大班主题活动方案

大班主题活动《动物王国》一、主题的产生孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢听动物故事，翻看各种动物的卡片与图书。孩子对动物世界充满着兴趣与好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。他们喜欢听动物故事，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书 动物们时地出现在他们自编的故事、有趣的儿歌、 好玩的游戏， 它们那生动有趣的形象深深地吸引每一个孩子。一说到动物，孩子们兴致盎然，欲罢而能。大家2寸动物抱有如此浓厚的兴趣，近阶段，我们就顺应孩子们的热点，和可爱的动物们交上朋友，开展主题活动“动物王国，通过活动让幼儿多解与人类有关的各类动物朋友之间的密联系显得重要与适时，同时让幼儿学习与周边的环境和谐相处，自觉爱护动物。二、分析与预测然而，大自然中的动物很多，尤其是珍稀的野生动物又离孩子们很远，孩子们并能时时接触，充分解，真正走进现实的动物世界。所以，我们将从动物的生活环境、习性、与人类的关系等方面让孩子进研究。请家长协助孩子搜集各种关于动物的信息和资，也可让孩子看看有关动物的电视节目。预测通过一周的教学等活动，让孩子解多的关于珍稀动物方面的知识。在班级主题环境创设方面，通过以下途径来展开：1、 通过看图片、多媒体课件等向幼儿介绍一些珍稀动物的名称、特点、生活习性等，激发幼儿保护珍稀动物的情感。2、 将幼儿自带的动物玩具聚集在活动室的一角，成为"动物之家。3、 自然角内组织幼儿饲养小动物，培养热爱小动物的情感。4、 室内装饰和摆设以动物形象、森情景为主。同时，主题活动也需要大家长配合的地方：本主题的主要目标是激发幼儿对动物的兴趣、好奇心以及探的欲望，请家长与幼儿一起收集资，解答幼儿的有关问题，丰富和积幼儿有关动物的知识经验。带领孩子看看《动物百科全书》、《十万个为么》等书籍，帮助孩子在探寻过程中遇到的问题有条件的家庭可以可以饲养常见的、于照的动物，让孩子参与管。双休日可以带孩子参观动物园、宠物店、花鸟市场，让孩子解、接触大的动物品种。三、主题洁动目标和网络图：学自然视察智能1、 认识常见的动物，解并区分他们各自外形特征和生活习性，初步形成类别概。2、 收集各种囹片资，解动物的睡觉及生活习性，知道动物的自我保护的方法。数逻辑智能1、 能区别比较物件的轻重，解物件间的重关系。2、 解十二生肖的来历，知道十二生肖的排顺序。健康身体运动智能1、能比较协调地进钻、爬、跳、平衡、投掷等动作,动作较灵活。社会人1际关系智能1、 积极参与有关动物资收集、调查、记录、分享交活动，初步发现自然界中人、动物、植物间相互依存的关系。2、 知道动物是人类的朋友，在饲养活动中树责任意识，激发保护动物的情感。自我认识智能1、喜欢参加观察、饲养等活动，充分感受动物的美，

