公平正义的守护课时作业（含答案解析）

2020-2021学年八年级下册道德与法治人教统编版同步课时作业公平正义的守护1.私家车主胡某因交通违规,驾照被扣除6分,他通过“熟人关系”花费3000元钱免除了扣分处罚。面对他人指责,胡某振振有词:“花钱‘买分’是我的自由!”对于胡某的言行,下列认识不正确的是()A.自由要在法律允许范围内,以合法的方式进行B.公民都要增强法律意识,才能更好地维护公平C.只要不损害公众利益,自由权利可以任意行使D.维护正义、拥有正义感,应是公民的基本德性2.“让人民群众感受到公平正义”这是习近平主席提出的治国理念,建立一个公平正义的社会,是人类永恒的追求和共同理想。我们追求公平正义的意义在于()①公平正义能推动社会的发展进步②公平正义要求我们守社会规则和秩序③公平正义保障社会成员的生存发展④实现公平正义需要国家、社会和全体公民的努力A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.习近平总书记强调,政法战线要肩扛公正天平、手持正义之剑,以实际行动维护社会公平正义,让人民群众切实感受到公平正义就在身边。党和政府重视推进公平正义,是因为()A.公平正义是法治社会的核心价值 B.推进公平正义才能实现绝对平等C.维护公平正义是社会进步的唯一条件 D.司法改革的核心是司法公正4.守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,需要我们个人()①敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶②讲究策略③寻找有效的方法,做到见义“智”为④不顾一切,斗争到底A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④5.面对利益冲突,要赢得他人的信赖与尊重,形成有利于我们健康成长的良好环境,我们要()①站在公平的立场②学会担当③以公平之心为人处世④誓死力争,绝不忍让A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④6.小丽放学回家时,看见一歹徒骑摩托车抢劫。小丽立即报案,并向公安机关提供了歹徒的相貌特征和歹徒的去向。公安机关根据小丽提供的线索,很快抓住了犯罪嫌疑人。小丽的行为表明()①守护正义需要勇气②青少年必须奋不顾身地同违法犯罪行为作斗争③小丽是一个有正义感的人④未成年人面对非正义行为,要讲究策略A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④7.公平是相对的,现实生活中,当我们遇到不公平的行为,你的正确做法是()①逆来顺受,忍气吞声②要坚守原则立场③敢于对不公平说“不”④采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④8.在以人为本的今天,我国加强一系列的制度建设,以保证弱势群体的利益,如下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、农村合作医疗制度、法律援助制度等等。这些制度的建立()①保证了我国公民在各个方面的绝对平等②使处于弱势地位的群体得到基本的生活保障③有力地推动社会的进步④体现了社会的公平和正义A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③9.“公民犯罪,是污染河流;司法机关违法,是在污染水源。”培根的这句话告诉我们()①司法机关都能按照法律程序参与司法活动②司法机关违法对社会的危害更大③国家司法机关在办案过程中要严格按照法律程序办事④司法机关要公正司法,维护社会公平正义A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.张师傅是天津一位出租车司机,经常为残疾人提供免费乘车服务,他的口头禅是“我挣钱比你们容易”,而更有意思的是一些乘客对他说“我挣钱比你还容易”把残疾人的钱给付上。此后爱心、善心在津门大地传递，他们被称作“微善家”。对这些人的微善举，下列认识正确的是()①付诸慈善,有利于维护社会公平②对弱者施以援手，维护了社会正义③崇尚公平和正义，就要付诸大的行动，残疾人免费乘车的事例不值一提④有正义感的人越多,社会越美好和谐A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.阅读材料，回答下列问题。一网友发了《隧道公交上七旬老人席地而坐,让个座这么难吗?》的帖子,讲述了当日早7:30在隧道1路公交车上人多拥挤,一位70多岁的老太太因无人让座,只能席地而坐的情景。一时间,帖子点击率过万,200多名网友回帖。（1）一时间,帖子点击率过万。这反映了我们的共同心声是什么?

（2）上述材料启示我们个人应该如何守护正义?12.某校团委拟组织开展以“感受公平正义”为主题的团委活动周,请你积极参与。【主题讨论会】就“中学生在生活中如何坚守公平”同学们各抒己见。涵涵:当班级评选三好学生时,要以客观公正的心态进行投票。欣欣:当许多人都想获得某一职位时,用竞争上岗的办法来确定人选，这样才公平。漫漫:如果购买到假冒伪劣产品，不能容忍,要向有关部门及时举报，这样才是公平的。可可:如果在学校受到不公正的待遇，要及时和老师沟通交流。(1)结合同学们的发言,请你谈谈中学生在生活中应如何坚守公平。【能力提升】某班组织全体同学利用班会时间观看了一段“见义勇为、匡扶正义”的视频:一辆醉驾车辆冲岗拖行交警,三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，相互配合，将肇事车辆合力逼停,及时挽救了交警的生命。待增援而来的交警控制住肇事司机后，三名司机悄然离开。(2)假如你是该班一员，请谈谈你从三名司机的行为中学到了什么。

答案以及解析1.答案：C解析：本题考查自由、维护正义。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利，自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。正义的维护需要个人、社会、国家共同努力，A、B、D正确，但不符合题意；C观点错误，行使自己的自由和权利，不得损害集体的、社会的、国家的利益和其他公民的合法的自由与权利。本题为逆向选择题，故选C。2.答案：B解析：本题考查追求公平正义的意义。根据所学，公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础，正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。①③符合题意；②④不符合题意，选项中的内容体现的是实现公平正义的做法，不是意义。故选B。3.答案：A解析：本题考查公平正义的守护。根据所学，公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值，实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任，所以党和政府重视推进公平正义，A符合题意；B、C观点太绝对，错误；D说法正确，但不符合题意。故选A。4.答案：B解析：本题考查个人守护正义。根据所学，守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为，①②③符合题意；④做法不妥，我们提倡敢于与非正义行为作斗争，但更倡导讲究策略，既要敢于又要善于作斗争。故选B。5.答案：B解析：本题考查个人维护公平。根据所学，面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境，①②③符合题意；④做法错误。故选B。6.答案：C解析：依据题干可知，小丽是一个有正义感的人,她的行为表明守护正义需要勇气和智慧,作为未成年人，面对非正义的行为，既要敢于斗争，也要见义“智”为，①③④符合题意。②错误，未成年人面对非正义行为，不能“奋不顾身”，应采取机智灵活的方法，在保护好自己的前提下，守护正义。7.答案：D解析：本题考查个人维护公平。根据所学，当我们遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境，②③④符合题意；①错误，“逆来顺受，忍气吞声”会纵容不公平的行为，不符合道德和法律的要求。故选D。8.答案：C解析：本题考查制度保障公平。“我国加强一系列的制度建设，以保证弱势群体的利益，如下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、农村合作医疗制度、法律援助制度等等”体现了国家对民生问题的重视，体现了以人民为中心的发展思想，使处于弱势地位的群体得到基本的生活保障，有力地推动社会的进步，体现了社会的公平和正义，②③④符合题意；①中“绝对平等”的观点错误，平等是相对的，世界上不存在绝对的平等。故选C。9.答案：D解析：本题考查司法维护正义。“公民犯罪，是污染河流；司法机关违法，是在污染水源”，这句话告诉我们司法机关公正司法对维护社会公平正义的重要性，②③④符合题意；①观点太绝对，排除。故选D。10.答案：B解析：本题考查对维护公平正义的认识和理解。我们应该从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会，③说法错误;①②④说法正确且符合题意。11.答案：（1）期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。

（2）守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。12.答案：(1)我们中学生要追求公平、捍卫公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。(2)①追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