2022学校语文老师个人工作总结

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时间一溜烟儿的走了，信任在这一阶段的工作中自己有许多收获成长。通过回顾本阶段的工作状况做个总结的重要性不言而喻。总结过去才能开启将来，您是不是正在查找工作总结的模板呢？为此，我从网络上为大家细心整理了《2021学校语文老师个人工作总结》，仅供参考，大家一起来看看吧。

一个学期的工作即将结束，这个学期我担当一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我仔细履行老师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结：

一、语文教学工作。

在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育同学良好的学风和学习习惯，关心同学提高学习质量，培育同学自学和独立思索的力量，在语文教学中渗透思想品德训练。为了让同学把握最好的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动同学的乐观性。一切从同学动身，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓舞同学多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的同学发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育同学的制造力，提高同学的语文素养。

对于学困生的辅导和转化，我给予老师真诚的爱，暗中给他们鼓舞，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好。除此之外，我还组织同学结对子，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。学校语文老师个人工作总结推举

在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于培育同学的创新力量和实践力量。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了同学的喜爱以及老师们的确定。

二、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作至今，我已担当了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字：爱和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的同学。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳训练时机，给同学春风沐浴般的训练。带着一颗爱心去工作，可以让同学觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的训练，很快地加以改正。这种爱，有对同学思想形成的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关怀。

2、细心、耐心、诚意这是做好工作的基础。训练同学不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要擅长在平常的工作中细心观看，发觉了同学的错误，坦诚地和同学沟通，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，同学是能够接受的。久而久之，同学就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。

3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

同学的学校训练和家庭训练有着亲密的关系，二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着肯定的关心和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会乐观取得联系，准时沟通，共同探讨训练孩子的方法，使家长的训练更具理性。使同学、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。学校语文老师个人工作总结推举.更多工作总结.编辑推举

2021年春学期学校语文老师个人工作总结

时间飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美妙时间、工作中出现的不足以及取得的成果。面对工作，我乐观努力的学习，向身边的阅历老师请教，从而较顺当的完成了训练教学任务，现将本学年的工作状况总结如下：

一、师德表现

老师的称号是神圣的，老师的道德是高尚的。本学期，我仔细学习江.“.”重要讲话材料，按时参与政治、业务学习，不断提高自身素养，加强道德修养，以《中学校老师职业道德规范》来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，乐观向党组织靠拢。

二、训练、教学工作

（一）、上课

我知道教学肯定要吃透教材，在此基础上我总力争每堂课都能让同学在活泼轻松的氛围里学习，不时在课堂上渗透些课外学问，这样一方面能拓宽同学学问面，另一方面还可以调动同学的学习乐观性，效果很好。我每天都会花写时间在我的专业学习上，然后把我所学学问更专业化、更纯正地教给我们的同学，真正做到“学以致用”，将学习渗透到生活的点点滴滴。工作中，为了能够适应自己的教学，我知道唯有刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份仔细。课堂教学是教学质量的主阵地，我遵循课改理念，注意启发、引导同学。课堂内面对全体同学，公正地对待每一位同学，有时甚至给后进生多一些发言机会。

（二）、备课

我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课。本学期我担当六（3）班的语文教学任务。首先备课时我仔细查阅相关资料，分析教材，明确教学目标、重难点，实行切实可行的教学方法。同时我特别重视同学的反馈，所以我平常尽可能与同学多接触，和他们交伴侣，以便更好地了解同学的学问基础、把握状况以及他们的薄弱之处。这样备课就能从同学的实际动身，不断调整教学手段，照看到绝大多数同学的接受力量，预见同学可能遇到的难点，于是我除了广泛猎取训练杂志上的教学理念、教学方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中外，我还特别重视与同组老师的争论沟通并向他们虚心学习。这样既吸取了集体聪慧，又注意了个人钻研。

（三）、教研教改

有句话“活到老，学到老。”所以平常我也特别重视个人力量的提高，每当校内外有教科研活动，我便虚心前去学习，准时总结，写好心得体会，吸取阅历；乐观申报教研课，做到向老同志多学习，跟同仁们多沟通；为了进一步提高自己，不断讨论，每次利用外出函授或业务学习的机会，仔细学习，练好基本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一克服。

（四）、作业和辅导

作业本最能反映同学的学习状况。所以除了作业得细心设计外，批改也肯定准时仔细，评讲到位。对于后进生的作业批改则更细心耐心。由于我班语文基础差的同学还在不少数，于是我常用课间及下班前那段时间关心辅导，准时解决他们学习中的困惑，鼓舞同学信念，防止两极分化。总结过去，我深感教学工作中困难仍不少，自身素养有待进一步提高。但我信任，只要加强学习，加强钻研，在学校这么深厚的教学环境中，我的语文教学肯定能更上一层楼。

