以课堂为话题的高二5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——以课堂为话题的高二5篇以课堂为话题的高二作文5篇

我们的学生生涯里，会上许大量多堂课，那么你有什么对比难忘的吗？不妨聊聊吧。下面是我为大家收集的以课堂为话题的高二作文例文，梦想你热爱。

以课堂为话题的高二作文（精选篇1）

上课了，王老师拿出了一听可乐，我想：真是古怪了，老师上课为什么拿可乐出来呢？不过，假设把可乐冻成冰棍，那确定很好吃。原来，老师是想赏赐乖的同学，那也不能在班上喝啊！这可是平日带都不能带的呀！又怎么可能在学校里喝呢？假设我带回去的话就会被妈妈没收的；况且老师也不会传到我这儿的，终究我是坐在边上的嘛。

老师说：“我们击鼓传花，可乐传到谁那儿，可乐就是谁的。”可是，我是十足不会被传到的，但要心疼刘金林，虽然我不成能被传到，可是他比我更惨，由于是从他开头的，嘻嘻。

开头传了，可是老师好坏啊！他摇了好多下，这样，拿到可乐的同学就会满脸可乐了，好烦人啊……

大家传来传去，人声鼎沸，像《观潮》里的人一样。到我们开头传其次遍时，我慌张极了，手不停地打哆嗦。可乐到我手上后，我提防翼翼地传给了同桌，可就在这时，鼓声停了。我有点忧伤，没得到可乐，不过我还是很开心，由于我同桌会分我一点儿，我仿佛望见自己在大口大口地喝可乐，好期望啊，好想喝啊！

今天我们上了古怪的一课，过得真精彩啊！

以课堂为话题的高二作文（精选篇2）

上课了，王老师拿出一听可乐，我想：哇！可乐，可妈妈说过要少喝可乐，可乐会把体内的骨头钙化掉，所以我要喝还是不要喝呢？

虽然我嘴上说不要喝，心里却想喝得很，我正在期盼的时候，又想：那可乐的味道可能又甜又麻，还可能像同桌说的又甜又辣！于是我刚想说要喝，就被王老师的话打断了。

王老师又说：“既然你们这么想喝可乐，那就用击鼓传花的方法来抉择吧！”可同学们对这种方式不合意。一位同学说：“万一有人一向拿在手里怎么办？”“那是一种厚颜无耻的行为！”王老师说。我想：有人敢这样，我们全班都别打理他！

王老师让我们开头传可乐了，可让我们出乎意料的是王老师俨然提前把可乐瓶晃动了一下，我们慌张极了，生怕可乐传递到自己手上，开启瓶盖的时候会喷洒到脸上，变成了落汤鸡！经过一番强烈的传递后，可乐到了我的手上，我像一只遇见猎人的兔子，快速地说：“马君，你的快递！”然后急切把可乐传给了马君。我想：还好我眼疾手快，不然倒霉的就是我了。结果中奖的就是王君了，王君，你太难了！

以课堂为话题的高二作文（精选篇3）

今天语文课上，王老师拿出一大包零食，还说要发给我们当奖品。这时，我心里嘀咕，这几天又是可乐又是零食的，王老师的葫芦里卖的毕竟是什么药啊！况且，学校不是明文规定不管上课还是下课都不得在教室里吃零食的吗。哎呀，管他的，只要有零食吃总是好的，可是会不会发给我呢？就在我胡思乱想自己能不能得到零食的时候，王老师突然叫到了我的名字。哇，原来是昨天我上了表扬榜，所以可以领到一包零食。我真是喜出望外，看来努力都是有回报的，我务必更加努力，争取得到更多的赏赐。

当我回到座位上，津津有味地吃零食的时候，身边的同学们个个馋得垂涎三尺。哼，这是我自己凭才能得来的，可不能分给你们，但转瞬一想，虽然他们没能上表扬榜，但是分给他们一些零食作为激励也是不错的。于是，我就把领到的零食和他们一起共享了。

