《金新学案》高考政治总复习 44单元综合课件 新人教必修4

(2009·江苏)探究题：2009年是新中国成立60周年，也是五四运动爆发90周年。某校高三(2)班同学通过主题班会、课外学习等活动，进一步了解了五四运动以来中华民族走过的风雨历程、社会主义新中国取得的伟大成就，特别是回顾不平凡的2008年，更加深切地感受到中华民族精神的强大力量。大家商定开展以“弘扬民族精神，共建精神家园”为主题的探究活动。让我们一起参与其中。探究题解法倡议行动通过个别访谈和网上调查，大家发现在部分中学生中存在以下问题：有的片面强调自我，不能主动关心集体和他人；有的意志薄弱，害怕困难，缺乏耐挫力；有的贪图享受，追求“时髦”，盲目攀比；有的只想从事报酬优厚、安逸、“体面”的职业，不愿从事艰苦的工作。针对上述问题，大家准备以“弘扬民族精神，从我做起”为主题向全校同学发出倡议。(1)请你就倡议书的内容，从《生活与哲学》的角度，列出三条提纲。建言献策通过个别访谈和网上调查，大家发现在部分中学生中存在以下问题：有的片面强调自我，不能主动关心集体和他人；有的意志薄弱，害怕困难，缺乏耐挫力；有的贪图享受，追求“时髦”，盲目攀比；有的只想从事报酬优厚、安逸、“体面”的职业，不愿从事艰苦的工作。针对上述问题，大家准备以“弘扬民族精神，从我做起”为主题向全校同学发出倡议。(2)请你就倡议书的内容，从《经济生活》的角度，列出三条提纲。解析：

探究题主要考查学生结合背景材料发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，创造性地提出解决问题的方案、策略等。主要考查学生分析、综合、归纳、论证问题的能力。答案：

(1)①坚持正确的价值取向，弘扬奉献精神。②正确处理个人与集体的关系，弘扬集体主义精神。③正确对待困难和挫折，弘扬自强不息的精神。(2)①树立正确的金钱观，自觉抵制拜金主义。②树立正确的就业观，立志艰苦创业。③树立正确的消费观，继承节俭美德。1.题型特点也叫研究型试题，一般以一个主题为线索，以相互联系的相关热点材料或生活情境为依托，以考查学生人文素养为目标，以考查“论证和探究问题”的能力为重点，具有开放性、探究性、实践性、整体性、生成性、自主性、价值性等特点。此题型一般有三个方面的要求：一是根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题；二是综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论；三是用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。2．解题思路(1)提出课题：一要具有可行性，不宜太深，不宜过大，不宜过宽，如起因、现状、措施、趋势、影响、民意、评价、法律政策、经验教训等；二要注意深刻性和独创性，要有一定的思维深度和探究价值；三要注意问题指向明确，结构要清晰。(2)课题研究计划：意识课题研究的目的和主要内容；二是课题研究的对象；三是研究的方法；四是研究过程的安排；五是预期的研究成果。(3)确定研研究目的及方方法：研究目目的的表述要要开门见山，，简洁明了；；课题研究的的基本方法一一般有调查法法、观察法、、文献研究法法、小组合作作法、网络查查阅法等。(4)收集资资料或提出问问题：收集资资料要为主题题服务，要进进行筛选，一一般的是通过过利益相关方方、官员、群群众、专家学学者、社会工工作者、书籍籍、媒体等途途径搜集资料料；提出问题题不能偏离主主题，所提问问题要有一定定的深度，表表述要简洁明明了。(5)形成研研究成果：包包括黑板报、、橱窗、传单单、征文、影影视、网络、、报刊、讲座座、论文、研研究报告、新新闻发布、建建议书、调查查报告和设计计方案等。教教材在回答研研究型试题过过程中仍然十十分重要，试试题的角度来来源、理论依依据都可以在在教材中找到到相应知识，，将教材和新新理论作为答答题工具，在在题目情景下下充分检索教教材是答题的的良方。4月下旬上海海某居民小区区发现“非典”疑似病例，为为阻断“非典”传染扩散，政政府有关部门门依照《传染染病防治法》》的有关规定定，对小区内内一栋居民楼楼实施隔离，，要求楼内居居民在家接受受为期两周的的医学观察，，同时采取各各种措施尽量量满足被隔离离人员的生活活需要。(1)请运运用政治常常识的有关关知识对上上述材料加加以分析说说明。(2)假设设你一位同同学居住在在该居民楼楼内，他因因不能到学学校上课而而对隔离产产生了抵触触情绪。现现在需要你你通过电话话说服他安安心接受医医学观察，，请写出你你准备劝导导他的通话话内容要点点。解析：第(1)问问为发散型型试题，要要紧紧抓住住政府、公公民角度，，以材料信信息为依据据检索有关关政府和公公民的相关关知识。第第(2)问问是带有探探究性质的的试题，需需要写出探探究性措施施和方法，，需要检索索教材中有有利于劝导导该同学安安心