三、在班级同学转化工作：

（1）抓得准，做得细，要有恒心，要乐于关心。准是指在做同学思想工作时，要摸准会出现过错的缘由，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想训练。同学出错的缘由是多种多样。例如：好心办错事；出于奇怪   心而干了错事；受人唆使关心别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律；家庭训练不良。为此要认真分析，找准病症，区分对待，因事因人而异，力求通过正确的训练方法引导同学朝健康的方面进展。细指细心。班级德育工作在于调动同学的乐观因素，克服消极因素，提高同学的自学性，关心他们择善除恶。任何同学都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点。班主任要擅长抓住同学学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按方案持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要擅长抓住同学的闪光点，哪怕是微小的进步，都要赐予表扬、确定、鼓舞，并不断强化。后进生究竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来关心他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都盼望他们学习进步，都想关心他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都信任他们同样会成为好同学。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二非常钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些同学愿意协作老师的行动，他们学习也在渐渐地进步。

（2）让同学训练同学。训练孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人训练孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子训练孩子的方法很有效。一次有两个同学打架，我很耐心地摆出一些道理和事实训练了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次训练对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个同学打架。我很生气，但我认为假如再批判一次也起不了作用。我将前两天打架的同学叫到跟前，让这两位同学将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互赔礼，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的训练。

最终，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了盼望的种子，孩子们也收获了胜利的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成果。

2021年语文老师个人工作总结

训练家苏霍姆林斯基曾指出：“老师的人格是进行训练的基石。”所以，从某种意义上讲，老师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的.意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的将来。今日，在改革开放和.主义市场经济的新形势下，在深化进行训练改革、全面实施素养训练的新形势下，要进一步加强师德来要求自己。

一、政治思想方面

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《训练法》、《老师法》，根据《中学校老师职业道德规范》严格要求自己，，遵守.公德。忠诚人民的训练事业，为人师表。老师的行为规范是老师个人道德情操的反映，是老师师德建设的重要组成部分。新形势的高标准、训练改革的新要求以及新型老师的自身要求都对老师的职业道德行为提出了更高的规范性的目标，老师不仅要依法执教，爱岗敬业，喜爱同学，勤于学习新学问，了解新信息，还要成为意识新、力量强，有高度责任感的老师。

二、在训练教学过程中，我不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。老师还要不断提升自身专业化水平。把职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为，并充分熟悉正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性，努力使自己的行为符合新时期老师的职业道德规范，逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好风气。严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好个性的培育，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。正确处理老师与同学家长的关系，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

三、在训练教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想训练，提高他们的思想素养，激发他们的学习乐观性，努力提高训练教学质量。通过师德师风的学习，我认为素养训练事实上，首先应当提高自身素养。我国古代的训练家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德。一个人的品德好坏往往能打算他行事结果的正与负，我们不能再满不在乎于品德素养的培育。但如今的同学们已越来越不会接受批判，受了点委屈后就满腹牢骚的，不能不引起我们的留意。高质量的训练，必需有高素养的老师，而师德是老师最重要的素养。师德是老师和一切训练工在从事训练活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们要把这些规范、准则逐步内化，成为自身从事训练事业的实际行动。在同学心目中，我们是.的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样。因此，可以说老师道德素养比老师文化素养更为重要。师德才是老师的灵魂，是老师人格特征的直接体现。在和同学的交往中我们要做到“为人师表”、“以身作则”、“诲人不倦”、“努力实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。学高为师，德高为范。我们要成为同学增长学问和思想进步的导师，一言一行都会对同学产生影响。在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉领先表现，真正为人师表。

「2」

通过学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是培育、训练新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在训练活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学，使同学的身心健康地成长进展。因而老师必需要有高尚的思想境界，纯净美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献，耐得住孤独     ，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去。正如闻名训练家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合.进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

四、本人还存在的问题：

工作作风不够扎实，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中不能大刀阔斧地开展工作。对同学的思想动态了解得还不够，因此解决同学的思想上的问题经常不能得心应手。

五、今后的改进方向：

要更进一步仔细学习马列主义、.思想及.理论以及“xxxx”的理论精神，与党.保持高度的全都。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想。刻苦钻研业务，我们要付出更多的艰辛苦动，探究形成可操作的师德建设工作模式，努力开创训练事业的新业绩。为训练事业尽一份微薄力气。发扬奉献精神，自觉抵制.不良风气影响。

2021年学校语文老师工作总结

一学年来，本人喜爱训练事业，听从学校安排，对同学实施全面素养训练，尽职尽责，为人师表，注意身教。回顾一年的训练教学工作，我主要做了以下几项工作：

一、班主任工作中，结合班级实际，有方案地对同学进行思想、道德、纪律和心理素养的训练。

1、加强思德训练，培育好的班风。

加强同学的思想品德训练，使同学全面进展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高同学的思想品德素养。训练他们要珍惜今日的幸福生活，激发同学的学习乐观性，提高了同学的自信念和竞争意识。并用“学校生守则”、“学校生日常行为规范”严格要求同学，规范同学言行，提高全班同学的思想素养，促进了良好班风学风的形成。

