融媒体心得体会6篇

Word-11-融媒体心得体会6篇

为了将自己的心得体会可以写得优秀，肯定要将自己的思绪梳理清晰，写心得体会可以让我们的表达和思索力量都会得到提高，今日就为您带来了融媒体心得体会精选6篇，信任肯定会对你有所关心。

融媒体心得体会篇1

今年我有幸参与了xx主任的高校生新媒体新技术培训的学习。在培训学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的熟悉，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的`重要性，提高了思想熟悉、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下：

一、通过培训，提高了自己的思想熟悉

通过此次培训，我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的学习，不断地提高自身素养，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断学习，才能适应教育进展对我们同学师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主支配学习，削减了学习的冲突。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。

二、通过培训，提升了现代教育技能

原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过这次光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够娴熟的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己较抱负的电子稿件，发送给同学。能利用自己的博客与同仁互动，时常的发表自己的一些学术上和某些思想上的见解，对自己的业务水平也有了进一步的提高。在培训中学习网页，填补了我计算机操作学问的空白。

三、通过培训，夯实了专业学问基础

作为一名同学，在这个学习页面上，通过老师引领，关心我进一步领悟了新课程的学习理念，让我对学习有了深化的理解与思索。

此次培训，使我受益匪浅。在今后的学习中我将把学习到的网络学问运用到实践中来，不断充实自己的教学方法和业务力量，让自己变“苦学”为“乐学”，给学习打下良好的基础。

融媒体心得体会篇2

感受之一：电子白板强大的交互性功能为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动供应了技术可能和便利，从根本上转变老师与同学在课堂上的互动方式，为建立以同学主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。

基于现代教育技术手段下的同学自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力提倡的培育同学创新精神和实践力量的最有效的学习方式。但是，传统的多媒体课件更多的是演示功能，老师受到定型情节的课件影响，完全围围着课件讲课在课堂教学中只能以老师的事先支配挨次依次呈现，很难依据同学学习的实际状况进行准时调整，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。再者，由于课件的内容无法更改，课件在演示过程中同学参加教学活动的机会少，大部分处于被动接受状态，同学自主学习的主动性、乐观性很难发挥，只能跟着老师的演示而被动的进行学习。

利用电子白板的互动学习，使同学学习更直观，更专注，而同学发生的错误，老师也能准时发觉和准时订正，这是传统的多媒体教学所无法媲美的。

感受之二：交互式电子白板为老师进行自我反思和开展同伴互助活动供应了强有力的技术支撑，实现了老师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变，促进了老师的专业进展。相对于其他现代教育技术手段而言，交互式电子白板运用于教学，对于调动同学学习主动参加性，提高课堂教学效率。

总之，此次培训，不但让我感受到多媒体教学环境的巨变，更让我熟悉到自己的不足。时代的前进，学问也需要不断的更新，教改也将永无止境，作为一个网络时代的老师必需在课堂教学中，要依据教学内容及要求，恰当的运用新媒体，新技术，化抽象为形象，变静为动。在课堂教学过程中运用新技术、新媒体在教学领域好处颇多，在各科教学中也起到不行估量的作用。

融媒体心得体会篇3

20xx年xx月xx日晚，高校生骨干培训班开设的专题讲座于xx教室进行。xx教授为我们深化介绍了现今高校生与新媒体的关系。

今日给我们讲座的是xx老师。xx老师的语言风格幽默诙谐，给我们带来一阵阵欢乐之后也能带来一次次思索。

她总结了其十余年丰富的高校对外宣扬工作的阅历，以现身说法叙述了一个个生动活泼的宣扬案例，图文并茂，形式多样。

在这一次的高校生与新媒体理论授课中，老师从多方面、多角度阐述了高校生与新媒体理论，也让我收获颇丰，让我熟悉到当今时代在带给我们便利的同时，也给我们带来了一些负面影响，我们在把学校的一些问题拍照放在网上，的确能够尽快地解决学校的一些问题，但也在肯定程度上有损我们xx的形象，让我深刻熟悉到身为xx学子，我的形象代表着母校的形象，要时刻维护母校形象，身为一名同学干部，我将不允许任何人，在任何地方，对我们学校作出无端的批判与指责。

在这一次授课培训授课中，老师说的“离开网络，走出宿舍，走向操场”这句话让我印象深刻，让我陷入了深思。是啊，自从有了网络，我们每个人都时常拿着手机刷伴侣圈、微博、空间，逛淘宝，我们有多久没有放下手机，离开网络，走向操场去熬炼了？这是值得我们每个人去思索、去反省的问题，我也将在今后付诸行动，鼓舞身边的同学走向操场，真正践行这12个大字。

