校在文艺、体育、学术、美术等各个方面举办了多项丰富多彩的校内文化建社活动。校内文化活动的开展，进一步丰富了高校生的课余文化生活，极大的调动了学生的主动性，为学生供应了发挥特长、展示才能、提高综合素养的广袤空间，树立了良好的校风学风，有效的营造了稳定、和谐的校内环境。

为了主动响应学校丰富校内文化活动的号召，全面提高学生的综合素养，加强校内文明和校内文化建设，依据学校的要求，同时结合我们人文社会科学院的实际状况，我院主动参与并开展了一系列校内文化活动。以下是我对本院在20xx年校内文化建设活动中表现和成果的总结。

（一）多彩文艺篇

高校犹如一个大舞台，充溢了挑战和奇迹，我们要在这个舞台上尽情的展示自己，发挥自己的实力和特长，这样我们才会得到熬炼和培育，才会不断的提高和进步。这学期，学校实行了第十四届高校生科技文化艺术节，给学生们供应了许多展示和熬炼自己的机会。我们学院主动响应学校号召，每项活动都仔细努力筹备，主动参与评比。下面我对我院在各项活动中的表现做一下总结。

1.歌咏竞赛20xx级法学的新生们在开学之初的军训活动中表现得很精彩，同学们每