2、让同学训练同学。训练孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人训练孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子训练孩子的方法很有效。一次有两个同学打架，我很耐心地摆出一些道理和事实训练了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次训练对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个同学打架。我很生气，但我认为假如再批判一次也起不了作用。我将前两天打架的同学叫到跟前，让这两位同学将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互赔礼，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的训练。

二、在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：

1、仔细备好课，做好课前预备，上好每一节课。

2、留意培育良好的学习习惯，提高同学的自学力量。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓同学坚持预习的习惯，同学借助课后思索题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。

3、优化教学方法，充分发挥同学的主体作用。今日，课堂教学作为实施语文素养的训练的主阵地，运用启发式、点拨式、争论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让同学自读、自悟、得意。读的过程中，读出适当的语气，重视让同学默读，让同学在读中思索，从而培育同学读书的习惯和情趣。要求同学学会学习。在学习过程中，强调同学本身乐观参加、汲取，成为教学活动中的仆人。阅读教学得法于课内，得益于课外。同学可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓舞同学读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求把好词好句摘录下来。

总之，在这一年来，同学初步养成一些好的行为习惯，能关怀集体，学习也有了进步，教学质量也能达到学校的要求。但是，班级里尚未能形成一种乐观向上、你追我赶的好学风，同学各种力量还是比较差。以后乐观学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改进教学方法，连续学习运用多媒体等教学手段，提高自己的训练教学水平。

学校语文老师个人工作总结范例

光阴荏苒，日月如梭，我们语文老师一个学期的教学工作就要结束了，我们是不是要预备写工作总结呢。下面是我搜集整理的20xx年学校语文老师个人工作总结，欢迎阅读。更多资讯尽在个人工作总结栏目!

学校语文老师个人工作总结

自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面:

在一年的训练教学工作中我能仔细学习国家的有关训练方针，仔细学习党的先进理论学问以及党的17大会议精神，自觉践行“.”精神，喜爱训练事业，始终.人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、训练教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在训练行业中不断成长，为.培育出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、训练教学方面:

一年来我始终担当高班级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究训练教学规律，改进训练教学方法。

1、敬重同学是以同学为主的关键

在教学中，深刻体会到要以同学为主个人工作总结，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思索权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神个人工作总结，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够放手让同学去思索，让同学探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路

同学的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些同学怕于思索，懒于探究个人工作总结，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，同学在层次相同，力量相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标

语文教学最忌千篇一律，简单使同学厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，同学学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五班级的同学，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个力量而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让同学依据方法自我解决。最主要的是依据教材同学明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业

同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使同学的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而规范化的作业可以使同学的习惯得以形成。养成同学良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的准备”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼同学的胆识和表达力量都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

6、制定帮教方案

对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”:一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关心后进，以好带差，促进双赢效果。

三.遵守纪律方面:

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。

四、工作业绩方面:

随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学训练教学理论并乐观进行各类现代训练技术培训，把握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，乐观到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的全都好评。被评为市级支教先进个人。

这学期，五星学校担当了课题讨论的工作，在此项工作中，我先后担当了课题讨论展现课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。

20xx年学校语文老师个人工作总结

在这学期里我和孩子们一起品尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐，丰富同学的经受，培育孩子健全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处，我早上早早到教室，辅导同学晨读，督促同学打扫卫生区，倾听同学的心声，以便发觉问题，准时解决;利用空余时间给学习上有困难的同学补习功课，批改作业，和老师一起探讨一下教学中的问题;作业做到准时布置，准时批改，发觉有同类错误做到集体订正，个别错误个别辅导。现将教学工作总结如下：

一、用全新的训练教学理念，改革课堂教学

随着实施课程改革以来，我反复学习有关的训练教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论同学，探究教法，逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导、同学为主体的新的教学理念，在教学实践中乐观探究焕发语文课堂活力，有助于同学力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延长为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――制造――创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。

二、用生动敏捷的教学方式，体会学习的欢乐焕发课堂活力

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学奇怪   心，探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真讨论训练心理，精确     把握二班级同学的心理特征和思维特点，乐观探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体——感知――合作探究――反思质疑――拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为同学的亲热伴侣，教室也转变成为同学的学堂，同学再也不是僵化呆板、悄悄无闻的模范听众。他们的个性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。同学的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

三、利用媒体资源，创设漂亮课堂

现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新奇活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，同学思维的开启，更要有引导同学学会学习，把握丰富的语文学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。如《活化石》这是一篇科普说明文，枯燥无味，怎样引发同学对自然科学学问产生深厚的爱好，产生讨论，探究的欲望呢