信息技术工作计划8篇

Word-21-信息技术工作计划8篇

时间过得真快，总在不经意间消逝，又迎来了一个全新的起点，该为接下来的学习制定一个方案了。信任很多人会觉得方案很难写？为您细心收集了8篇信息技术工作方案，盼望能够给您供应一些关心。

信息技术工作方案篇一

计算机技术是信息社会的主要技术之一，进展计算机教育是面对科学、面对世界、面对将来的要求，是中同学素养教育的一个重要组成部分，对提高同学的科学文化水平，促进教学资料和教学体制改革，提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有重要好处。为了能顺当完成教学任务，让同学学有所成，特制定教学方案如下：

一、同学状况分析

本学期担当七班级4个班及八班级的信息技术教学工作，从总体上看，七班级同学的学习状况不一，同学的基础比较差，仅有小部分同学操作潜力较强，大部分同学从没有接触过计算机。由于每学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，再加上有相当的一部分同学在信息技术课上热衷于嬉戏，在学习上懒散、怕动手动脑，对要求把握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用此刻条件，从实际动身，注意实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习爱好，把他们引导到系统地学习上来。

二、学期教学目标

学问与技能：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、学会正确的启动和关掉计算机，把握WindowsXP的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。

3、学会在因特网上扫瞄信息，会利用搜寻引擎猎取信息的方法和技巧，把握信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯；体验网络给人们带来的便利快捷，养成良好的网络道德与平安意识。

4、了解文字处理软件Word20xx的基本功能和特点；把握word的基本操作，会对文本进行修改；插入图片、艺术字、文本框等。

5、培育同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。

6、透过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习专心性和自觉性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计的潜力。

情感态度与价值观：

让同学理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术剧烈的求知欲，养成专心主动地学习和使用信息技术、参加信息活动的态度。做好同学的思想工作，调动同学的学习专心性，树立自信念。在课堂上培育同学学习爱好和学习潜力。同时使每个同学在课堂上都能把握更多更广的微机学问，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。

培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。透过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的潜力，教育同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负职责地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

三、教材分析

本学期使用的教材是海南省教育讨论培训院编写的学校《信息技术》七班级上册，资料与此刻本地七班级同学信息水平有着较大的差异性，所以有要针对性重新设置教学资料。设置新的教学资料分别为：了解信息与信息技术；计算机基础学问；计算机的基本操作；在网特网上扫瞄信息，猎取与管理信息；文字处理软件word的常用操作等，同学把握起来有较大的难度，需要加强上机操作练习，领悟使用技巧。

四、指导思想：

依据学校工作方案和中学信息技术《课程指导看法》以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：“培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。透过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的潜力，教育同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、理论和社会等问题，负职责地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。”

五、确定教学讨论资料

让同学在动手实践中理解基本原理，把握基本学问培育基本技能。学习目标让同学明确每节课的学习目的和基本任务，使同学的学习更有主动性。

1、仔细分析、深化钻研教材，把握教材的重、难点划分好课时、进度，注意教材研讨，敏捷恰当地处理好教材。

2、从实际动身，注意实效，充分调动同学学习的热忱与专心性，组织好上机活动，坚持理论与实践相结合，仔细、高效地上好每一节课，保证同学课课有收获，真正学以致用，把握好计算机这一现代化的得力工具。

3、计算机教室。建立计算机教室的管理及使用制度，并严格根据规定执行，保证同学学习使用的机器完好无损，以使基尽可能大地发挥作用。

4、培育同学学习计算机的爱好，鼓舞同学多看几本计算机报刊杂志，或透过老师摘录让同学获得更多的计算机学问。各班成立爱好小组，提出问题，共同争论，组长做好记录，各小组间可绽开竞赛，以充分提高同学学习微机的爱好与热忱。

5、抓好优生优培工作，重点培育特长生，专心参与计算机操作技能竞赛，并透过各种形式学习计算机学问，不断提高自身专业水平，加强业务教学潜力。

六、教学措施

1、选取适当的教学方法。依据同学的年龄特点，采纳主要任务驱动式教学方法，每节课都依据教学资料来设置例子，如有关的生活实例或优秀的同学作品等，透过学习能够简洁完整地把握新学问和把示例作品做出来，并在操作过程中能够不知不觉地学习一些操作技术与技巧。

2、让同学在生动详细的情境中学习教学中，我将充分利用同学的生活阅历，设计生动搞笑、直观形象的教学活动，帮忙同学在自主探究和合作沟通的过程中，理解学问，把握技能，激发同学的学习爱好，从而把握操作的技巧。

