学委胜任力模型

学委胜任力模型核心素质基本素质沟通能力爱岗敬业奉献精神诚实正直学习创新理解尊重组织管理团队合作计划能力第一部分核心素质1、 核心素质：核心素质是作为学委任职最重要的素质2、 核心素质的定义及行为要求素质要素名称 沟通能力 素质要素类别 核心要素定义：与他人，组织沟通有效信息的能力，包括外在技巧和内在动因。行为表现等级听的方面：1、悉心倾听，不打断对方，眼睛不躲闪，全神贯注用心来听，准确理解对方信息12、有时会走神，会打断对方，片面理解对方意思23、经常走神，打断对方，完全不理解对方意思3说的方面：1、说话有技巧，思路清晰，分析明确，及时准确表达自己的信息12、无论与老师还是与同学，都能比较好的交流，能反应各自的问题23、信息上下传达不准确，不及时3素质要素名称奉献精神 素质要素类别 核心素质定义：对自己的事业全身心的爱和不求回报的付出行为表现等级1、无论任何时刻，都能忘我，承担工作时不计较不抱怨，在为同学们服务时，不计较个人得失12、在为同学们服务时，在工作量大的情况下会计较，稍有抱怨2

3、在为同学们工作时，会经常抱怨3素质要素名称 学习创新 素质要素类型 核心素质定义：树立终身学习、持续创新的观念，积极学习新的知识和技能，发挥创造性思维，不断提高工作质量和效率。行为表现等级1、有强烈学习的欲望，及时付诸实践，并能够依照自己的能力以及学习经验，提高工作效率。12、虽有学习欲望，但不一定能付诸实践，对于别人的看法有时提出异议23、没有学习的欲望，认为自己的能力足够胜任工作3素质要素名称 组织管理 素质要素类型 核心素质定义：组织班级活动，组织分配小组，进行学术交流行为表现等级1、能统筹全局，合理分配每个小组人员以及任务，组织各个小组进行经验等的交流，能达到事半功倍的效果12、分配任务及组织活动时有部分人不满意，但基本上达到分工协调，创造良好的班级交流氛围。23、小组交流等活动收获不大，学生有怨言3第二部分基本素质素质要素名称诚实正直素质要素名称诚实正直素质要素类型基本素质素质要素名称诚实正直 素质要素类型 基本素质基本素质：为承担该工作所要求都具备的能力素质要素名称爱岗敬业素质要素类型基本素质定义:热爱本职工作，为同学们提供尽善尽美的服务行为表现等级1、勇于承担各项责任，把工作当做事业，对工作保持高度热情，不为自己找借口12、对于工作，虽然认真完成，但并非自己的最爱23、在做工作时，会挑剔，当一天和尚撞一天钟3

定义：遵守职业道德，坚持原则，重视个人诚信，公平、公正地处理问题。行为表现等级1、坚持原则，言而有信，诚信自律，不因为小利益而动摇12、在大部分事情面前可以坚持原则，说过的话大部分能办到23、办事完全没有原则，对自己的约束并不严谨3素质要素名称理解尊重素质要素类型基本素质定义：理解宽容，相互尊重，对老师以及学生的要求理解行为表现等级1、同学老师之间相互理解相互尊重，冷静处理各种冲突，对不同的合理态度表示理解12、能够较好的理解老师同学，对与自己意见不同的人能较好的理解23、对与自己不同的意见完全不听从，不理解，会与其发生冲突3素质类型名称 团队合作 素质要素类型 基本素质定义：与其它班委、老师以及同学等相互合作与支持，使自己的班级体更上一层楼行为表现等级1、以自己的实际行动证明，与老师同学和其它的班委相互尊重，相互理解，有了资料或信息能够很好的共享，为了共同的目标而奋斗。12、对于团队，不主动支持，不主动提出自己的改进意见，只在有要求时才做出回应。23、对于组织，从来不发表自己的看法，即使是在有要求的情况下，对组织不能贝献自己的一份力量3素质要素名称计划能力素质要素类型基本素质定义：对于事情能够事先做好计划，能够沉着应对，不至于手忙脚乱，行为表现等级1、在做任何事情时，都有自己的安排，从来不事到临头才开始准备12、做某些事情时，不能提前做好安排23、在做任何事情时，都不能提前安排，都是事到临头才准备3说明：所有素质类型分为三等级，第一等级为五