比如说动一动手指，花个几kb转发评论一下有关于xx正能量的新闻，发表一些学校获得荣誉，发表一些对学校好人好事、感动事迹的新闻，对一些不符合事实的负面新闻即时的在、xx等平台上辟谣等等这些小事，就人人都秉承“厚德博学，抱朴守真”能够维护甚至增加学校的荣誉。

让我们每个同学的精神，在学好自己专业课、提升综合素养的同时，乐观做一些力所能及的对外宣扬工作，努力维护农大校内和谐、创新、进取、务实的良好形象！

融媒体心得体会篇4

什么是新媒体？在这之前我只是对这个名词有所听说，属于知其名而不知其意那种，但是通过今日的新媒体培训课，我对新媒体这个概念有了更加清楚的熟悉，有了更加详细的了解。原来，新媒体是相对于纸质报纸、广播、杂志这类传统媒体而言的，新媒体是在当前互联网高度发达的背景下进展起来的，依托网络的便利发的传播更快、内容表达更丰富、摆脱空间时间局限性的一种媒介。

我是在前两天收到的辅导员通知，辅导员说今日会在图书馆二楼有一场新媒体培训课，感爱好的同学可以去听课。由于我加入的宣扬部有讲过新媒体，让我们自己去学习一下，所以我就很快跟辅导员报名了。今日到培训的教室的时候，大致扫了一眼，还有不少的老师也过来听课了，整个教室差不多坐满了，只好在教室后排找了个靠墙角的位置。在我后面也间续有同学进来，座位早就满了，所以不少的同学是从隔壁教室搬过来的椅子。看到这么多的老师、同学过来听课，我在心里想着，看来新媒体真的很重要的。

课程中间，老师给我们讲解了新媒体的概念，和当前社会上新媒体的详细运用，以及新媒体的特点和作用。原来，我们始终以为新媒体是多的高大上的东西，却不知道新媒体早已经涉及到我们身边的点点滴滴了。我们走在路上看到的电子显示屏，上面正在做广告那就是新媒体；我们手机上面的新闻app，那也是新媒体；我们社交软件里面的新闻通知还是新媒体；我们上课时用的多媒体屏幕或者投影仪等等，这都是新媒体的详细作用。不说不知道，一说真的是让人吓一跳，新媒体原来就在我们身边。这堂培训课从开头到结束不过两个小时的时间，却让我的学问视野一下子放开了，从感觉整个人都升华了，感觉我也可以利用好新媒体做一点东西啊。一堂培训课时间并不长，所以讲的东西并不多，除了前面四十多分钟讲了些概念性的东西，告知我们必需要重视新媒体，不然很简单被时代所淘汰。后面的一个多小时，老师则是通过详细的一个新媒体——公众号来给我们讲解。老师教育我们公众号的详细作用，和大致的使用方法，还给我们推举了几个好的公众号。

老师的培训还是挺有用，这不，我一回来就自己注册了一个公众号，预备在上面发一些自己的推文。哦对了，这个新媒体培训课并不是只有这一次，下周的这个时候还会再开课，讲公众号的运营，我肯定会乐观报名去参与的！

融媒体心得体会篇5

我还记得去xx公司实习的前一天的晚上，狂风肆虐，寒风凛冽，我们班的一群傻子们站在学校广场激烈的争论明天去实习的事情，大家都特殊的兴奋。当这个实习机会摆在你面前的时候，要么紧紧把握，要么眼睁睁看着他溜走，不同的选择会有不一样的结果，我不敢说自己多么优秀，但至少，我时刻提示自己要努力，由于，比你优秀的大有人在，但往往，是少了一点机遇。所以你可以不够优秀，但你要努力，努力的同时，也要擅长把握机遇，不管这次机会是大是小，是好是坏，多一点经受，对现在的你，不是坏事。

实习其次天一大早，风刮得更起劲了，还下起了不大不小的雨，我们这群实习想着第一天去xx公司实习，应当要表现出礼貌和虚心求学的态度。于是，我们冒着狂风赶着去了，结果去早了，xx公司还没开门，我们就在楼底下等着顺便谈天，总之，大家表现的很兴奋，也有一丝紧急。

等了一会，公司负责人见到了我们，还带我们进公司了，就这样一群人冲向公司所在楼层，结果第一个重磅性炸弹降落：临时让做自我介绍，这让毫无预备的我们立刻迷茫了，还好，简洁的整理了下思绪，迷模糊糊的做了个简洁的自我介绍，不算好也不算坏。之后，简短的熟悉之后我们就各自先去休息了，预备明天的正式实习。