3、在教学中组织同学开展多种多样的学习活动，并把评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中，激发同学的学习爱好，使每个同学喜爱上课、喜爱老师，进而喜爱学习。

4、引导同学自己思索，并与同伴进行合作沟通独自思索、合作沟通是同学学习的重要方式。教学中，我将要鼓舞同学在详细活动中进行思索，鼓舞同学发表自己的看法，并与同伴进行沟通。有意识地培育同学与人沟通的愿望和习惯，使同学逐步学会运用适当的方式描述自己的想法。

信息技术工作方案篇二

1、引导思惟

以师生协作成长为目的，以进步讲堂讲授实效为重面，以课例研讨为冲破，绽开有主题、有课例、有讲座、有讨论的疑息技能讲堂讲授讨论举止，深刻索求疑息技能有用讲授的计谋；绽开有企图、有引导、有效果的师生竞赛举止，团体晋升中小教的疑息素养，进步中小教疑息技能教员的讲授火仄。

2、重要任务

1。落实分教段课例讨论举止。小教段：基于教案引发的下效互动讲堂讲授讨论举止；学校段：基于MOODLE仄台的下效互动讲堂讲授讨论举止；下中段：基于MOODLE仄台的互动讲授取实时的构成性测试讲授讨论。马虎构造讲授设想、讲授欣赏取讨论，撰写讲授深思，推介成功课例。

2。绽开“劣课”的晒课推劣举止。“一师一劣课，一课一位师”是积聚劣量课程资本的紧急方法，更是增进常态化疑息技能取教科课程融会的紧急行动。关于疑息技能教科，更必要技能取教科的有用融会。我们要凭据园区“一师一劣课，一课一位师”的恳求，增加疑息技能取教科融会的引导，并有企图地构造中小教疑息技能教员到场晒课、评劣任务。

3。促进“微课”的利用取开拓。园区中小教疑息技能教科曾经开拓了96节，根本上覆盖了相干常识面，开拓量量如何？只要正在利用中睹分晓。是以，新的教期要强化微课正在讲堂讲授的利用，发扬微课对独自进修举止的撑持感化。正在利用的进程中，收现不敷，并订正取完善，建筑更贴开讲授需供的微课。

4。强化下中疑息技能讲堂讲授引导。除构造地区性讲堂讲授讨论举止中，增加常态的听课评课举止，从晋升先生的团体素养动身，而没有是纯真的应对教业火仄测试，引诱教员做好底子性讲授任务，实正进步讲堂讲授量量。

5。构造有闭师生竞赛举止。先生层面：构造好中小先生疑息技能利用做品竞赛预赛，加入姑苏市小先生利用技艺竞赛（包含LOGO步伐设想战SCRATCH做品呈现）；教员层面：“一师一劣课，一课一位师”举止，小教疑息技能微课建筑竞赛等。

信息技术工作方案篇三

一、指导思想：

为了搞好学校信息技术教育教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教育部制定的《中学校信息技术课程建设》指导纲要为指导，依据《学校信息技术学问要点》开展信息技术教育教学活动，规范信息技术课，加强对同学的考核和评价，提高教育、教学质量。

二、本期教学内容支配：

依据我校的计算机软硬件实际状况，结合《学校信息技术学问要点》，拟定学年教学内容支配如下：

三班级

上期：信息技术常识（电脑室管理常规、开关机、计算机的用途）、指法练习（了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号）、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智嬉戏

下期：信息技术常识（计算的进展史、计算机的特点）会设置桌面主题（墙纸、屏幕爱护、外观）、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智嬉戏。

四班级

上期：信息技术常识（电脑基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法）、WINDOS操作系统（文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等）、正确使用鼠标（单击、双击、拖动）、文字录入练习

下期：信息技术常识（电脑中常见的单位以换算）、WORD文档的使用（文档的建立、更名、窗口的熟悉、页面的设置（大小、边框等）、文字的录入（正确使用光标掌握键）、文字的编辑（字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等）、益智嬉戏

五班级

上期：信息技术常识（快捷键的使用）、WORD文档编辑（文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷）文本框的使用（边框和底纹）、艺术字、图像的插入（图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等）

下期：信息技术常识、WORD文档的表格使用（插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简洁计算）、简便几何图形的绘制、组合的运用等。

六班级

上期：信息技术常识、WORD文档运用（录入文字并进行编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美化）EXCEL电子表格的使用

下期：信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET（基础学问）（怎样在IE中扫瞄主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件

