交通安全伴我行主题班会设计方案

交通安全伴我行主题班会设计方案交通安全伴我行主题班会设计方案

一、活动目的：

1、让学生进一步了解一些与他们生活亲密相关的交通规章，懂得自觉遵守交通规章的重要性及不遵守交通规章所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必需遵守交通规章。

2、形成人人学习、讲文明安全行学问的气氛，培育学生自我爱护的意识和力量以及喜爱生命的情感，为他们的安康成长打好根底。

3.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。

二、活动预备：

1、收集有关交通事故的资料。

2、组织学生排演小品

3、选择及训练好班会主持。

4、预备好交通安全儿歌、交通安全标语、《祝你平安》改写歌词和伴奏带。

5、打印一张“文明安全行”建议书，并请同学做好美化。

6、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。。

7、预备好《爱的人间》伴奏带。

甲：人的生命只有一次，生命是多么宝贵

乙：是的，没有比生命更珍贵的东西了。

甲：我们要懂得关爱生命，学会爱护自己，

乙：我们要树立交通意识，远离道路交通事故。

合：五年级一班以“交通安全你我他”为主题班会，现在开头。（掌声）

甲：有一根弦它常响在我们身边，

乙：有一根弦它连着我们的生命线，

合：它的名字叫“安全”（重读）

甲：安全维系着我们每个人的生命和安康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。

乙：可是我们却常常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。（小记者）

甲：是啊，其实许多的交通事故都是由于不了解交通规章而造成的，可见我们学习交通规章是多么的必要

乙：交通法规是我们每一个人的生命线，请同学们以大组为单位，进展学问抢答。每题10分，有请教师出题（另一主持人记分）

甲：只有把交通学问牢记在心，遵守交通法规，我们才有安全的保证，才有安全陪伴左右。

乙：我预备了一些交通安全标语，同学们想知道吗？那么就让我们来做掷色子的嬉戏

甲：请同学们留意听嬉戏规章，男女两队轮番派出一名队员掷色子，点数大的同学获胜，奖交通安全标语一条，每条标语价值10分。

乙：人最珍贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。

甲：：交通安全意识是同学们应当随时牢记在心的。同学们要切实树立交通安全意识，把握必要的交通安全学问，确保交通安全。现在，我们有请班主任随便抽出同学们自制的平安签，抽到谁，那么就由谁读出自己写的内容，并说出交通标识图。

乙：留意，假如答错了，可以请同组队员帮助。正确的给该组每题１０分；假如错了，那可要扣该组相应的分。另外给纪律好的小组加5分。

甲：通过竞赛，大家对交通安全学问有了新的熟悉和体会。

乙：安全和谐的社会需要我们每一个人的同心协力，除了我们自身做到“安全”外，我们还需做些什么呢？

甲：请观赏《交通安全拍拍手》

乙：在今后的学习和生活中，我信任大家会用行动去做

甲：最真诚的友情是期盼，最良好的祝福是平安！

乙：最殷切的牵挂是父母，最美妙的时刻是团聚！

合：让我们共同撑起安全的爱护伞，感受家的暖和，享受美妙的生活。尊敬的教师、亲爱的同学，我们永久《祝你平安》。（全体起立）

甲：最终请班主任讲话

甲：感谢班主任教师的发言

合：本次活动得分最多的是（）队，每人将得到纪念品一份。车祸猛于虎--五年级一班交通安全主题班会到此完毕！感谢各位！

篇2：安全伴我行主题班会课设计

安全伴我行主题班会课设计

安全伴我行--居家安全

活动目的

通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全学问，进一步增加学生的安全意识和自我爱护意识；把握一些自救自护的本事；珍惜生命，安康成长。

活动预备

1、确定主持人，预备串联词。

2、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

3、制作相关的课件。

活动过程

一、主持人导入

甲：有一根弦它常响在我们身边，

乙：有一根弦它连着我们的生命线,

合：它的名字就叫“安全”！

甲：安全维系着我们每个人的生命与安康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。

乙：可是，我们却常常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。

（指名说一些家庭安全事故及损失数据。）

甲：人们都说：“家是避风的港湾，是暖和的摇篮。”

乙：同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。殊不知，家中也会有一些无端横祸向我们小学生飞来。

甲：听着刚刚同学们诉说的一个个血的事实，让我们看到了那些向花季飞来的横祸，听到亲人们撕心裂肺的哭喊，我们也在经受着血的教训，那一幕幕令人伤心、惨不忍睹的画面，让我们也是感受多多，哪位同学来说说自己的感想呢？

（学生自由说感想。）

二、说说家庭生活中担心全的隐患

甲：人的生命只有一次，生命是多么宝贵！

乙：是的，没有比生命更珍贵的东西了。

甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自己爱护自己。

乙：或许大家觉得意想不到的灾难离我们很远，或许大家觉得自己永久不会碰上这倒霉的事端，但我要严肃地对你说：我们身边的确存在担心全的隐患！它可能是你的一时疏忽，它可能是你的大意贪玩！但它可能酿成不行挽回的灾难！