在xx公司实习期间，我们被分到了不同的部门实习，有被分到活动中心的、分到节目中心和分到媒介中心。我被分到了活动中心办公室，见到了活动部主任，我们以后就跟着他绽开实习任务了，最终的考评也由他写。在活动中心我负责了一次活动执行，感觉挺不错的，在指导老师的指导关心下我很好的完成了这次的活动策划，其实要特殊感谢指导老师的指导和关心，我有什么不懂的问题就去请教他，他也会不厌其烦的为我解答，所以我才学的那么快，指导老师还给我呈现自己的平台，并没给我太多约束，这点是最难得的。当然我的表现也没让他绝望，在xx公司的实习表现得到了领导的赞许。

在xx公司的实习很快就结束了，我和不舍，但是天下无不散的宴席，这次实习让我受益匪浅。

从校内走进社会的日子，我已经学会如何处理自己在全新环境的应变。可以说，我学会了如何让自己在新的环境中生存。众所周知，现在的生活压力很大，工作压力带来许多负面影响，但是这是每个人都要面对的，该躲也躲不了的。因此，我们要乐观面对工作、生活给我们的转变。工作时要有工作的状态，生活中要有生活状态，但愿毕业后的我可以乐观面对自己的工作生活。开学在即，我肯定要充分利用好最终的时机，多与老师沟通沟通，不铺张一切可利用资源。给自己明确近期工作，为将来的进展做好预备。方案要从自身实际动身，点滴务实，时间合理，方向明确。总之，我在这次实习中学到了许多东西，能够让我受益一生。我在实习中发觉自己的不足，都会在以后的学习工作中努力加以改正，使自己更适应电视编导工作的需要。

融媒体心得体会篇6

自从多媒体进教室后，我们在教学方式上有了很大的变化，可以说随着科技的进展，现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响。数学新课程标准提出要恰当运用现代信息技术，改进教与学的方式，提高教学质量。而多媒体教学以其声形并茂、图文兼顾、动静结合等敏捷多样的表现形式，大容量、直观性强和易接受等特点深受师生们的青睐，而我们在教学中应用多媒体教学也越来越广泛。那么如何才能最大限度发挥多媒体优势，优化数学课堂教学效能呢？下面谈谈我在使用多媒体教学中的一些体会。

一、在课堂教学中多媒体课件要突出重点。所以说在用多媒体课件时，不肯定是课件越美丽越好，场面越壮丽越好，关键在务实而且重点突出。课堂上，假如同学都把留意力放在了画面的扫瞄上，那对课堂上该把握的重点就会抛之脑后了。因此，制作多媒体课件要务实，让有用性课件成为多媒体教学的主流，课件要求不必特殊美观，涵盖的学问不必许多，只要能使抽象、难懂的内容变得直观、易懂，有利于同学更好地接受和内化所学学问就够了。

二、黑板板书与多媒体电子板书相结合在教学内容时，除了用幻灯片等课件外，板书可以起到画龙点睛的作用，用电子板书可以给孩子们一个动态的视觉，而黑板板书确能突出教学的重点，浓缩整节课的精华。如在导入新课、揭示课题时，老师要板书课题；在引入概念时，要板书定义；在探究规律、讨论性质时，要板书定理推论；在分析解题思路时，要板书主要的思索路径；在证题或解题时，要板书证明或解题的过程；在复习与总结时，要板书学问的结构及其内在的联系，以及主要的结论和留意之处。虽然这些层面有的是可以用多媒体来代替的，不过板书是同学仿照的蓝本，是完善地实现一堂精彩课堂的步骤。

三、留意节奏避开走马观花式的多媒体教学。所以，在多媒体教学中老师该知道使用的技巧，懂得不该使用时不用，避开急于向同学展现自己超群的制作技巧，一下子把课件从头到尾象播放电影一样演示给同学，同学因此而入迷，可一堂课下来，同学只感到迷惑，而没有学到真正的学问。

四、使用多媒体教学的目的要明确多媒体教学在当今课堂上的作用是很重要的，但是要看老师怎样去发挥它的效率。我发觉在实际教学中不少老师对多媒体教学的目的不明确，认为在教学过程中使用了多媒体，自己的教学就先进、教学手段就现代化、同学就能学得好，这样恰恰忽视了多媒体只是教学的一种帮助手段、是为教学服务的这一特性。因此在多媒体教学中目的要明确，切忌不考虑教学实际，把课件制作得变化多端，让人眼花缭乱，使用各种声音轮番上阵，极大地影响同学的留意力和思维的