书信初中600字7篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——书信初中600字7篇书信初中作文600字7篇（精选）

经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。以下是我整理的书信初中作文600字，梦想可以供给给大家举行参考和借鉴。

书信初中作文600字(一)

爱戴的老师：

感谢您多年来对我的谆谆教化，使我从未出土的种子变为了新苗。您的滴滴汗水，学生牢记在心，确定会用优异的劳绩来回报您。从古至今，多少人教师这个宏伟的事业比作春蚕、蜡烛，又有多少人在老师呕心沥血、无私奉献中，成长为祖国的栋梁之才。几年来，我们的成长一离不开父母，二离不开的就是您了，每一个当今社会的文学青年都是老师一手带大的呀!

一首歌咏得好，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。”歌虽这样唱，但我认为“世上只有老师好，有老师的孩子像个宝，走进老师的学堂，幸福享不了。”也分外的恰当。您是多么的宏伟，有多少祖国的未来从您的学堂中走出，到社会上成为栋梁之才，而母亲只带大了一两个孩子，与您相比，是多么微缺乏道啊!

老师，您不仅传授给我们学识，还给我播下了喜悦的火种。校园中，时时回荡着我们清亮的笑声，这是您给我们带来的呀!

您是多么的平凡简朴，您不求金钱权利，无怨无悔、心无旁骛培育着我们这些祖国的花朵，您可知道，我们是多么感恩您啊!

平日里，您虽然时常批评我们，但我们明白您是为我们好，打是亲，骂是爱，一个简朴的道理却折射出您对我们的用苦良心。这学期我们期末考试考好了，您和蔼地看着我们，眼神中透露出一种欣慰的神情，我很开心，能让您笑起来，我知道，劳绩是最好的回报，我确定要好好学习!

我最爱戴的老师，我结果为您献上最真诚的祈福——祝您永远健康喜悦!

您的学生：__X

20____年____月____日

书信初中作文600字(二)

爱戴的老师：

您好

人们都说，一日为师，终生为父。是啊。虽然你只做了我一个学期的老师，但您的形象已经永远定格在我的心中。我是您亲自栽种的一棵桃树，我的萌芽，生长，无不沐浴着您的阳光雨露。

9岁那年，我来到某某小学读三年级，妈妈牵着我走进学校。第一个迎接我的是您——瞿老师。再从那之后，您就成了我的班主任。您无私地奉献着您的阳光雨露，让我萌芽，生长。

记得刚来的时候，我都是用水性笔写字的。您说要用钢笔写，我急得像热锅上的蚂蚁一样。我的一切举动被您望见了，您走过来问我：“你没带钢笔吗。”我解释道：以前我都是用水性笔写字的，从来没用过钢笔。您听了之后，就叫同桌借给我一支钢笔。

还有一次上您的课。您问了一个问题，让我们来回复。这时，我在心里笑着：反正也不会问我，就不用费脑筋去想。没想到，事情不像我想的那样。您叫我回复。我站了起来，不知道该怎么办。我左望望，右望望，不敢望您。过来一分钟之后，您见我还不回复。您便对我说：不用紧，逐渐来，下次确定会答好，先坐下吧。听到您的话语，我的心中仿佛有一股暖流。

老师，这一切可能您已经忘了，由于您为我们做得太多，而我却忘不了您。您的每一份心情是因我们而起。此刻我仿佛望见其中一份忧伤的心情是由于我而起，一丝凄怆是因我而伤。

小草以它的鲜丽，来证明自己的翠绿。我就以我的学习，让我闪闪发光吧。

祝您

永远美观

您的学生：__

__月__日

书信初中作文600字(三)

敬爱的老师们：

你们好!新的学期，又是一年丹桂飘香，也又是一年教师节的到临。经年的期望，不变的是关切。在这美好的日子里，我们送上诚实的祈福，祝我校全体老师教师节喜悦!

你可还记得那弥漫期望的眼神，记得那一__青春的笑脸，记得课堂上跃动的双手?求学的时光里，你们的陪伴与教化让我们的青春更加闪动;收获的季节里，心中满满的都是对你们的感恩。

教导如春风，师恩似海深。白色粉笔末，染白黑发却收获了桃x天下;三尺讲台，承载职责也呈现了满腹才华;厚实教案，倾注心血更造就了满园馥郁。初生的朝阳有你们照亮，人生的路途有你们的指引，你们是大树，传递爱的绿意，让学子们茁壮成长。讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。平凡而不普遍的你们有着轻微而不渺小的梦，喜悦与梦想铭刻人生轨迹，四季理想一捧筑巢的泥，一窗学子一窗蓬勃的绿，人类灵魂工程师的大爱照亮着每个角落。

用汗水浇灌，精心血滋润，无私奉献，甘为人梯。落叶在风中旋转，演绎着一支感恩的舞蹈，那是落叶对大树的感恩;浪花在海中翻腾，谱写着一曲感恩的乐章，那是浪花对大海的感恩。难忘师恩，辛苦了，我们的老师。

此致

敬礼!