并能以自己的方式表现出来。2、学会关心、爱护动物。语言语言智能1、 在断的探发现中把自己对动物朋友的认识表达出来。2、 能够用比较丰富的词汇表达对动物外形特征、习性的认识，乐意并大胆地在集体面前表达出来。艺术空间智能1、会用多种美术形式表现动物的特点，尝试合作表现的乐趣。音乐智能1、能随富乐变化改变动作、速、节拍、节奏、节奏型等，尝试随富乐台拍地表演；在熟悉歌词的基础上，与旋匹配，主动学唱歌曲。主题网络图：四、前期准备1、 把主题内容和要求告知家长，请家长与幼儿一起：(1)搜集资，解答幼儿的有关问题，丰富和积幼儿有关动物的知识，介绍一些有关动物的亲子游戏。(2)请家长用假日带领幼儿参观动物园、花鸟市场等，萌发幼儿爱护动物的积极情感。2、 教师的必要指导：在活动室内提供《动植物百科全书》、《十万个为么》等书籍，帮助幼儿解决在探寻过程中遇到的问题。在自然角中种植、饲养一些常见、于照的动植物，让幼儿参与管。组织参观社区中的花店、宠物店、花鸟市场，让幼儿解、接触大的动植物品种，特别是平时较少机会看到的品种。五、主要洁动活动一：朵的动物公司(综合)活动目标：1、 说出生活在同地域的动物名称，简单解动物和人类的生态关系。2、 尝试用动作、语言等表现动物们各自同的本领。3、 萌发关爱动物、保护自然的情感。活动准备：1、 知识经验准音：解大有关动物基本特征与习性的知识。2、 物质准音：ppt课件、视频、动物的头饰干。活动过程：一、情景导入，引出动物公司。指导语：介绍一位你们熟悉的朋友（出示人物朵），她是爱探险的朵，朵最近有出一个新主意，她想开办一家动物公司，于是她决定去长途，对地球上的动物进一次全面考察。二、 解生活在同地域的动物。1、 出示森画面，提问：森生洁着哪些动物？（森住着这么多动物，谁会来报名加入朵的动物公司？PPT出示…）2、 出示海洋画面，提问：你知道的海洋动物有哪些？（海洋哪些动物对朵的公司感兴趣？依次出示海豚、海豹、海马、海龟）3、 出示天空画面，提问：猜猜看朵这次要考察的动物是谁？（听说朵要开动物公司，许多会飞动物来，依次出示…）4、 出示乡镇画面，提问：这是朵考察的最后一站，她要寻找一些家养的动物和宠物，你知道有哪些吗？三、 动物们进本领展示。指导语：朵招收这么多的动物， 她的动物公司终于可以成（播放音效），让我们一起为朵的成功鼓鼓掌，今天是公司开张的第一天，动物们要进一场本领屐示会。1、 森代表队推选大象来表演，瞧瞧大象屐示么本领？（ppt演示）2、 天空代表队会派谁来屐示本领？（出示鸽子）鸽子有哪些特殊的本领？（幼儿说完后ppt播放）3、 宠物代表队要出场，你最希望谁来表演？（出示小狗的本领屐示））4、 最后轮到海洋代表队，还记得有谁吗？（ppt出示被认为最聪明的海洋灵：海豚）小结：动物们真厉害，其实它们每一个有自己最独特的，别人所没有的突出本领。四、 动物帮助人们解决困难。指导语：本领展示会刚一结束，动物公司的电话铃就响（播放声效）1、 （播放声效：哭声）到底是谁遇到麻烦呢？出示课件情景图片一：一个小姑娘出来玩走迷，一阵风吹过，将她的帽子吹到高高的树梢上，她怎么也拿到，小孩着急得哭，该请谁去帮助她？2、 出示课件情景图片二：爷爷、奶奶纪大，他们没有孩子，在家很孤单，想找一个可爱的小动物来陪她，你觉得派谁去比较合适？为么？五、 表演游戏：动物招聘大会指导语：朵的动物公司越办越大，动物员工已经够用，她决定举一场动物招聘大会，师来扮演板朵， 你们来扮演动物，看看谁能成为今天的动物明星。1、 幼儿选择一张喜欢的动物头饰，可以互相讨论一下：我是么动物，我有哪些最棒的本领？2、 邀请个别幼儿上前表演。小结：动物们表演得真棒，有的跑得最快，有的长得最高，还有的最凶猛是森之王，大家是动物明星，是我们人类的好朋友。延伸活动：保护动物朋友（观看视频）世界上的动物现在越来越少，由于受到环境的污染和破坏，还有人类的残忍捕杀，有些动物快要灭绝，想些么办法来保护我们的小动物呢？

活动评析：大班幼儿随着龄的增长已积一定的知识和经验， 对于朋友的认识也再局限于同伴及身边的人，而是对与自己相关的各类朋友开始感到好奇并能积极探。随着我园环境教育课题的深入，全园开展为期两周的“保护动物朋友的主题洁动，让幼儿多解与人类有关的各类朋友之间的密联系显得重要与适时。旨在通过此洁动的设计，让幼儿学习与周边的环境和谐相处，自觉爱护动物。因为是以动物相关的洁动，幼儿的兴趣很浓。在加上多媒体的制作提高幼儿的积极性。另一方面幼儿也同时进合作、 协商解决问题尝试，体验帮助别人的乐趣。他们在分享交时赞同也有同意见，并用自己的观点进讲述和讨论，课堂气氛比较洁跃。与此同时也把个人的经验铺设到集体中来，让多的幼儿解。比如：在帮要迷的小姑娘找动物帮忙时，大多数的幼儿就找大象和小鸟，但洪偌芯却说还有猴子也会爬树，这时就达到经验分享的效果。主题名称：动物王国活动安排：三周活动目标：1、 能主动、积极地收集有关动物的各种信息，感受动物的奇妙，解人与动物、动物和环境之间的关系。2、 喜欢参加观察、饲养等活动，充分感受动物的美，并能以自己的方式表现出来。3学会关心、爱护动物，具有初步的生态环保意识。4、 初步解常见动物的名称、生活环境，能够用比较丰富的词汇表达对动物外形特征、习性等的认识