传统美德《乐于助人》5篇

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乐于助人是我国悠长的传统美德，我们要学会坚守传统美德。今日我就为大家整理了关于乐于助人的作文，仅供参考学习，一起来看看吧!

乐于助人：篇1

她长着一头乌黑的头发，扎着长长的两条辫子，一双黑宝石似的眼睛镶嵌在圆圆的脸蛋上，只要你问她一个问题，她定会将手放在嘴边斟酌，头脑仿佛在想着高深的问题。一张爱打报告的嘴嵌在鼻子下面，只要有谁干了坏事，她没准就会向老师报告。你们知道她是谁吗?她是我们班上乐于助人的许慧琳同学。

许慧琳虽然和我不是在一个小组里，但无论谁有了困难她都会主动地扶助。最近，学校里更改了时间信息表，将中午的休息时间有20分钟用来让同学们写毛笔字。听到这个消息，大家大惊失色，由于谁也没有打定写毛笔用的大字本。一听说学校里有大字本卖，大家都拿着钱，一窝蜂似的飞奔着去买。有的同学拿着买来的大字本兴高采烈地翻来翻去，而有买的因没有钱而愁眉苦脸，恨不得去抢5角钱来。我坐在座位上愁眉苦脸，一会儿翻翻那，一会翻翻这，有些人向许慧琳借了5角钱而买到了大字本。

“谁还没有买到大字本，我可以借他5角钱。”许慧琳大声地说。

我怀着怯懦的心理，忐忑担心地来到许慧琳座位旁，心想：许慧琳会借给我吗?要是她不借，我又该问谁借钱呢?

“许慧琳，可以借我5角钱买大字本吗?”我说。

“当然可以了。”许慧琳从口袋里拿出5角钱递到我的手里，“可是你以后得记得还给我。”就这样，我买到了崭新的大字本。

许慧琳不仅扶助过我，还扶助过其他的同学。有一次，我们大家都坐在座位上，算着一道道数学题，攻克着一道道难关，但只有王艳坐座位上无动于衷。许慧琳走到她座位，“你怎么了，王艳?”许慧琳小声而又亲切地问道。

“哦，我的计算机电池没电了，没有计算机算，所以只好在纸上演算。”王艳深深地叹了一口气。

“那我的计算机借给你吧，我正好数学题做好了。”许慧琳回到座位上拿起计算机，递给王艳。王艳接过计算机，开心地笑了。

这就是我的小伙伴许慧琳，她是一个乐于助人的好学生。

乐于助人：篇2

时间飞逝，日月如梭，转瞬间我已经升到了初一一个学期了。在这十几年中，每个人都在不停的变化着，外表，内心。我也一样，从小到大，我也不断的变更着，唯一一个我断定没有变化的，就是我的乐于助人。在这里，我要夸夸我的乐于助人。

还记得那一次，我刚刚吃完晚饭，推着我的自行车在小区里漫无目的的走着，风轻轻的吹着，树叶一片片的飘落，只有少许树叶仍旧挂在树上为风伴奏。“啊!”突然一个声音打破了小区里的宁静的气氛。我推着车往发出声音的草丛跑去。只见一个带着白色帽子，一身乳白的女孩坐在地上，纯净的衣服上沾了些棕色的泥土，她眉头紧锁，倔强的咬着嘴唇，不想哭出声来。我摆好车，奔向那个女孩。我扶起她，让她坐在椅子上，把自己的外衣脱下来，披在女孩的肩上，拿出纸巾，轻轻地擦掉女孩脸上的泪痕，女孩眨着她那双仍旧弥漫泪水的双眼，睫毛像蝴蝶一样闪个不停，上面还挂着泪珠。她轻轻地说了声感谢，声音小的几乎听不见。我抬起她的一条腿，捡起她的裙角，擦去上面的污痕，拨开裙子，只见一丝丝血迹散布在她的腿上，被她纯净的双腿衬得特别刺眼，心想：小女孩好固执，竟然没有出声。我拧开水瓶，洗去她腿上的血迹。貌似有些用力，她的腿微微的颤了颤。我惊了一下，眨了刺眼睛，腾出一只手擦了擦头上的汗，我放慢速度，让水逐渐地流下去，用纸巾沾沾伤口，她的腿很白，没有一点伤痕，可现在却散布着血迹，有些不协调。我翻出一份粉红色的创口贴，贴了上去。“青青!”远处传来一阵呼叫声，小女孩急速把衣服还给我，擦干了

