关于培训年度工作计划3篇

Word-8-关于培训年度工作计划3篇在日常工作中，我们通常都要为自己的工作写一份方案，以便于工作的开展，那么在写方案中有什么要点呢？下面是收集的关于培训年度工作方案3篇年度培训方案与部门培训方案，供大家参阅。

关于培训年度工作方案1

为了深化贯彻国家学问产权战略，高标准建设国家学问产权示范城市，不断完善学问产权培训体系，普及学问产权学问和理念，培育一批学问产权人才队伍，市学问产权局将组织开展20__年度昆山学问产权教育培训活动，现将有关事项通知如下。

一、培训内容

（一）专题讲座。

全年组织举办6期专题讲座、1期专利分析报告宣讲会。围绕专利的制造、运用、管理和爱护，针对企业学问产权负责人、研发人员、专利工程师等，结合国内外学问产权进展趋势，宣扬学问产权的价值理念，培育学问产权的管理意识，努力推动将学问产权工作融入到企业生产经营进展中，提高企业自主创新意识和力量。

（二）系统培训

面对企业管理层、学问产权管理人员、专利工程师等组织开展以下系统培训：

1、专利分析实战培训班；

2、专利布局实战培训班；

3、企业贯标专题培训班。

培训班以2—4天为一期，聘请国家学问产权局、专利服务机构等单位的专业讲师，组织开展较为深化的系统课程培训，关心企业培育专业的学问产权人才，全面提升企业学问产权工作力量和水平。

（三）定制培训

区镇、企业根据本区域、本单位的特点和实际需求，向市学问产权局提报培训教育需求申请，由市局依据实际状况统一协调师资等，免费为区镇和企业供应共性化的定制培训服务，增加培训的针对性和有用性，提升区域学问产权水平。

二、培训实施

（一）市学问产权局负责学问产权培训教育方案的制定、培训教育开展过程中的监督管理；区镇科技局（办）负责培训教育活动的组织、场地的落实等协调工作；第三方的专利服务机构接受托付，负责师资、资料、授课等培训教育活动的详细组织实施工作。

（二）专题讲座在不同区镇巡回开展，系统培训在市区范围开展，由市局统一协调支配；未开展专题讲座的区镇可自主选择定制培训。

（三）各区镇要深化调研，了解本地区企业的实际需求，乐观协作做好组织工作，有针对性的发动企业，选择合适的课程报名参与，强化培训的针对性和实效性。

（四）建立培训教育开展状况的反馈机制，通过走访了解、问卷调查等，准时总结，改进培训教育的组织实施。

（五）培训费用由市学问产权局担当。详细教育培训活动内容以下发的培训通知为准

关于培训年度工作方案2

近期为一个公司明年的培训进行一个全面的支配，拟定了一份简洁有用的员工培训工作方案，让大家共享的同时是想听听有何更好的建议，相互学习沟通，共同提高。

为了提高员工和管理人员的素养，提高公司的管理水平，保证公司可持续性进展;必需进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整有用的培训方案，现将今年的培训工作方案如下：

一、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训教育体系

一级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、进展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新学问等前瞻性教育和培训。培训对象为集团公司中层以上管理人员和集团全体管理人员。组织部门为人力资源部，每月至少进行一次，每次不少于一个半小时。

二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训

主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及平安操作规程;负责人为各分公司总经理。每月一次，每次不少于一个半小时。

三级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训

主要内容是岗位职责、操作规程、平安操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业学问、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。培训时间是每周不少于一次，每次不少于一小时。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责和平安操作规程。

二、各分公司专业业务技能学问的培训

主要内容是三个方面：一是工艺技术学问的培训，二是机械设备维护和保养学问的培训，三是生产管理学问的培训;每周一次，每次不少于一小时。

三、各部门(如销售、财务、选购、人力资源、国际贸易、办公室)专业学问的培训由部门负责人组织进行

主要内容就是本部门相关专业学问的系统培训，结合工作实际运行中消失的专业问题，进行探讨培训沟通，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，每周一次，每次不少于一小时。培训形式多种多样，目的就是提高人员素养和工作质量、产品质量。

四、新员工的岗前培训：

新员工集中聘请八人以上者由公司人力资源部组织培训，不得少于三天，主要内容是公司简介、进展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用平安操作规程，新员工到车间后(或班组)进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么;本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和平安操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成果纳入试用期转正的考核评定中。对于平常补充聘请到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。

五、培训的考核和评估

培训方案的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参与培训、培训作业上交等状况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核;要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素养，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，以适应公司的转型和高速进展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。

六、要求：

各分公司各部门拟定本单位的年度培训方案，培训年度工作方案于一月十日前报主管领导;培训方案要仔细去做，细化到每个月进行几次，培训方案中要明确培训的组织者、责任人，培训时间，培训主题及内容，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结果要进行评估和跟踪;培训形式可多种多样，严格按培训方案执行;人力资源部每月至少进行一次检查指导。

关于培训年度工作方案3

以校为本，是新世纪学校教育改革与进展的全新的教育理念。校本教研、校本培训是实施新课程改革的重要内容，是学校进展的动力，是促进教育教学质量的有效形式。

一学期来，坚持“以校为本”，以课程实施过程中老师所面对的各种详细问题，充分发挥学校和老师专业特长的作用，把日常教学工作与教学讨论融为一体，在重视老师个人学习和反思的同时，特殊强调老师集体教研的作用，强调老师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同共享阅历，在多媒体教学上，多做课件，用好课件。

1.加强理论学习。

校本教研是老师自身进展内存的必定要求和最佳途径之一，老师是直接的受益者，老师的乐观主动的共性化教研就来源于校本教研，老师要学习前沿教育理论，把握多媒体技术帮助教学，注意学科整合，老师个人要乐观投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我们把业务理论学习的工作放在首位，制定方案，改进教学方法，不断完善自身的学问结构和理论素养，不断提高讨论和解决教学实际问题的力量。在校本教研中我们做到理论学习和实际运用结合；课后反思与校本教研阅历沟通结合；多媒体课件的制作与多媒体帮助教学的应用结合。充分利用我校的教学资源，使学习、应用、反思、沟通、提高融为一体。

2.教研、培训形式。

（1）课题讨论。我们连续组织全体老师对学校我拟定的《老师素养、人格、行为对同学心理健康的影响》这个课题的讨论工作，并让每位老师撰写一篇讨论的心得体会，收入学校《课题专辑》汇编。

（2）教学观摩。本学期每位老师都上一节公开课，大大促进老师的授课质量。还派部分老师走出校门学习，去学校参与片区教研活动。他们都学有所用，他们学习回校后，开展了三次的教育教学讲座，让全校老师提高教育教学水平，

（3）技能训练。学校组织全体老师进行岗位大练兵活动，开展“三笔字”竞赛，评出若干奖项。选送梁德来老师参与县三笔字竞赛、课堂教学竞赛均获得三等奖，

3.重视教学反思。

随着新课程的逐步推动，人们越来越重视老师的自我反思与行动讨论的重要性。教学反思是老师对自身教学工作的检查与评定，是老师整理教学效果与反馈信息，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对老师提高自身水平、优化教学是行之有效的方法。

因此，我做到：

（1）记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。

（2）记教学中的疏漏与失误，从主观上找缘由，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。

（3）记录同学在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学阅历。

（4）记教学中同学的独到见解，同