教师网络研修心得体会优秀2篇

Word-6-教师网络研修心得体会优秀2篇

我们有一些启发后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够培育人思索的习惯。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是的我为您带来的2篇老师网络研修心得体会，盼望能够给您供应一些关心。

老师网络研修心得体会篇一

7月30日，山东省学校老师远程研修工作正式开头。由于我们高新区全部指导老师和研修组长在6月份已经在高新区教育处的统一部署下，进行了集中培训，明确了工作职责，熟识了操作流程，所以我们对20xx年学校老师远程研修平台早就爆发出极大的热忱，也早就期盼着7月30日这天的到来，所以很快的我就乐观地投入到了研修指导工作中去。

我们学校数学指导老师团队被高新区教育处统一支配在黄屯中心学校的微机室里集中进行指导工作。在这里我们对学员的作业进行点评、解惑、互动、沟通、指导和学习。对焦点问题进行梳理归纳、集中研讨并通过群和电话准时通知老师们进行修改。鼠标轻点、键盘敲击，我们在学校老师研修平台——这个奇妙的空间里，与志同道合的同行们才智在相互碰撞，灵感在不断生发，思维在不断升华，整个微机室沉醉在一片学习的氛围中。我们没有一个人休息，我们的身影与电脑叠加，思维与研修并行，眼睛在电脑前闪烁，理念在沟通中提升。

午餐吃过盒饭之后，我们又立刻连续投入学习指导，晚上回家后对别人来说可能是放松，但对我们来说要批改作业、研修学习虽然累一点，但我们却是愉悦的、感动的。愉悦着每一位老师研修中的收获，感动着每一位老师如此勤奋的学习。我在研修中始终做到如下几点：

一、责任心强，有剧烈的使命感

尽管指导老师的工作强度大，节奏快，要求高，但我们都毫无怨言，而是将这种工作视为神圣的使命和应尽的职责，并将这种责任感和使命感贯穿于每个工作细节中，全心全意为广阔参训老师服务。研修开头前，我就和研修组长、学员们建立了便捷畅通的联系渠道，建立群，准时传达最新要求，解决老师们困惑的问题，组织引领老师们更加有效地开展活动，我们用自己的教育才智在网络中唤醒、激励和引导学员，向信息技术教育的更高处攀登、攀登、再攀登。面对全部的研修老师，我都非常急躁，不会放弃每一位学员，我们今年学习的是信息技术方面的学问，而有的老师起点比较低，学习中的很多问题都不会操作，我都赐予特别仔细、急躁地解答。

我始终做到工作时间与学员同步在线，从学习的步骤，作业的提交，详细到计算机的操作，每个过程步骤清楚，极具操作性，对待学员的提问，急躁的解答，直至听懂为止，甚至小到计算机系统的安装上都进行指导，有一个问题指导了二十多个步骤老师才明白。得到了学员们的全都好评！指导老师们在上仔细回答学员的问题，乐观仔细地对学员们进行指导，每个人都沉醉在自己的工作中。指导老师们的工作态度相互感染着。

二、甘于奉献，发挥专业引领作用

作为教育改革实践的佼佼者，指导老师在研修中具有不行替代的地位和作用，为了教育的改革和进展，指导老师们都悄悄奉献着。我在仔细提前学习的前提下，公正地对待学员的每一篇作业，做出有针对性的评论，进行负责任的推举，编写精致学习园地……，我们每天7:30就早早的来到微机室，一坐就是一天。每天十几个小时的工作，眼睛涩了，脖子僵了，手腕酸了，腰椎疼了……但热忱不减，工作未停，我们把自己的先进理念、珍贵阅历和富有成效的做法不遗余力地传授给广阔老师，引领广阔老师学有所成，学以致用。

三、稳步推动，制造性开展工作

高新区的指导老师们以一个建设者、管理者、引领者、垂范者的姿势，全身心投入，在研修中注意激发参训老师的乐观性、主动性，创新工作思路，稳步推动工作。我们把生硬的点评变成真心的沟通，把高高在上的指导变为温馨的提议，把让人生畏的通报变为真诚的关怀，使研修工作在和谐、民主、公平的氛围中有序进行。

经过大家的共同努力，高新区学校指导老师的各项研修数据遥遥领先，得到了领导的充分确定和高度赞扬。一路走来，研修与我们同在；一路走来，专家与我们同在；一路走来，学员与我们同在。一路走来，花儿绚烂开放……

老师网络研修心得体会篇二

社会在进展，科技在进步，也就要求教育观念要不断更新，才能适应新形势的进展。如何做一名新形势下的语文老师呢？

通过这次网上老师培训，仔细观看学习各位专家和同仁的视频、文章等资料，我受益匪浅。老师应由阅历型向专业型转化，我觉得传统型的老师已不适合新形势的需要。人的一生就是学习的一生，每位老师都应当不断地用学问来充实自己，并逐步向专业化老师转化，新的形势向我们老师提出更新、更高的要求。教育更进一步注意对同学创新和实践力量的培育，进一步接受以人为本的理念，我们没有理由不具备特别技能学问，没有理由不学习，不提高自身素养。

在职业道德方面，我认为老师要以爱同学为核心，没有爱就没有教育，闻名作家冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱同学；其次，爱就不能放弃，假如你放弃一位同学，对整个社会来说，可能只有千万分之一，对一个班来说只有百分之一，可是对一个家庭来说却是百分之百的毁灭，所以，我们每天面对的是一个个有着鲜活生命，一个个正在健壮成长的孩子，我们要把他当作一个有思想情感的人，给他们一个自由的空间，敬重公平地对待他们、关怀他们，和他们成为课下的知心伴侣。不能成天只活在埋怨中，埋怨同学基础差，埋怨学校条件差等。正如一位教育名家说的，当你不能转变环境，你就适应环境；当你不能转变别人，你就转变自己；当你不能转变事情，你就转变看法。

总之，为了我们的教育，为了我们的同学，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务。

在参与培训学习过程，对比各个模块的培训学问我对数字化网络环境下课堂的组织与评价和微课程的设计与制作这两个模块感受很深，发觉自己以前的想发特别稚嫩。针对我校的实际，我认为在农村中学校中，要根据大纲要求上好一节信息化课很难并不是一件简单的事情。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参加在线沟通并高质量完成作业。并且注意学思结合，把所学学问运用到教学实践中，在不断中促进自身素养的提高。让我在学习中感觉到信息技术关心老师如何成长，如何应对等都是一个新问题。

提高课件制作水平

把握多媒体技术，熟识多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代老师应具备的基本素养，而制作课件既要讲究精致又要讲究有用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富同学的学习内容，更能激发同学的学习。

信息技术理论把握得更为系统

这次培训使我们对信息技术的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的熟悉，还使自己的信息技术教学力量与技术得到了提高，为了真正推信息技术的进展，我将会把所学学问应用于日常教学工作中，推动学校信息化建设。同时，学无止境，我也将连续努力学习，仔细钻研学习