眼泪，朝我说了声姐姐你真乐于助人，便没了影子。我笑了笑，拍了拍麻木的腿，在心里悄悄的夸了夸我乐于助人的品质。

我骑着车，风从我的耳边吹过，小女孩的话语从耳边飘过，像是在夸我的乐于助人。

乐于助人：篇3

我们班有一个乐于助人的人，她就是我的好挚友。她经常热爱扶助别人，只要别人有了困难，她就会主动去扶助他解决的，她正是一个四处为别人着想的人。

有一次，我和她，还有耿欣欣、姚婷四个人一起去公园游玩。进了公园，我们就到溜冰场溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰场上溜了起来。

就在这一个时候，一个小女孩在溜冰的时候，不提防摔倒在地上，好久都没有站起来。我想确定是摔得对比厉害。这时，她连忙想溜过去去扶那个小女孩。我迅速一把把她给拉住，还说：“我们多一事还不如少一事，别去了，否那么会给人家误会的。好吗?”她对我说：“你说的不对，扶助别人是我们小学生应尽的义务。我们确定要去扶助别人解决困难!”我还想再奉劝，可是，她已经溜出去来到了那位小女孩的身边。她弯下用双用把那位小女孩扶了起来。接着，她拍去了小女孩身上的灰尘。然后亲切而又关切地说：“小妹妹，摔痛了没有。”她还说：“不用畏缩摔跤，持续溜冰，相信你很快就能够掌管溜冰的技术。你要对自己有信仰，这样你溜冰就确定会告成的!”那位小女孩点了点头，甜甜地说：“大姐姐，我不疼!感谢你，我确定会持续溜冰的。”说着，那位小女孩自身一人又溜了起来。我们也欢快地溜了起来。

你想知道我的好挚友的名字吗?那就让我来报告你吧!她叫陈虹。

乐于助人：篇4

助人为乐的感觉真好

助人为乐是一种品格;助人为乐是一种善举;助人为乐是一种修养;助人为乐乃喜悦之本。

记得那是一个周末的下午，我去德力书店买学习用品。屋外，天气黑沉沉的，乌云散布满天，逐渐地，下起了淅淅沥沥的小雨。我打着小花伞出门了。

走着走着，望见菜市场门口有一个大哥哥，双腿盘坐在地上。心想：这位大哥哥是干什么的呢?为什么要坐在这里?逐渐地，倾盆大雨下了起来。雨点滴在大哥哥那黄色上衣和蓝色裤子上。还没过几分钟，大哥哥浑身湿淋淋的，像一只落汤鸡一般，衣服像刚从水里捞出来还没来得及拧干似的。我的一串串的不解不解的话语刚到嘴巴边又咽了下去，由于我畏缩这位大哥哥是个坏人。逐渐地，一群人蜂拥而来，只见一位老伯对这位哥哥说：“孩子，你怎么了?为什么要到乞讨呀?”只见那位大哥哥哭丧着脸，回复道：“我家住在河南，本来是要到这儿来找工作的，可是钱包丢了，连买饭的钱也没有了。“听了这位大哥哥的话，我迅速掏出十元钱给了这位大哥哥。

大哥哥开心的笑了，他那感恩地微笑使我明白了”赠人玫瑰，手有余香“这句话的含义，助人为乐的感觉可真好呀!

乐于助人：篇5

在我们的班级中，有一位同学，虽然话不多，但是他特别情愿乐于助人，这一点可是全班同学都公认的。

有一次班队课，上课前徐老师让我们带一些安好标志。大量同学忘却带了，而且现在我们中午在学校吃饭，不能回家吃午饭，所以大家都只好干急着。可是，他却带了大量，于是大量同学都像蜜蜂望见花一样拥了过去，向他借安好标志。他手中的安好标志越来越少了，身边的同学都纷纷散开了。到了结果，他手中只剩下一个了，他望见我手里还是空空的，就把他那结果一个借给了我。正在这时候上课铃声响了起来，“叮叮叮!同学们上课了!玩的开心!学得专心!”

上课后，老师请没有安好标志的同学站起来，全班只有他站了起来，;“老师是他借给了”等我还没说完他就抢着说，：“老师是我忘了带。”老师狠狠的批评了他，他一生也不响。在华安好标志的时候他与我拼了一张，很不便当，我心里也很惭愧，我想惭愧的也不之我一个。