新人教版中考 语文修辞手法及运用题含答案

新人教版中考语文修辞手法及运用题含答案一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1．阅读《白雪歌送武判官归京》，回答下面的问题。（1）诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了什么修辞手法？有何表达效果？（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？【答案】（1）比喻。以梨花喻白雪，新颖独特，让人在冰天雪地里如同置身于大好春光中，生动地描绘出边塞壮丽的雪景。（2）本诗通过对送别友人场景的描述，抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京离去而产生的惆怅之情；表现了边塞将士和诗人的豪迈气概与壮烈情怀。【解析】【分析】（1）从题目看，这是一首边塞诗，也是一首送别诗，诗人在大雪纷飞的时候送武判官归京，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”其实是诗人的错觉，夜晚下了一夜的大雪，早晨起来一看，到处银装素裹，树枝上也积满了雪，让人以为是春天里满树盛开的梨花，非常的美丽。因此这里以梨花喻白雪，新颖独特，让人在冰天雪地里如同置身于大好春光中，生动地描绘出边塞壮丽的雪景。（2）这是一首送别诗，结合诗歌所写内容分析，前八句为第一部分，描写早晨起来看到的奇丽雪景和感受到的突如其来的奇寒。中间四句为第二部分，描绘白天雪景的雄伟壮阔和饯别宴会的盛况。最后六句为第三部分，写傍晚送别友人踏上归途。“轮台东门送君去，去时雪满天山路”，虽然雪越下越大，送行的人千叮万嘱，不肯回去。“山回路转不见君，雪上空留马行处”，用平淡质朴的语言表现了将士们对战友的真挚感情。据此可概括出这首诗表达的思想感情是：本诗通过对送别友人场景的描述，抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京离去而产生的惆怅之情；表现了边塞将士和诗人的豪迈气概与壮烈情怀。故答案为：⑴比喻。以梨花喻白雪，新颖独特，让人在冰天雪地里如同置身于大好春光中，生动地描绘出边塞壮丽的雪景。⑵本诗通过对送别友人场景的描述，抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京离去而产生的惆怅之情；表现了边塞将士和诗人的豪迈气概与壮烈情怀。【点评】⑴本题考查从修辞角度赏析诗歌语言的能力。首先要根据各种修辞手法的特点辨析句子使用的修辞手法，然后在理解诗意，体会诗歌所表达的思想感情的基础上赏析句子的表达效果。⑵此题考查对思想感情的理解能力。理解诗句所表达的情感，一是间接的从诗中所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪，二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子理解，三是结合诗歌的写作背景理解。2．阅读下面的文字，完成后面小题①徽派建筑积徽州山川风景之灵气，融风俗文化之精华，风格独特，结构严谨，雕镂精湛，不论是村镇规划构思，还是平面及空间处理、建筑雕刻艺术的综合运用都充分体现了鲜明的地方特色。尤以民居、ci堂和牌坊最为典型，被誉为“徽州古建三绝”。②它在总体布局上，依山就势，构思精巧，自然得体；在平面布局上，规模灵活，变幻无穷：在空间结构和利用上，造型丰富，讲究韵律美，以马头墙、小青瓦最为有特色；在建筑雕刻艺术的综合运用上，融石雕、木雕、砖雕为一体，显得富丽堂皇。（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。严谨（________）精湛（________）cí堂（________）（2）画线句①中有一个错别字，这个字是“________”，正确写法是“________”。（3）“依山就势”一词中“依”在文中的意思是________。（4）文中画线的句子②运用了________的修辞手法。【答案】（1）jǐn；zhan；祠（2）积；集（3）紧挨着（4）排比【解析】【分析】（1）字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“精湛”：精熟深通；某样技艺十分娴熟；精微深奥。读“jīngzhàn”，注意据义定音。字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“祠堂”的“祠”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。（2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“积”：积累。“集”：聚合，会合。这里是聚合积徽州山川风景之灵气，故选“集”。注意据义定形。（3）本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。这里“依山就势”的意思：紧挨着山，顺着便利的形式。“依”在文中的意思是紧挨着。（4）考查修辞手法的类型。“它在总体布局上……在平面布局上……在空间结构和利用上……在建筑雕刻艺术的综合运用上……”显然是使用了排比的修辞手法。故答案为：⑴jǐn；zhan；祠；⑵积；集；⑶紧挨着；⑷排比。【点评】⑴字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典；⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；⑶本题考查词语意思的理解。根据语段内容或是平时对课文注释的积累即可解答；⑷本题考查修辞的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法，然后通读整句，了解句意，抓住关键词语的信息，辨析所用的修辞方法。3．阅读下面的文字，完成小题。车窗外，雨洗过的茶场一片mò绿，像浓酣的水彩画。细看，密密点点的nèn芽在闪亮；古树老干黑得像铁；柳丝分外妖柔，随雨飘摇。桃花，让我立即记起潘老师的体画诗“默看细雨湿桃花”，这个“湿”字透露了画家敏锐的审美触觉。湿，渲染了山林、村落，改变了大自然的色调，湿了的大自然