甲：就请大家说说我们平常的家庭生活中存在的安全隐患吧！

△不按操作规定使用电器；

△一个人在家，任凭给生疏人开门；

△自行拆装电器；

△玩火；

△捉迷藏时躲在柜子、箱子里；

△触摸电源；

△攀缘登高；

△地板很滑，简单摔倒等等。

三、安全学问竞赛

甲：“安全牢记心中”不光是对成年人而言，对我们小学生也敲响了警钟。

乙：我们小学生，也应知道一些居家的安全常识。下面我们就以小组为单位进展家庭安全学问竞赛。

甲：下面是必答题：

１、火警电话是多少？

２、急救中心的电话是多少？

３、遇到坏人应当拨打什么电话？

４、当油锅起火时，最正确的灭火方法是什么？

５、高压锅煮好食物后，怎样才能翻开？

６、使用人工点火的燃气灶具，在点火时，是先将火源凑近灶具还是先开启气阀？

７、灯泡脏了，能否直接用浸湿拧干的毛巾擦拭？

８、发觉有人触电，首先要做的事是什么？

乙：接下来是抢答题：

（一）选择题：

1、放学路上假如被生疏人跟踪，最不行取的做法是什么？

Ａ、跑到人多的地方Ｂ、打１１０报警Ｃ、抓紧跑回家

2、当你单独在家，有生疏人敲门时，最好的做法是什么？

Ａ、始终不开门

Ｂ、觉得对方的理由充分就开门

Ｃ、把门翻开问他有什么事

3、假如你常常外出带着家门的钥匙，下面的哪种做法可能会有危急？

Ａ、把钥匙挂在脖子上

Ｂ、把钥匙放在衣兜里

Ｃ、把钥匙放在随身的包里

4、家中常用的以下几种物品，哪些遇火可能爆炸？

Ａ、一次性打火机Ｂ、洗发水

Ｃ、液化气罐

5、电器起火时，要先＿＿＿。

A打家里电话报警B切断电源C用灭火器灭火

6、点蚊香要在＿＿＿的地方点。

A窗口B桌子上C空地上

7、火灾发生时应立刻＿＿＿。

A沿防火通道朝楼下跑B乘电梯逃走C跳下窗

（二）推断题：

1、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。（）

2、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。（×）

3、用煤气时，火被吹灭，不要立刻关煤气。（×）

4、如在室内发觉煤气味，要马上开窗。（）

5、起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。（）

6、千万不要把生疏人带回家（）

（三）问答题：

1、为什么大人不在的时候，小朋友不能够使用燃气，燃气有什么危害？

答：燃气的主要成分是一氧化碳，会吸入身体引起中毒，燃气泄漏还会导致爆炸和火灾。

2、假如发觉有火灾，但四周又没有电话或消防队，应当怎么办？

答：可以用打锣敲钟、吹哨、喊话等方式向四周报警，发动大家来灭火。

3、打火警电话时，要留意什么？

答：报警时要讲清晰着火地点，说明什么东西着火了，火势怎样；讲清晰报警人姓名、电话号码和住址。

四、家庭安全十招（附后）

甲：为了让同学们都把握肯定的家庭安全常识，我们搜集了一些资料，编成了《家庭安全教育十招》，

乙：请大家认真阅读，并牢牢的记在心里。

五、快板表演：安全学问小结

家用电器和煤气，阅读说明再使用。

发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。

放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨，抓住时机赶快溜。

一人在家关好门，与人说话要慎重。

发觉坏人来撬门，赶快拨打110。

安全隐患时时有，留意安全到处提。

安全常识牢牢记，欢乐常伴我和你！

七、辅导员讲话

同学们，这次主题班会开得很有意义，也很胜利，大家都表现的特殊棒！从同学们积极投入的表现中，教师们足以看出大家对安全问题特别重视。盼望能通过这次活动进一步增加我们的安全意识和自我爱护意识。让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花，愿平安永久着伴随我们大家！感谢同学们！

八、活动完毕

甲：最真诚的友情是期盼，最良好的祝福是平安！

乙：最殷切的牵挂是父母，最美妙的时刻是团聚！

合：让我们共同撑起安全的爱护伞，感受家的暖和，享受美妙的生活。尊敬的教师、亲爱的同学，我们永久《祝你平安》。

（《祝你平安》音乐响起，全体齐唱）

甲：“安全伴我行--居家安全”主题班会到此完毕！

篇3：“文明礼仪伴我行”德育主题班会教案

“文明礼仪伴我行”德育主题班会教案

活动背景：

在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会敬重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。青少年学习“礼仪“，要以学会敬重他人为起点，礼仪本身就是敬重人的外在表现形式，“礼仪“从话里来，话从心中来，只有从内心敬重人，才会有得体的礼仪言行，敬重他人是人与人接触的必要和首要态度。

活动目的：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、争论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦“，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗读等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动预备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生预备有关节目。

活动过程：

一、活动导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美处处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开头。

二、活动开头

（一）、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚意敬父母》（放录像）

（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言。

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的同学们呢？看了下面的表演的小品，我想大家肯定会有不同的看法。下面请观赏由高烨等表演的小品：《欢乐的同学们》

（表演完毕）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与同学们相处？

学生自由发言。

主持人：假如家里来了客人我们应当怎么做呢？下面请观赏小品《家里来客了》

（二）、校园文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成局部。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）

主持人：中国古代的礼仪标准不断进展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄重又活泼、既紧急又文明的环境中，我们高中生不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人。礼仪举止包含了很多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁情愿说给大家听？

学生自由发言。

主持人：标准的校园礼仪是怎样的呢？下面请观赏陈丽等表演的几种最根本的礼仪形式。

陈丽等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们学生，《中学生日常行为标准》也提出了明确的要求。

主持人：我们共同生活在这所漂亮的校园里，共同学习在这个高一年段十一班这个大家庭中，我们应当和谐相处。在前段日子里，我们班里消失了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

（表演完毕：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应当怎么做？）

学生自由发言。

（三）、社会文明礼仪

主持人：在学校要讲文明，那么在没人监视的时候，我们应当怎么做呢？请听歌谣《让座》

（表演完毕）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？依据我们的资料和调查，总结了简洁易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）

（四）、文明用语不离口

主持人：我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）

（表演完毕）主持人：这个男孩的问题就是没有学会敬重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）

（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，