科学教学工作总结

Word-3-科学教学工作总结本学期又有无数心得，也有一些自己并不惬意的环节。现对科学学科的教学工作总结如下：

一、仔细学习课程标准，提升自身素养。

尽管我已经教过一个学期的科学课，面向新教材，我还是乐观、仔细学习课程标准，仔细学习教导教学杂志，更新观念，努力提升理论水平和业务本事。在教导教学过程中，努力把学习的主动权教给同学。利用自主探索与沟通合作来协助同学学习新知，提升同学的各种各种本事。

二、仔细制定教学方案，为工作指明方向。

有人觉得教学方案是花架子，是让小学领导看的，我还是不太同意。假如随任凭便写一个方案，绝对不会有太大的价值。假如是悉心制定的方案，价值就太多了。我刚执教科学才一年，有了切实可行的教学方案，我觉得有些放矢。在教学工作举行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清晰，对同学上学期和现在存在的问题熟悉清楚，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。

三、在教导教学工作中，我注重教学形式多种多样，有些课以教师讲授为主，介绍科技进展给社会和环境带来的变化和影响等；有些课以活动为主，教师起到组织者、指导者和参加者的作用；有些课要以同学搜集资料为主，在课上相互介绍自己的心得；能做试验让同学亲历学习过程的，要尽量让同学体悟和感触。在教学中，要适当引入竞争机制，调动同学的乐观性和上进心。更多老师查字典感谢您的支持和鼓舞！！！

四、教学评价多元化。评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注同学对学问的记忆状况，又要关注同学课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自己生活中堆积的科学学问解决生活的问题，课上听讲、做笔记状况等，特殊关注同学自己生活的观看和思量，动手试验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的同学，就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。五二班的差不多半个班同学在复习阶段给“表扬”出来了，复习时心情高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了，比着的复习。

五、继续搞好试验工作，培养同学多方面的本事和良好习惯。在试验前举行平安和办法上的指导，指导同学合作学习，共同提升；同学做试验的热烈比上学期高多了，如做化石模拟试验时，小学里没有熟石膏，各班同学从家里零零散散带来不少，足够班级同学做试验用了。同学扦插、种种子和水泡的花卉，我拍照下来，发布在我的博客上，让全体同学观赏和学习借鉴，达到带动同学共同提升的目的。我也“下水”做试验，如扦插金银花等。

六、充分通过小学、家庭、社会的各种资源开展学习，引领同学关怀周围环境的的变化、关注世界科技进展和新成绩给人们生产、生活带来的变化，特殊是网络资源，得到课本以外的学问，丰盛学习生活，开辟同学视野，在得到学问的同时，也培养了同学学科学、爱科学、用科学的爱好；通过同学已有些学问解决身边和生活中的一些问题，达到学以致用的目的。

七、继续注意情感态度与价值观的培养。协助同学理解基本的科学概念和原理，培养科学探索的本事和思维习惯，引领同学鬼魂所学的学问技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。

现在，同学十分爱上科学课，即使是复习课，看到我走进教室，脸上的笑容也能说明一切。

成果能够看到，问题也很显然。如同学对科学的探索还不能深化，如同学做完植物繁殖试验后，惟独几个人举行了后期养护，大多数没有成活，我指导同学自己搜集有关桦尺蠖的资料，全班级四个班惟独两个班搜集了资料，其它两个班，没有一个同学参加。在今后的教学工作中我人注重同学学习习惯的养成教导。有了良好的学习、生活习惯，信任