交通安全中班社会活动教案

交通安全中班社会活动教案活动目标：

1、熟悉常见的交通标志，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规章。

2、懂得要严格遵守交通规章，留意安全，有看交通标志的良好习惯。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动重难点：

1、活动重点：熟悉常见的交通标志，懂得人们必需自觉遵守交通规章，留意安全。

2、活动难点：知道车辆行使时有特定的范围和特定的规章。

活动预备：

ppt,交通标志图片。

活动过程：

1、观赏故事，理解故事内容。

（1）提出问题，激发兴趣。

师：有一只小老鼠开车进城玩，可是却没钱上公园，这是为什么呢？你们想知道吗？请小朋友们仔细听听《乡下老鼠逛公园》这个故事。

（2）教师播放故事录音，引导幼儿理解故事内容。

提问：小老鼠为什么没钱上公园呢？

小结：小老鼠不熟悉交通标志，违反了交通规章，所以被罚款了，罚了钱就没有钱上公园。

2、结合图片，熟悉一些常见的交通标志。

（1）师：你们情愿教小老鼠熟悉公路上的交通标志吗？让我们一起来看看。

（2）依次出示标志卡，提问：这是什么标志？你们熟悉它吗？标志上画有什么？表示什么意思？

（3）争论：为什么在公路上要听从交通标志的指挥？

小结：有了交通标志，公路上的车和行人就不会随便乱行。小朋友们出门的时候要留意看是什么交通标志，留意安全，做一个遵守交通工具规章的乖宝宝！

4、嬉戏：去郊游

师：小朋友熟悉了这么多的标志，那我们一起开车去郊游吧！郊游的路上会有许多标志，小朋友们要留意看是什么标志，千万别违反交通法规哦！

教师小结:交通标志与我们的生活密不行分，我们肯定要遵守交通规章，提示爸爸、妈妈在开车时肯定要看交通标志，我们在过公路时也肯定要看交通标志，留意安全。

活动反思：

本次活动通过让幼儿看看、说说、做做，是幼儿了解了标志的不同含意，并学会了运用标志，知道交通安全的重要性，我们的生活中离不开标志，使幼儿在生活中养成留意观看四周事物的良好习惯，让幼儿知道我们必需要遵守交通安全秩序。

在教学活动中，幼儿积极性比拟高，对各种交通标志布满着深厚的.兴趣，能依据自己的生活阅历和自己所看到的标志，进展简洁的描述，幼儿的语言表达力量有明显的进步，在师幼协作上比拟默契，相互之间比拟和谐。

交通安全中班社会活动教案2

活动目标：

1、了解红、绿、黄灯的作用，知道人行横道、制止鸣笛等常见的交通标志及所代表的意义。

2、懂得遵守交通规章的重要性。

3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

活动预备：

《三颗星星》故事视频、交通标志PPT等活动过程：

（一）故事导入。

1、播放《三颗星星》故事视频2、提问：故事中的红星星、绿星星、黄星星分别指的是什么？

（二）与实际生活相联系，讲解红、黄、绿灯的作用。

1、早上妈妈送小朋友们来幼儿园的时候，遇到红灯你是怎么做呢？遇到绿灯你会怎么做？遇到黄灯呢？

2、今日教师还带来了几张图片，小朋友们看看他们遇到交通信号灯的时候是怎么做的。看，这张图片上什么灯亮了？（红灯亮了），汽车都怎么样了？哎？教师想到了一句好听的儿歌：红灯红，像不像红眼睛，红眼睛，眼睛刺眼一眨，车子停一停，停一停。也就是说遇到红灯的时候，我们需要停下来。

3、这张图片上什么灯亮了？绿灯亮了，车子都怎么样了，我们一块来给绿灯编一句好听的儿歌吧（绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，车子向前进，向前进）

4、谁能看着这幅图编一句儿歌（黄灯黄，黄眼睛，眼睛眨一眨，请你等一等，等一等）

5、现在请小朋友们跟我一起把刚刚编的儿歌完整的说一遍。

6、现在小朋友们知道了交通信号灯的功能，但是假如有了红绿灯我们不遵守，会发生什么事情？

总结：小朋友们，平常我们要肯定要自觉遵守交通规章哦。

（三）熟悉常见的几种交通标志。

1、除了交通信号灯，还有好多的交通标志，教师也带来了许多交通标志，小朋友们看看，它们有什么不同的地方，那小朋友们知道他们为什么会有不同的颜色吗？

2、教师来告知你们吧，红色的交通标志是制止的意思，告知我们不能这么做；黄色的交通标志是告知我们要留意安全；蓝色的交通标志告知我们可以这么做，今日我们就先来熟悉几种简洁的交通标志。

3、依次出示剩余的几幅交通标志场景图，让幼儿观看。

4、刚刚我们学习了这么多交通标志，现在我要看看小朋友们是不是知道这些标志代表的意思。看这个小朋友的作法对吗？为什么？

5、今日我们熟悉了这么多的交通标志，为了我们的安全，以后再公路上看到了肯定要自觉遵守，假如爸爸妈妈或者小伙伴没有遵守，我们也要准时的提示他们。

活动延长：

今日天气真好，我们开着车出去游玩吧！男孩一队，女孩一队，预备好了吗？我们动身了，唱着学的儿歌离开。

活动反思：

本次活动通过故事导入引起孩子学习的兴趣，其次环节与幼儿生活实际相联系，便于幼儿更好的了解红、黄、绿灯的作用。幼儿学说创编儿歌，使课堂气氛更加活泼。第三环节让幼儿感知交通标志并学习几种简洁的交通标志。最终以幼儿喜爱的活动完毕，整个活动过程中，孩子们的积极性很高，很好地到达了预期的目标。

交通安全中班社会活动教案3

活动目标

1.通过观看图片和进展嬉戏，熟悉交通警察的工作。

2.制作交警背心，进展动手力量和制造力。

3.进展幼儿的动手力量。

4.培育幼儿敏锐的观看力量。

5.使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备

1.幼儿自备浅色大纸袋。

2.交通警察工作的图片。

3.彩纸、绳子、三轮车。

4.把活动室或户外操场布置成公路，包括十字路口、斑马线、公路等。

活动过程

1.请幼儿想一想，哪一类警察负责指挥交通。

2.出示交通警察工作的图片，引导幼儿知道警察有不同的分工。

3.请幼儿观看交通警察的服饰，猜猜他们为什么穿荧光背心，引出他们的工作内容及工作环境。

4.请幼儿利用浅色大纸袋，设计交通警察的背心。

5.教师帮助他们在纸袋底部剪一个洞，并把两边剪开，再系上绳子，然后在纸袋上贴上横条彩色纸。

6.带着幼儿到活动室或室外操场，请幼儿分别扮演司机和交通警察玩嬉戏。扮演交通警察的幼儿需穿上自己设计的背心巡逻和指挥交通。

活动评价

1.能说出交通警察的工作。

2.能设计交通警察的背心。

3.乐于参加集体嬉戏。

活动建议

1.活动前可与幼儿一起布置公路，并让幼儿熟悉理解相关的交通规章