三、信息技术教育活动：

1、爱好小组。依据同学自愿的原则，支配爱好小组，组织爱好的同学每周六日的时间进行练习与辅导，旨在培育同学学习计算机的爱好和提高操作水平，初级组（三、四班级）使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图；中级组（四五班级）进一步学习LOGO的基本操作；高级组（五、六班级）（学习Powerpoint的使用、FLASH的初步）。

2、竞赛活动。本期拟在11月进行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛，一方面提高同学学习计算机的爱好，另一方面检验同学学习计算机的效果。竞赛内容支配如下：

三班级：指法

四、五、六班级：汉字录入

另组织特长生参与：福建省计算机奥赛（LOGO）（10月份初赛、11月份复赛）

3、做好期末考评工作依据学期学习内容，信息技术任课老师在学期末自拟考评内容对同学一学期来的学习状况进行综合考评，并做好考评表格的填写与反馈与存档工作，做信息技术教学走向规范化。让每一位同学在每一学期的学习中均得到进展。

4、做好NIT考试扫尾工作依据进修校的支配，我校NIT老师培训工作进行了两轮，取得了可喜的成果（有参与考试的老师，中级合格率达80%以上），目前余下少数老师与新调入的老师。盼望这部分老师日常加强自学与沟通争取12月前通过NIT中级考试。

5、做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全面启用校内网，依据学校的要求，拟于4月下旬支配全体老师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训，目的是使我校老师能进一步把握网站使用技术与肯定的课件制作技术，也为娴熟使用学校办公电脑打下良好的基础。

四、制定与仔细落实管理制度

1、建立学校电脑室管理制度（详见制度）

2、建立学校老师办公电脑管理制度（详见制度）

3、建立学校多媒体教室使用制度（详见制度）以上管理制度做到全校老师人手一册，并组织学习与落实。

五、信息技术教学讨论课题《信息技术与学科教学的整合》

信息技术工作方案篇四

（1）本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感。

（2）讨论一项课题，并写好中途报告。

（3）上好本学期公开课及推门课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，乐观进行研讨及反思，共同进步。

（5）在课堂中转变传统的教学方式，动脑筋想方法，利用同学爱嬉戏，好动的特点，创新一些适合同学的活动，转变同学的学习方式，使同学乐学、会学。

（6）尝试对同学的评价改革。本学期尝试对同学的评价改革，以同学自我评价为主，制定评价表格，促进同学的主动进展。

（7）树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。

（8）应用信息技术、远程教育帮助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好，使同学乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发同学的学习爱好，使同学产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。

（9）课堂教学做到敬重同学，以同学为主体，充分启发和调动同学的乐观性。面对全体同学与关注个别差异相结合；加强环境爱护教育、促进同学行为习惯的养成。

（10）连续利用课余时间多读书多学习，提高自身教育教学水平及修养。

信息技术工作方案篇五

加大课程实施讨论力度，提高老师课程执行力量；坚持评价引领、项目推动、讨论改革促进展的工作思路。探究“项目研修”实践方式，提升学科研训活动效能，扎实开展信息技术学科研训工作。

工作重点：

1、加大教研组建设力度，促进信息技术教学质量提升。

2、加大校本研训的讨论和指导，加强对村完小常规教学的监督指导。

3、加大课题讨论力度，申报区级、市级课题。

4、做好数据中心、校内网络的规划、建设、管理相关工作。

一、协作做好老师进展中心支配的工作，做好教研活动、各级各类竞赛。

义务教育信息技术课程的开设与管理。结合办学水平评估工作，连续督促学校各学校根据市教育局的统一要求，依据《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》（试行）及省编教材的内容和要求，开齐开足信息技术课程。

组织组内老师参与各级各类信息技术培训活动。

依据老师进展中心的支配，组织相关老师参与相关研训活动。

二、做好研训中心统一支配的工作

学校、学校办学水平评估工作。结合评估工作，优化评估方法，促进学校信息技术课程的正常开设，提高学校信息技术学科教学质量和老师素养，推动义务教育信息技术同学评价项目的全面实施。提升信息技术学科组管理力量，促进学校教学常规管理效益的提升。

村小工作指导。提高村小的信息技术学科教学水平，提高老师队伍素养，促进教育的均衡进展。

学科组建设，在团队建设、常规工作、学科活动、示范作用、教学水平、学科特色等方面综合推动、评价。

老师教学基本力量竞赛工作。做好竞赛发动、预备、评价等各项工作。

三、做好主题研训活动

学校信息技术主题研训活动。

四、项目推动

连续实施“义务教育信息技术同学学业水平评价”项目。结合学校、学校“办学水平评估”活动，进一步修改完善操作方法，掩盖到包括村完小在内的全部学校，将学校五六班级下学期纳入评价。

