五年级上册美术课外班教案-小小马戏团-教案-全国通用_第1页
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文档简介

教案课题:小小马戏团课次1课次课程分类主题插画再创作授课对象9岁以上班级插画C关键词动态、变形、结构重点:刻画骑独轮车人的动态难点:造型的把握变形,动态的刻画教学目标知识点目标:①认识独轮车了解马戏团的由来②认识独轮车对现在运动健身的作用2.技能目标:①在作画的过程中不断地强调动态,练习动态画法②彩铅涂色的练习,动物造型的变形画法3.智慧目标:①通过镜头的记录,让孩子记录生活中的美。②培养孩子注意观察的能力,让孩子自己创造心目中的马戏团节目。课前准备1、材料准备:铅笔、橡皮、彩铅、勾线笔、各色卡纸;2、教学ppt;上课流程第一阶段:开场引导导入:老师:上课之前,老师想给大家看一个表演,你们想不想看啊?(播放准备好的杂技表演独轮车视屏)老师:有谁能告诉我,你们都在短片里看见了什么呀?老师:有谁在现场看过吗?我想听你们说一说你们看见的表演都是什么样子的啊?老师:我们多看见的就是我们经常能看见的一种表演:独轮车。第二阶段:探索发现(头脑风暴)导入:老师:可是这么神奇的车有什么作用呢?•播放图片:观看视频感受独轮车的魅力。老师:独轮车运动被医学界称为“益智运动”,通过全身肌肉运动,使身体处于活跃轻松的状态,促使小脑的发育从而促进大脑发达,提高智力。老师:独轮车不需要专用场地,无论在马路、公园、林间小道或庭院、室内均可使用,它的可骑性几乎是全天候的。老师:独轮车运动融惊、险、奇、美于一体,它丰富了人们的生活,对于培养一个人积极、自信、坚定、进取的个性品质有着很好的作用。老师:长期骑独轮车可以锻炼平衡及神经反射能力,使肩、脊、腿、肢、脚、腕能得到全面锻炼,增强身体灵活性、技巧性。这些明显有益于青少年健康成长的好处,不仅已被青少年朋友追捧,更是深受广大家长的喜爱。第三阶段:想象力延伸导入:老师:我们生活中也有很多骑独轮车的哦。我们很多大朋友小朋友都会骑它哦。(幻灯片播放)老师:我们也要准备举行一场盛大的马戏团表演。老师:如果这场典礼让你主持,你们会邀请哪些动物前来呢?你们又会给他们设计什么样的马戏团表演节目呢?老师:你会邀请哪些动物来参加独轮车表演呢?第四阶段:创作与表现导入:老师:接下来,我们就来设计一个属于自己的马戏团吧!备注:老师根据学生实际情况作品进行难易递增,人物动物可适当变形。第五阶段:欣赏与评述导入:老师:说一说你最喜欢谁设计的小小马戏团,为什么?作品完成后让学生相互欣赏和评述。课程总结:各位家长好,今天我的课程主题是《小小马戏团》,主要是锻炼孩子对于结构造型的把握,对于独轮车结构的认识以及对于人物或者动物骑车动态的一个把握,培养孩子观察生活细心的一面,通过录像的形式记录成画面,发挥他们的想象力和创造力,这个课孩子可以发挥自己的想象让各种动物都成为马戏团的主角,也学习了一个让动物拟人化的方式作画,今天的课上,某某某小朋友......今天的课就是这样。课后思考生活中我们看见各种事物都可以通过镜头的形式记录下来,将生活用插画记录下来,有趣的事物需要发现美的眼睛。艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式,而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式,因文化

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