教研工作计划4篇

Word-10-教研工作计划4篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，我们应当为自己的工作写一份方案了。那么方案怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是共享的教研工作方案范文4篇(教研员工作方案范文)，供大家阅读。

教研工作方案范文1

1、引导思惟

透过研建，进一步理解新课改中备课的外延，见机而作地做好本身的讲授设想，能深度建构讲授法材料天生讲授进程，力图讲堂讲授实效性，并能不停批阅本身的讲授、取长补短，使本身的教导讲授慢慢完善。

2、进修材料

(一)念书

1)粗读教导讲授圆面的专著，充分本身。

2)造订研建企图《“有用讲授”使讲授实正有用》。

3)凭据营业进修材料本身的进修条记。

4)做勤学科常识的更新。

5)“进修讲授实际取讲授设想”专题撰写研建小结。

6)凭据“备课成果诊断取办理”专题停止一次互助讨论交换。

7)分别“教案深思取研讨，写一篇本身的感受感染。

8)应用图书室开放时间，每教期进修专著戴录许多于10篇次。

(二)听评课

居心加入教校构造的听评课举止，无机会居心加入下级构造的欣赏课举止。做难听课纪录，听课深思，正在进修中弥补本身的不敷，使本身的讲授加倍的完好。

(三)地下课：

教校构造的地下课举止中，相互进修，相互交换，进步多媒体课件正在讲堂讲授中的利用潜力。

3、进修情势

以加入教校校本研建举止为主，独自研建为辅，正在教校支配下，全都材料，全都进度，有构造有企图地停止进修。凭据进修材料，分别实践讲授状况，深思本身的教导讲授行动，并停止理论。正在自教的同时，要做好重面凸起的进修条记。

1）专题培训。

交换讨论，讲授设想、道、讲、评课等情势，将培训进修取本身的教导讲授理论严密分别起去。

2）专题总结。

分别本身的讲授理论战讲授履历，紧扣每专题停止索求。对其他教员的专题总结、论文、实行叙述、教案、教导道事等停止剖析取体系。

3）网上进修。

充足应用疑息技能常识的收集资本劣势，正在网上查找所需进修材料，停止相互进修战交换。

4）长途教导资本利用。

透过利用长途教导资本，进修的讲堂讲授进程，整开取拔取好的课件，引进本身的讲堂，让单调的讲堂讲授“活”起去，有助于先生从感民上更曲接的理解所教常识，从而抵达讲授目标。

4、研建重要步伐

1）当真加入大众构造的进修培训，做好培训纪录。

2）加入进修的校本研建举止，吸取其他先生的成功履历。

3）马虎筹办本身的研建课程，发扬疑息技能专长，勤奋晋升利用当代讲授装备的潜力。

4）空余时间应用电脑停止收集研建。

教研工作方案范文2

一、研修主题

以提高作文课堂教学实效性做为本学期个人研修主题。研修重点：以提高自身素养为基础，以课堂教学为重点，以提高同学作文质量为突破口，以新课程标准为指针，为语文教学成果的全面提高而努力。

二、研修目标

1、加强理论学习。通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

2、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

3、注意阅历积累。乐观撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到学校语文论坛，以便达到资源共享，优势互补的效果。

三、研修措施

根据个人工作特点制定一年的进展研修方案，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思索，在思索中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、进展同步推动。

1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确     把握各学段习作目标要求。

2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并和其他同行沟通研讨，以便全面把握学校教材中的习作类型及习作难点。

3、沟通互动乐观参与教研活动，发表自己的看法，与全体老师主动沟通研修历程。结合区域内的.教研活动，仔细上好作文指导课并做好案例分析、总结和再设计，以此熬炼对习作指导课的驾驭力量。

4、撰写阅历在平常的教学中，坚持写教学反思、记录研修过程中的得与失，不断积累阅历，学期末形成关于作文教学的阅历论文，争取在教学刊物上发表。

教研工作方案范文3

一、指导思想

以新课程为导向，以促进每个同学的进展为宗旨，以课程实施过程中学校老师所面对的各种详细问题为对象，以老师为讨论的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探究促进老师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。

二、总体目标

以新课改为导向，使老师们领悟教育思想，更新教育观念，解决老师在教学中遇到问题或困惑，提升老师驾驭课堂力量，促进老师向专业化方向进展，致力于提高老师教育教学水平。树立良好的师德师风，使老师的自我反思行为纵深进展，凸显个体价值，提倡团体合作，形成终身学习的力量。

三、校本教研形式

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题校研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。

①集体备课：以学科分段为组，主备老师要提前三天把主备教案发到组内老师手中，副备老师要仔细阅读教案，并提出修改看法，作为一度调整方案用红笔注上。在集中时争论沟通，进一步完善教案，经过大家争论形成的共识作为二度调整;上完课后写出教后反思作为三度调整。