对了，我察觉一个问题：王老师每天都分这么多零食，他会不会破产呢？不管这些了，我们都务必更加努力学习，领零食领到手软，把王老师吃破产，哈哈。

以课堂为话题的高二作文（精选篇4）

老师给我们上的三千多日子里，好玩味的，有乏味的等等。但有一节课使我受益终生，它教会了我怎样做人，那就是“感恩父母——寸草心主题班会”。记得在星期三的时候，老师带我们到电教室里上“主题班会”，我们都怀着冲动的心情进到电教室。这节课是好玩味性的，目的是为了加深学生对父母的敬爱。老师还安置了几个精彩节目，我和蔡孟婷同学承担主持人角色。当老师讲完开幕语后，主题班会正式拉开序幕。我和孟婷拿着麦克风走上台，我们先向各位老师和同学们问好，然后就有声有色地各自发挥自己的语言才华。刚开头时，由于我看到台下有大量同学看着我，所以我的声音有些颤抖，但是到了后来，我逐渐地融入了这个角色当中，大胆地讲起话来。当我们讲完了话，我就宣布第一个节目“母亲的赞歌”，这个节目是由全班同学朗诵的诗歌，我们在台下悄悄的听着同学们的精彩演讲。只见有些同学摇头晃脑的朗诵，有些同学那么分外有感情的朗读。这篇诗歌很长，读了几分钟才读完。接着其次个节目是两个同学合唱“母亲”，她们都很投入的唱歌。唱完之后，我深有感想，我想，这首歌的歌词多有意思啊!我最热爱的一句话是“你入学的新书包有人给你拿”。

是啊，那一位母亲不会为自己的儿女着想呀!世界上最宏伟的是母爱，母亲十月怀胎生我们下来是多么的不轻易呀!我们应学会感恩才不会辜负父母对我们的期望。结果一个节目是“敬爱父母十条规矩”，这是由八个同学拿着快板来表演，看着他们那滑稽的样子真令人可笑!高兴的时光很快过去了，下课铃响了。我们的班会到此终止了。我从这节课中学到了大量东西，我会永远记在心中，它让我学习了怎样孝敬父母。

以课堂为话题的高二作文（精选篇5）

前不久，我们上了一堂创新实践课，同学们都觉得受益匪浅。那堂课也是我最热爱的一堂课。

一早来到学校，同学们个个都特别兴奋，期望今天高兴的课程，而这些活动确实特别好玩。譬如参观连老师也没有参观过的食堂，让我们了解叔叔阿姨是怎么工作的；还有做一个小小清洁员，扶助叔叔阿姨清理整个校园的垃圾；我们还制作了一个爱心小屋。瞧！这些房子多么精致、美观呀！其中，我觉得最有意思的活动——就是与家长一起包馄饨。

下午，我们吃好饭，刚刚走进创新测验室，就望见家长们一个个像模像样地坐在那边，接待我们的到来。开头，老师和家长们把馄饨皮子、馅儿和盘子挨个儿发给了我们大家，紧接着，同学们就开头忙活了起来：有的洗筷子、有的装包馄饨需要的水、有的帮老师家长把皮子、馅儿装盘，还有的……然后，包馄饨就开头了。我们先把肉放在皮子上，然后按平，再学着沈心豪妈妈那样，一沾二折三包皮，一个美丽的馄饨就诞生了。随后，我们越包越多，“1、2、3、4……，一共有46个呢！”我们不禁叫了起来。其次步就是下锅了。老师和家长纷纷把馄饨一个接一个倒进锅里，开头煮了起来。没多久，馄饨就崭新出炉了。我们吃着自己的得意作品，兴奋地喊：“好吃！真好吃！”当然，我们不能忘了为我们付出劳动的老师和家长啊。于是，我们特地留了几盘给他们，见到他们的笑脸，我们也笑了……

通过这节课，使我的动手才能巩固了，也让我了解了什么是孝，我确定会成为一个孝顺、能干的孩子的！这真是我最热爱的一堂课呀！

以课堂为话题的高二作文（精选篇6）

胡适先生曾说过：要怎么收获，先怎么栽这句话是报告我们，务必先努力耕种，才有开花结果的一天，当然求学问也是一样的道理，我认为只有好好阅读书籍，才能让我们添加学识，所以我最热爱的一堂课就是阅读课。

在阅读课中，老师都会报告我们大量好玩的名人故事，其中最令我印象深刻的是谢坤山先生的故事，老师说：谢坤山先生由于在工厂里触碰见高压电，导致双手截肢，面对这样的打击，他不但没有自暴自弃，反而以积极乐观的态度去面对。这让我不禁大为惊疑，一般人受到如此大的打击，不是自暴自弃，就是没有士气去面对现实，所以我特别敬仰谢坤山先生，也觉得它是我学习的好模范。

每当在上阅读课时，我都会想起谢坤山先生的故事，而我也有这样的亲身阅历。一年级时，我的天性胆小内向，老师请我上台发表时，我都会利用不同的借口推辞，这时，老师却很狠的说了一句话：你在这个样子，将来确定一事无成。受到老师的批评后，我不再唉身叹气，反而更以积极的态度去努力练习，为了不让别人看不起，我争取大量上台发表的机遇，让我有更多的学习机遇；四年级时，老师请各小组派一位代表，上台介绍制作的报告，没想到介绍完，老师大大称赞我ㄧ番，让我的信仰大增，有了老师的断定后，我也朝