信息技术工作方案篇六

一、学情分析：

本学年期我担当五班级信息技术课。同学通过一年的信息技术课程的学习，基本把握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用。同学的学习状况不一，操作计算机的娴熟程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生可怕动手操作电脑。潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息技术开头有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。上课留意力不集中，对肯定要求把握的信息技术概念不加强巩固，有的甚至放弃操作练习。

教者本人计算机学问能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探究还任重道远，当不断努力。

二、教学内容分析：

1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。

学问结构体系分析：本学期教学内容共两个单元，主要内容是Windows系统的操作，熟悉windows窗口组成，把握了对文件、文件夹的一般操作方法，以及电子邮箱的管理。技能训练要求：同学能够娴熟的操作Windows系统，管理文件和文件夹；能够建立自己的电子邮箱，收、发电子邮件，娴熟的管理自己的邮件。

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

本学期所学学问是基础学问，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的基础。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，同学爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量的同学，才能适应不断进展变化的信息社会才能具备终身学习力量、自学力量。

三、教学目标：

1、学问目标、力量目标和情感目标。

（1）、学问与技能

要求把握学问点如下：

第一单元：把握计算机的进展与应用，计算机硬件、软件的概念，Windows、文件、文件夹及Windows资源管理器、压缩文件等概念；其次单元：把握网上沟通的有关学问和技能，旨在培育同学猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育同学正确熟悉和理解与网络有关的文化、道德规范，自觉抵制网上不良信息的影响；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（2）、过程与方法：

培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（3）、情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的富强昌盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，仔细学习新课程理念，进一步落实详细措施，重视潜能生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进潜能生提高，使同学的信息技术应用力量逐步提高。

四、提高教学质量的措施：

（一）、教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学方案。仔细落实“五仔细”详细措施：

1、仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。

2、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习乐观性，注意同学力量培育，准时总结，做好教学后记。

3、仔细布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。

4、仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一内容准时进行双基考核，准时分析、指正、查漏补缺。

5、仔细组织辅导：依据同学实际状况采纳多元化的辅导，关心分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问关心潜能生，激发潜能生的学习爱好。对于特殊有爱好的'同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。

（二）、提优补差的内容、途径和方法。

对于优秀生可以适当学教材以外的学问来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于潜能生在课上、课后赐予更多关怀、关心和指导。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。

(1)本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感。

(2)讨论一项课题，并写好中途报告。

(3)上好本学期公开课及推门课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，乐观进行研讨及反思，共同进步。

(5)在课堂中转变传统的教学方式，动脑筋想方法，利用同学爱嬉戏，好动的特点，创新一些适合同学的活动，转变同学的学习方式，使同学乐学、会学。

(6)尝试对同学的评价改革。本学期尝试对同学的评价改革，以同学自我评价为主，制定评价表格，促进同学的主动进展。

(7)树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。

(8)应用信息技术、远程教育帮助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好，使同学乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发同学的学习爱好，使同学产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。

(9)课堂教学做到敬重同学，以同学为主体，充分启发和调动同学的乐观性。面对全体同学与关注个别差异相结合；加强环境爱护教育、促进同学行为习惯的养成。

(10)连续利用课余时间多读书多学习，提高自身教育教学水平及修养。

关于信息技术工作方案范文汇编6篇七

过高一信息技术基础理论和操作的学习，同学对基本的操作技巧和网上冲浪等技能有了肯定的把握和熟识，在此基础上高二班级的第一学期主要以MSOffice办公系统的WORD和EXCEL（20xx版）为教学内容，穿插图像处理、申请博客和装饰个人博客等技巧组织本学期的教学工作方案，使同学能以最大的爱好投入到学习中，培育信息技术素养，树立信息技术意识，从而促成良好的学习习惯和方法。

教学优势

计算机是比较特别的学科，操作性较强，大部分同学对此相当感爱好，学习较乐观，比较热忱，争论和学习的气氛比较不错。

教学不足

同学对电脑的爱好局限于嬉戏消遣和上网谈天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作学问不感爱好，只对消遣功能感爱好。

改进措施

教学措施

1)强调基础学问，重视教学方法，教学技能

2)注意教同学动形象，激发同学学习爱好

3)培育同学思维力量，提高教学效果

4)课堂中注意讲练结合，充分发挥老师主导，同学主体作用

5)加强同学上机实践操作管理和引导

教育措施

加强同学上机纪律管理，完善机房管理条例，约束同学不良行为，严厉 处理同学违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层