五年级下音乐教学计划

五年级下音乐教学计划五年级下册音乐教学规划和教学进度表

金波试验学校

一、指导思想教育

通过音乐教学对学生进展爱国主义教育，培育儿童对音乐的染力，表现力，在音乐学问和技能教学过程中，使儿童的听觉和发音器官得到良好的进展，所以，音乐既能陶冶人的情操丰富情感，进展力量，活泼思想，又能教育学生努力学习，奋勉向上。

二、学生状况简析

本学期执教班级为五年级两个班的音乐课，教学可通过多种方式培育学生的音乐创新力量。通过上学期我和他们的接触，我感觉到他们有自己的思想，而且对唱曲的喜好很明显，大多喜爱流行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难听。我想适当的实行“贯穿”的方法来调整这样鲜亮的比照。我实行多种方式和策略，帮忙学生自己熟识的应用所学过的学问，并要留意避开学生厌烦枯燥的乐理学问学习，因材施教，留意课堂上实行不同的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。

三、教材总体分析

通过具有提示性的练习和提问来培育及进展学生对音乐的留意力、记忆力、想象力和感受、理解音乐的力量。本册教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素养，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面进展本册教材适合我国的实际状况，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易承受既能开拓学生的视野，又能丰富学生的学问。

四、教学方法与措施

1.注意学习过程的评价，把学生的学习兴趣、态度、参加程度纳入考察范围。

2.仔细备课，不断探究新的教学方法。

制度大全网-.-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。

3.公正对待每一个学生，多鼓舞，少批判。

4.鼓舞学生课外学习音乐。

5.利用多媒体，让学生从视觉听觉多方位感受音乐。

五、教学目标

1.指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲;

2.注意学生的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导学生有感情地唱歌;

3.在教学中指导学生了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。

4.合理安排时间进展音乐观赏，培育学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐学问;

5.以素养教育为本，不断提高音乐在素养教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能

六、教学重难点

1、学会本册所学内容，能独立唱完所学的每一首歌。

2、把握本册中的音乐学问。

篇2:新人教版小学二年级(第3册)音乐教学规划

新人教版小学二年级上册(第3册)音乐教学规划

二年级上册音乐教学规划

海口市龙峰试验小学

一、学情分析：

二年级的学生在一年级时培育了肯定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加宠爱。学生的进展很不平衡。大局部学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要连续培育这方面。

二、教材分析：

(一)全册分析。

本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生进展为本”;以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分六个单元主题：《妈妈教师》、《我愿住在童话里》、《月儿弯弯》、《欢乐的嬉戏》、《动画城》、《下雪啦》。

新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性根底上，尤其注意歌曲的可唱性与观赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度，观赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比方：本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最根本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。

三、教学目标：

(一)、学问目标

1.学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜爱并乐于参与音乐实践活动。

2.初步熟悉课本中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言表达欢愉快泼的心情。

3.能学会留意倾听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。

4.知道音的长短，感受音的强弱。

(二)、力量目标

1、开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。

2、激发和培育学生对音乐的兴趣。

(三)、思想教育目标

1、培育学生乐观的态度和友爱的精神

2、教育学生喜爱祖国、宠爱动物、喜爱劳动、喜爱大自然

四、教学重点：

能自然流畅的唱歌，能积极主动地参加音乐活动。

五、教学难点：

学生的音乐表现力和即兴制造活动

六、教学预备：

录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体