__

x年x月x日

书信初中作文600字(四)

爱戴的x老师：

您是我的启蒙老师，您已经教书好几年了。我不知道您对您以前的学生怎样，或者您以前的学生对您的印象怎样。在我的心目中，您的形象就是高大无比的。您就像一缕清风，给了我们清凉，让我们心中的烦扰即刻烟消云散;您就像春雨，滋润着我们，让我们无忧无虑，喜悦地成长;您就像冬日里的暖阳，和暖我们，让我们心中的寒冷灰飞烟灭;您就像一根火柴，照亮我们，让我们走向告成之路。您就像……此时的我，不知有多少话想对您说。可是面对着您慈祥的面孔，我却怎么也说不出口。是您教会了我们怎样记汉字，背课文，是您让我们爱上了您和语文。

每当看到您满脸的皱纹时，我都心酸。还时不时地想象着您每天晚上不辞劳苦的批改我们的作业，还要打定其次天上课的内容。记得偶然的一次，我才体会到您是多么的辛苦。我和同学路过办公室的窗口，望见您批作业，批着批着竟然睡着了。可您睡着了还不忘我们的作业。那时，我真想替您盖上被子，让您好好休息一下。可我生怕吵醒了您。于是，便走开了。

我不知道您在这三年来，您为我们付出了多少心血。

您是我们的老师，也是我们的“园丁”，剪掉我们的粗枝大叶。菊花以美观打动人，梅花以它迎风傲雪打动人，而您，以您慈祥的面孔和喜悦的笑容还有您的话语打动我们。

祝您

每日开心

您的学生：__

书信初中作文600字(五)

爱戴的廖老师：

您好!当我提笔给您写信的时候，心情是多么冲动啊!

记得在二年级的时候，我对学习不那么感兴趣。自从我升到三年级，您走进了我们的班级，成为了我们的班主任兼语文老师之后，我就逐渐地变得爱学习了。您的面容是那样红润，目光是那样慈祥，让人觉得和蔼可亲。您的课上得那么好玩，同学们都听得津津有味。您写在黑板上的字又是那么的美丽，您为了照管近视的同学不会看得很吃力，把字写得又大又明显。每一次的语文课我都被您深深地吸引住了，于是，每天我都期望上语文课。

老师，我要更加感谢您的是：为了提高我的书写质量，您单独找我谈话，细心地教我怎样练好字，使我懂得了练字的方法。您每天还批改我练完的字，细心地一遍遍地指导我。在您的指导下，我写的字进步很大。您在班上表扬了我，有十多个同学表示也要向我学习。您很欣喜，赏赐他们每人一本生字本，盖上“奖”字印章，并写上一些激励的话，班上即刻掀起了一股“练字”热。

老师，我还要感谢您的是：作为我们的班主任，每个星期的班会课，您都会给我们以故事的形式讲《弟子规》里面的内容，让我们在生动感人的故事中懂得了好多做人的道理，使我逐渐变更了内向的性格。现在我会笑眯眯的、大声地和别人打招呼了，甚至主动关切身边的人和事，从中我还感受到付出是多么的喜悦!

老师，我衷心地感谢您，您使我变得开朗、喜悦、上进!

祝您：身体健康，工作顺遂!

__

20__年____月____日

书信初中作文600字(六)

爱戴的老师：

您好!

时光如流水，转瞬您已经教我们一个年头了，首先很感谢您对我们的指导。其次，感谢您这一年来为我们付出的心血。

还记得您刚教我们的时候，课堂上除非讲新课，我才专心听讲;在确认自己的答案切实无误之后才会举手发言;书写、作文中写了错别字，没有老师的指示，哪怕是从早上找到晚上，也找不着。算起来这样的“小毛病”倒还真不少，这些毛病都很让一些老师头疼，我自然也算不上很优秀的学生。

而您却在不长的时间里察觉了我的闪光的地方。一天中午，您把我叫到办公室，您用和暖的像春风似的手抚过我的头顶，指点我专心听讲，被莽撞大意，让我多挑战困难。就这样，我一步一步成长起来，对未来弥漫信仰。

不知道为什么，自从我第一眼看到您就觉得亲近，蛮有亲和力的哟!经过后来逐渐的接触，觉得您也有幽默的一面!看您上课在黑板上写字的时候我时常佩服您写的字端正无比，我们模仿都模仿不来。

有时，您会为黑板报的扣分而慌张，帮着出黑板报的同学出点子!有时，我还真觉得您像个大儿童!运动会时，您会为运动会的得分而欣喜，也会为运鼓动的受伤而慌张，同时也会为我们拍下精彩的瞬间!

沈老师，我真不知道该怎么感谢您，就让我把您当作的挚友吧!

祝：

笑口常开，青春永驻!

书信初中作文600字(七)

爱戴的王老师：

您好!

离开您已经四年了，我往往挂念您。过年了，新的一年又来了，吃过晚饭，我便提起笔来给您写信。王老师，我有多少话想对您说啊!

王老师，当我的信送到您的手里时，您确定要拿起信封留心端量，然后理一下您的头发，自言自语地道”让我先猜猜，这是哪只小鸟寄来的。“

您的学生那样多，真可谓”桃李满天下“，您可能已经忘却了我。您可记得，您的班里曾有过一个爱穿牛仔裤、爱学语文的小男孩?想起来了吧?那时的我是那样的童稚，学习上老热爱搞”瘸腿“。

有一次上数学课，您在讲课，我在下边写作文。下课后，您把我叫到办公室，我的脸在发烧，头低着，不敢看您一眼，但您并没有批评我，却是意味深长地道”热爱语文，很好!可是不能成‘瘸腿’，应当全面打好根基，数学也是一门重要学科，是学习自然科学的工具，确定要专心学好。”

爱戴的老师，我那时转这个弯子可不大轻易，是您的一颗园丁之心感染了我，使我鼓起了士气，努力地钻研数学!

爱戴的老师，是您，把一个年幼无知的小男孩逐步教导成了一个成熟懂事的小伙子。现在，当我在学习时，更加