②反思沟通：通过前一阶段组内争论形成的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”鼓舞老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。

③主题教研：以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进行讨论，组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课，通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

④理论学习：围绕教学主题组内老师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

四、主要工作措施

1、本学期课堂教学讨论的重点是新教材有效化教学和打造“高效课堂”。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式乐观开展活动，落实好集体备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，做到每周支配一个固定活动时间，周四下午为数学教研组活动，周五为综合科活动时间，周三下午为语文教研组活动时间，在活动时把集体备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参与并乐观发言，与同伴互动、共同进步。老师要树立仆人意识，勇于展现自己，促进自身专业素养的提高。

3、以“新课程有效化教学”、“高效课堂”两个大主题讨论为载体，依据班级科目的特点，从教学中遇到的困惑问题来确定学科教学讨论主题。

4、通过教学观摩、专家讲座、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为老师搭建参加教研的平台

5、实施常规教研“六个一”。乐观鼓舞老师跨学科，跨年段，相互听课，每人每学期听课至少15节。加强业务学习，每学期教学读书笔记和心得体会不得少于5000字。

6、鼓舞“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的教育教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴乐观帮助，共同解决。

7、由于校内资源有限，仅凭校内力气不行能完全解决学校、老师在教研中所遇到的问题，必需有专业讨论人员的参加。为此我们将开展“里外结合”的专业引领活动来培植一支过硬的队伍。“外”即有方案支配老师外出培训学习;“里”即每次公派出去参与研讨会老师回校后为其他老师做专题讲座，为老师上观摩课。

8、开展网络教研，达到优质资源共享，乐观参与上饶县教研网上研讨、学习活动，开创教研新天地。

教研工作方案范文4

一、指导思想：

新的学年，我校的校本教研工作要根据学校工作思路和目标要求，结合学区教研工作方案，以“有效教学”思想为指导，进一步落实“三环节六步骤”教学模式，以课堂教学为主阵地，以教研带动教学改革为目标，连续深化开展教学科研活动，努力提高我校的教科研水平、教育教学质量。

二、工作目标：

1、完善各项管理制度，规范教研活动，扎实推动课程改革和教学创新，构建体现新的教学理念的课堂教学模式，转变老师的教育方式和同学的学习方式，全面提高教学质量。

2、着眼老师专业成长，培育教研骨干，利用网络资源，提高教研成效，抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、工作措施：

1、做好期末教学质量分析，制定好校本教研方案。在开学之初，组织老师对上学期教学状况进行全面分析，通过对同学成果的统计、分析，查找差距，分析缘由，制定整改措施，为制定好新学期教学教研方案供应依据。依据学区的教学工作支配，结合学校实际，制定出切实可行的工作方案。

2、加强理论学习，提高理论学习实效。

随着__版新课程标准的出版，需要我们准时地学习和讨论，争论课改试验中消失的新问题，讨论新对策，提高实施水平。这就要求我们不断学习，提高理论水平，提高实施水平。本学期，我们将有选择性和针对性地组织老师进行学习，学习采纳老师自学和集中培训相结合的方式，学习内容包括__版新课标为主，另外还有自己的课题讨论以及教育教学刊物等内容。要求理论联系实际，结合自己的教育教学实践，每月写好教学随笔。

3、加强常规管理、注意过程实效。

(1)备课。老师要仔细钻研教材，做到心中有人，胸中有书，站在全局的高度驾驭教材。备教法设计，抓重点难点，优化学习方法，合理安排好作业的量与质。提倡教案形式多样化，可写，可打印，上课老师在教案上圈点批注。注意反思，记同学好的思维方法，记同学普遍存在的问题，记同学的困惑。

(2)上课。重视课堂教学，抓好老师队伍建设。连续深化开展“关注常态课程，推动有效教学”活动，进一步优化课堂教学的过程和手段。强化教学视导工作，扎实推动推门听课制度，强化课堂教学的讨论与指导，深化开展多种形式教研活动和老师各级各类竞赛活动。

(3)作业。加强作业、辅导、检测管理力度，避开大量重复性作业，向课堂40分钟要质量。老师要按作业的布置和批改的基本要求，仔细布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导同学完成探究性、实践性、操作性作业，注意多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并留意切实减轻同学过重的课业负担。批改作业时要留意：准时批改，准时反馈，准时讲评，仔细纠错。学校将在10月底，对老师的作业批改进行展评。

(4)仔细落实多媒体设备的使用工作。上学期多媒体设备已安装完毕，学校要督促老师做好多媒体的充分使用工作，开学初制定好电教课内容支配表，要求老师按内容定时授课，教育主任随时检查老师的授课状况。

4、听课。仔细组织开展常规听评课活动，加大力度听推门课。要加强班级随机听课，注意指导实效。

5、加强队伍建设，规范各类教科研人员管理。

(1)抓好教研组长、教学骨干工作，充分发挥他们